20. Кто имеет право на учреждение, владение и руководство деятельностью сми:

1) только бизнес-структуры и частные лица

2) только государство

3) любые социальные институты, отдельные граждане, группы граждан

4) только общественные организации?

21. Когда говорят об информационном пространстве для сми, то имеют в виду:

1) констатирующее или критическое рассмотрение состояния в стране (регионе, районе) с доставкой и получением аудиторией массово-информационной продукции

2) указание на необходимость развития космических и наземных каналов связи и, соответственно, увеличение потока информационных продуктов и достижения большей их доступности для населения региона

3) анализ status quo и необходимостей развития ситуации со СМИ в перспективе создания такой системы источников информации (зарубежных, федеральных, местных), которая способна обеспечить информированность всех слоев аудитории

4) регион, к котором имеется информационная инфраструктура и СМИ?

22. Какие области творческой деятельности в журналистике считаются самыми важными:

1) авторская, создание публицистических произведений

2) редакторская (определение направления СМИ: заказ и подготовка текстов, компоновка в выпуск, распространение)

3) все сферы деятельности по созданию и выпуску СМИ

4) организаторская: подбор сотрудников, формирование коллектива, налаживание внутриредакционного взаимодействия, установление деловых связей с информационными, рекламными, PR-службами?

23. Каково значение понятия «информационная политика»

1) общественно-политическое направление, принятое в данном СМИ

2) выбор редакцией тематических пластов, характеризующих данное СМИ

3) творческая реализация выбранной редакцией социальной позиции по всему спектру творческой деятельности

4) определение редакцией своей расчетной аудитории, к которой обращаются публикации СМИ?

24. Когда говорят об интерактивности в СМИ, это означает:

1) стремление СМИ получать отклики на свои публикации

2) публикация мнений аудитории на страницах газет, по ТВ и РВ, на сайтах Интернет-СМИ

3) СМИ организуют и постоянно ведут общественный форум

4) аудитория получает от СМИ отклики на свои обращения

25. Кем и как наилучшим образом определяется информационная политика

1) учредителем (издателем, владельцем)

2) главным редактором и его заместителями

3) в ходе диалога между всеми участниками деятельности СМИ

4) властями?

26. Какие типы творчества наиболее органичны и чаще всего используются:

1) научно-аналитический

2) официально-деловой

3) публицистический

4) художественно-образный

27. Что следует понимать под результативностью деятельности СМИ?

1) Большой тираж, широкое распространение в стране и за рубежом

2) экономический успех, высокие доходы и уровень оплаты труда

3) достижение высокой информативности и влиятельности

4) успех в аудитории

28. Каковы требования к эффективности деятельности СМИ?

1) Широкое распространение

2) создание произведений, удовлетворяющих потребности аудитории в информации и вместе с тем соответствующие е интересам и мотивам обращения к СМИ

3) удовлетворение широкого спектра интересов аудитории в занимательных материалах

4) учет в деятельности СМИ потребностей аудитории в информации

29. В какой сфере действуют деонтологические нормы СМИ (законодательство, этические принципы, правила поведения журналиста)?

1) В ходе общения с источником информации

2) в любой сфере отношений общество - СМИ – аудитория

3) в отношениях с властными структурами

4) применительно к аудитории

30. Существует ли в России цензура в сфере массовой информации?

1) Нет, цезура запрещена конституцией и Законом о СМИ

2) запрещена только предварительная цензура

3) у работников СМИ существует «внутренняя» цензура

4) наделенные полномочиями органы наблюдают за исполнением законодательства в сфере СМИ, если нарушается требование о недопустимости злоупотребления свободой массовой информации

Наиболее верные ответы: 1 (4), 2(1), 3 (4), 5(4), 6 (4), 7 (2), 8(2), 9(2), 10(3), 11(2), 12(4), 13(3), 14(3), 15 (3), 16(3), 17(3), 18(3), 19(1), 20 (3), 21 (3), 22 (3), 23 (3), 24(3), 25 (3), 26(3), 27(3), 28(2), 29(2), 30 (4).

Подготовка к тесту.

1. Внимательно прочти материал лекций или учебника по теме.

2. Составь план по прочитанному.

3. Обрати внимание на новые термины.

4. Внимательно читай задания теста.