Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:До підручника О.docx
X
- •Англійська мова
- •6 Клас Плани-конспекти уроків
- •Introduction 2. Знайомство з метою і завданнями навчання в 6-му класі.
- •Warming up 1. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Speaking 3. Удосконалення навичок мовлення. 1) Впр. 2 (с. 5).
- •4. Повторення граматичного матеріалу: особливості вживання присвійного відмінка з іменниками, що називають істот та неістот.
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Читання. Впр. 2 (с. 6).
- •Розвиток умінь писемного мовлення.
- •Формування навичок мовлення.
- •Повторення лексичного матеріалу й удосконалення навичок читання. Впр. 3 (с. 8), 4 (с. 9).
- •1. Домашнє завдання.
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 12).
- •Подання й відпрацювання лексичного матеріалу.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексичного матеріалу.
- •Подання тексту для читання. Впр. 4 (с. 13).
- •2) Reading. Етап читання.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 6).
- •Подання граматичного матеріалу: модальні дієслова.
- •3. Відпрацювання граматичного матеріалу.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 16).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 18).
- •Письмо. Впр. 6 (с. 19).
- •1. Домашнє завдання.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •5. Розвиток умінь мовлення.
- •6. Вивчення пісні. Впр. 5 (с. 21).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 22).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •3. Подання нового лексичного матеріалу: назви частин мови.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 13).
- •Розвиток умінь мовлення. Впр. 5 (с. 27).
- •3. Удосконалення навичок читання.
- •3. Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 1 (с. 14).
- •Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •1. Домашнє завдання.
- •1. Привітання.
- •2. Подання діалогу для читання. Впр. 1a (с. 28).
- •3. Подання нового граматичного матеріалу: утворення теперішнього доконаного часу.
- •1. Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Vocabulary 2. Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу. And Grammar 1) Бесіда з учнями.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексичного матеріалу та подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 32).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 34).
- •Закріплення лексичного матеріалу. Впр. 3 (с. 35).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 38).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •1) Впр. 2 (с. 40). А) Граматична гра.
- •5. Подання нового граматичного матеріалу: спеціальні запитання в теперішньому доконаному часі.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення. 1) Впр. 1 (с. 42).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 157).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу (с. 44).
- •Подання діалогу для читання. Впр. 1 (с. 44).
- •4. Розвиток умінь мовлення. Впр. 3 (с. 44).
- •5. Подання нового граматичного матеріалу: утворення неозначених займенників.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 4 (с. 45).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Систематизація та відпрацювання лексичного матеріалу.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •2. Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 48).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 54).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •3. Розвиток умінь читання. Впр. 3 (с. 56).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 158).
- •4. Аудіювання.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Instructions 1. Інструктаж щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест з.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •1. Перевірка домашнього завдання. 1) рз, впр. 2 (с. 36).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 2 (с. 61).
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 66).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання. Впр. 1 (с. 68).
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 3 (с. 68).
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с.70).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 42).
- •2. Повторення лексико-граматичного матеріалу.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •3. Письмо. Впр. 4 (с. 75).
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 1 (с. 43).
- •Подання текстів для читання (с. 160).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкція щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест 4.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкції щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Інструкція щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 1 (с. 76).
- •4. Розвиток умінь діалогічного мовлення.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •2. Подання нового лексичного матеріалу (с. 77).
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •Правила утворення та особливості вживання прислівників.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 80).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання і відпрацювання нового лексичного матеріалу.
- •1. Привітання.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу
- •3. Аудіювання.
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 4 (с. 84).
- •6. Вивчення вірша. Впр. 7 (с. 85).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 86).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання. 1) рз, впр. 2 (с. 52).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 161).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест 5.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 4 (с. 93).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •1) Бесіда з учнями.
- •3. Подання тексту для читання.
- •4. Розвиток умінь діалогічного мовлення.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 96).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 98).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 102).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового граматичного матеріалу: особливості вживання минулого неозначеного та теперішнього доконаного часів.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Розвиток навичок письма.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 64).
- •Подання тексту для читання (с. 162).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •Vocabulary 2. Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу. And Grammar
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •1) Впр. 4 (с. 133). Робота в парах.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
Привітання.
Повторення вірша «My Name Is Margarita» (див. урок 4). Два-три учні самостійно розповідають вірш перед класом, спираючись на опорні фрази, записані на дошці.
Повідомлення теми та мети уроку.
Т: Today we continue speaking about making newspaper or magazine. We'll discuss what columns are useful and interesting and where we can find information for them.
Уведення в іншомовну атмосферу.
Повторення вірша «We Raise Our Hands to Speak» (див. урок 5, HOj). Учитель розповідає вірш, учні хором повторюють.
I.
Greeting Aim
Warming up
Гра «Match the Words».
И0.
Match the words. |
|
to share |
suggestion |
to use |
a new column |
to be good at |
ideas |
to make |
the Internet |
to start |
learning languages |
б) Потім учитель поділяє клас на дві команди, члени кожної команди по черзі складають і називають речення зі словосполученнями картки (НОх). Учитель контролює правильність виконання завдання. За кожне правильно складене речення надається один бал. Перемагає команда, яка отримала більше балів.
основна ЧАСТИНА УРОКУ
Перевірка домашнього завдання.
РЗ, впр. 1 (с. 5).
Дві-три пари учнів інсценують діалоги перед класом.
РЗ, впр. 2 (с. 5).
Учні ланцюжком читають запитання вправи.
РЗ, впр. 3 (с. 5).
Учні ланцюжком читають складені речення. Учитель контролює правильність виконання завдання.
Відпрацювання лексичного матеріалу.
Уведення нової лексики (с. 13).
Учитель читає слова, клас хором повторює. Потім учні за допомогою вчителя з'ясовують значення нових ЛО.
Гра «Guess the Meaning».
Учитель говорить визначення слова, учні називають його. Наприклад:
Т: This is the name of the column. Px: A heading.
T: At this lesson you learn about the life of people in the past. P2: History lesson.
T: There are a lot of books in this place. P3: A library.
За кожне правильно назване слово учень отримує один бал. Перемагає той, хто набрав більше балів.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]