- •Англійська мова
- •6 Клас Плани-конспекти уроків
- •Introduction 2. Знайомство з метою і завданнями навчання в 6-му класі.
- •Warming up 1. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Speaking 3. Удосконалення навичок мовлення. 1) Впр. 2 (с. 5).
- •4. Повторення граматичного матеріалу: особливості вживання присвійного відмінка з іменниками, що називають істот та неістот.
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Читання. Впр. 2 (с. 6).
- •Розвиток умінь писемного мовлення.
- •Формування навичок мовлення.
- •Повторення лексичного матеріалу й удосконалення навичок читання. Впр. 3 (с. 8), 4 (с. 9).
- •1. Домашнє завдання.
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 12).
- •Подання й відпрацювання лексичного матеріалу.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексичного матеріалу.
- •Подання тексту для читання. Впр. 4 (с. 13).
- •2) Reading. Етап читання.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 6).
- •Подання граматичного матеріалу: модальні дієслова.
- •3. Відпрацювання граматичного матеріалу.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 16).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 18).
- •Письмо. Впр. 6 (с. 19).
- •1. Домашнє завдання.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •5. Розвиток умінь мовлення.
- •6. Вивчення пісні. Впр. 5 (с. 21).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 22).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •3. Подання нового лексичного матеріалу: назви частин мови.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 13).
- •Розвиток умінь мовлення. Впр. 5 (с. 27).
- •3. Удосконалення навичок читання.
- •3. Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 1 (с. 14).
- •Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •1. Домашнє завдання.
- •1. Привітання.
- •2. Подання діалогу для читання. Впр. 1a (с. 28).
- •3. Подання нового граматичного матеріалу: утворення теперішнього доконаного часу.
- •1. Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Vocabulary 2. Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу. And Grammar 1) Бесіда з учнями.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексичного матеріалу та подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 32).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 34).
- •Закріплення лексичного матеріалу. Впр. 3 (с. 35).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 38).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •1) Впр. 2 (с. 40). А) Граматична гра.
- •5. Подання нового граматичного матеріалу: спеціальні запитання в теперішньому доконаному часі.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення. 1) Впр. 1 (с. 42).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 157).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу (с. 44).
- •Подання діалогу для читання. Впр. 1 (с. 44).
- •4. Розвиток умінь мовлення. Впр. 3 (с. 44).
- •5. Подання нового граматичного матеріалу: утворення неозначених займенників.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 4 (с. 45).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Систематизація та відпрацювання лексичного матеріалу.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •2. Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 48).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 54).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •3. Розвиток умінь читання. Впр. 3 (с. 56).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 158).
- •4. Аудіювання.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Instructions 1. Інструктаж щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест з.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •1. Перевірка домашнього завдання. 1) рз, впр. 2 (с. 36).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 2 (с. 61).
- •2. Повідомлення теми та мети уроку.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 66).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Аудіювання. Впр. 1 (с. 68).
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 3 (с. 68).
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с.70).
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 42).
- •2. Повторення лексико-граматичного матеріалу.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •3. Письмо. Впр. 4 (с. 75).
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 1 (с. 43).
- •Подання текстів для читання (с. 160).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкція щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест 4.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкції щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Інструкція щодо виконання семестрової контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 1 (с. 76).
- •4. Розвиток умінь діалогічного мовлення.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •2. Подання нового лексичного матеріалу (с. 77).
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •Правила утворення та особливості вживання прислівників.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу.
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 80).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання і відпрацювання нового лексичного матеріалу.
- •1. Привітання.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового лексичного матеріалу
- •3. Аудіювання.
- •3. Подання тексту для читання. Впр. 4 (с. 84).
- •6. Вивчення вірша. Впр. 7 (с. 85).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 86).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання. 1) рз, впр. 2 (с. 52).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання (с. 161).
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Instructions 1. Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •2. Виконання контрольної роботи. Тест 5.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання діалогу для читання. Впр. 4 (с. 93).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •1) Бесіда з учнями.
- •3. Подання тексту для читання.
- •4. Розвиток умінь діалогічного мовлення.
- •3. Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 96).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 98).
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання тексту для читання. Впр. 1 (с. 102).
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Подання нового граматичного матеріалу: особливості вживання минулого неозначеного та теперішнього доконаного часів.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •Розвиток умінь мовлення.
- •Розвиток навичок письма.
- •Привітання.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу.
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •Перевірка домашнього завдання. Рз, впр. 2 (с. 64).
- •Подання тексту для читання (с. 162).
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •Привітання.
- •Перевірка домашнього завдання.
- •Інструкції щодо виконання контрольної роботи та її оцінювання за 12-бальною шкалою.
- •Повідомлення теми та мети уроку.
- •Уведення в іншомовну атмосферу.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
- •Vocabulary 2. Відпрацювання лексико-граматичного матеріалу. And Grammar
- •3. Розвиток умінь мовлення.
- •4. Розвиток умінь мовлення.
- •1) Впр. 4 (с. 133). Робота в парах.
- •1. Перевірка домашнього завдання.
Introduction 2. Знайомство з метою і завданнями навчання в 6-му класі.
Т: This year we continue studying English with the help of this textbook. You'll know a lot about the things you are interested in: using computer and the Internet, life of children in other countries, their hobbies, everyday life and their problems. Together we are going to travel to the USA, Great Britain, Canada, Australia and other countries and to visit the most interesting places there to know more about their history and traditions.
Presentation 3. Знайомство з підручником.
of the Textbook Т: It's time to open the first page of the textbook.
Учні відкривають підручник, читають зміст і ланцюжком відповідають на запитання вчителя.
Т: Who is the author of this textbook? How many units are there? What are the names of the units? What do you think we'll study in every unit? What pages are there in every unit? What sections are there at the end of the textbook? What kind of information can you find in Reader's Bag section/Grammar Reference section/Vocabulary section?
Учитель контролює правильність відповідей учнів і коригує їх у випадку наявності помилок.
Aim 4. Повідомлення теми та мети уроку.
Т: You know what we are going to learn during this academic year and finally we can open the first page of our first unit and meet our first friends. Let's do that. Open page four, please. What is the topic of our first lesson? (Учні читають назву уроку в підручнику). It is «Hello Again!». So today we are going to remember how we can meet and greet people.
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ
Warming up 1. Уведення в іншомовну атмосферу.
Учитель у довільному порядку пише на дошці фрази: Hello! Good morning! Hi! Nice to meet you! How are you? Good afternoon! It's good to see you again! My name is... Where are you from?, і вголос читає їх, клас хором повторює. Потім учитель пропонує одному з учнів вибрати із записаних на дошці і назвати фрази, за допомогою яких можна познайомитися з іншими людьми. Другий учень повинен прочитати фрази, за допомогою яких можна привітати вже знайому людину. Третій учень має назвати фрази, які підійдуть для спілкування як зі знайомими, так і незнайомими людьми. Учитель контролює правильність відповідей і виправляє помилки у випадку їх наявності. Т: So, you see, there are many ways to meet and greet people. Let's meet our first friends.
Reading 2. Читання тексту. Впр. 1 (с. 4).
Pre-Reading Activity. Етап підготовки до читання.
Т: Look at the pictures on page 4. Whom do you see? What do you think about children's hobbies? What are your hobbies?
Три-чотири учні по черзі відповідають на запитання вчителя.
Reading. Етап читання.
Чотири учні по черзі читають по одній частині тексту вправи вголос.
Post-Reading Activity. Етап перевірки розуміння змісту тексту. Бесіда з учнями. Учитель пропонує учням відповісти на запитання.
Т: What are the children's names? How old are they? Which of them has got brothers or sisters? What do they like doing? What do the children make? Why do they make the newspaper? What names do the children use in the newspaper? Учні ланцюжком відповідають на запитання, учитель контролює правильність відповідей.