- •Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •Розділ 1. Торгівля людьми: злочин та порушення прав людини
- •1.1. Торгівля людьми – визначення понять
- •1.2. Сутність, причини, масштаби, тенденції торгівлі людьми в сучасному українському суспільстві
- •1.3. Торгівля дітьми, комерційна сексуальна експлуатація дітей, використання найгірших форм дитячої праці
- •1.4. Концептуальні засади державної політики України у сфері протидії торгівлі людьми
- •Питання для самоконтролю
- •Використана література
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 2. Теоретичні засади соціальної профілактики торгівлі людьми в Україні
- •2.1. Характеристика потенційної групи ризику1
- •2.2. Соціально-демографічні характеристики потерпілих від торгівлі людьми як джерело інформації про цільові групи для здійснення соціальної профілактики
- •2.3. Концепція соціальної профілактики торгівлі людьми Поняття про соціальну профілактику торгівлі людьми
- •2.4. Суб’єкти соціальної профілактики торгівлі людьми та їх взаємодія
- •2.4.1. Роль органів державної влади в здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •2.4.2. Роль неурядових організацій у здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •Питання для самоперевірки
- •Використана література
- •Розділ 3. Первинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •3.1. Організація та проведення інформаційних кампаній у соціальній профілактиці торгівлі людьми та формування громадської думки
- •Розробка сценарію (рекламного звернення).
- •Підготовка до зйомок.
- •Виробництво (зйомка).
- •Робота після зйомок.
- •3.2. Методика проведення масових заходів та акцій по протидії торгівлі людьми
- •По проблемі торгівлі дітьми та сексуальної експлуатації дітей”,
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література:
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 4. Організація вторинної соціальної профілактики торгівлі людьми
- •4.1. Організація “гарячої лінії” як форми вторинної профілактики торгівлі людьми
- •4.2. Організація групових занять з профілактики торгівлі людьми
- •4.3. Підготовка та розповсюдження інформаційної продукції
- •4.4. Тренінги з запобігання торгівлі людьми та методика їх проведення
- •1. За допомогою назви брошури або організації, підзаголовка. Назви найчастіше містять “ключове слово”, що вказує, до кого звернене дане видання. Наприклад:
- •2. У назвах може вказуватися не тільки адресат, але і проблема, якій присвячене видання. Наприклад:
- •3. Використовуються підзаголовки – гасла, девізи або описи діяльності служби. Наприклад:
- •4. Через опис або зображення проблеми та стану потерпілих від торгівлі людьми, опис таких ситуацій. Наприклад:
- •4.5. Інтерактивний театр як одна із форм вуличної соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література
- •Розділ 5. Третинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •5.1. Зміст, методи третинної профілактики та визначення потреб потерпілих від торгівлі людьми
- •5.2. Деякі аспекти здійснення третинної профілактики торгівлі людьми
- •5.3. Етика соціального працівника в третинній соціальній профілактиці торгівлі людьми
- •Завдання для самоперевірки та самостійної роботи
- •Література
- •Додаткова рекомендована література
- •Додатки до розділу 3 Додаток 1. Тренінг “Співробітництво із змі в рамках проведення інформаційної кампанії”
- •1. Визначення стан у змі в вашій області з питань:
- •2. Які стереотипи існують у поглядах на проблему торгівлі людьми. Як їх можна розвінчати?
- •1. Основні форми співпраці із змі:
- •2. Обговорення переваг співробітництва з радіо, телебаченням, пресою.
- •Додаток 2. Тренінг “Організація рекламних кампаній”
- •Додатки до розділу 4 Додаток 3. Тренінг “Психологічні навички телефонного консультування по проблемі торгівлі людьми”
- •Додаток 4. Тренінг “Особливості роботи “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми”
- •Додаток 5. Тренінг “Торгівля людьми – як вберегтися від небезпеки”
- •Торгівля людьми
- •Додаток 6. Тренінг “Можливості навчання та працевлаштування”
- •Додаток 7. Методичні рекомендації до проведення профілактичних заходів із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 8. Типова лекція із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 9. Методичні рекомендації до проведення групових занять10
- •Тема 1. Визначення проблеми торгівлі людьми, термінологія
- •6. “Мозковий штурм” на тему:
- •Тема 2: Причини поширення торгівлі людьми у світі і в Україні
- •Тема 3: Шляхи потрапляння українських громадян до рук торгівців людьми
- •Тема 4: Законодавча база щодо запобігання торгівлі людьми
- •Тема 5: Торгівля людьми як порушення прав людини
- •Тема 6: поїздка за кордон: за і проти
- •Тема 7: шляхи протидії торгівлі людьми. Можливості державних структур, неурядових та міжнародних організацій. Діяльність неурядових організацій за кордоном
- •1. Доповніть речення:
- •2. Визначте, які з наведених тверджень є хибними, а які правильними:
- •Тема 8: Превентивно-освітня кампанія із запобігання торгівлі людьми
- •Тема 9: поради для тих, хто збирається за кордон
- •Тема 10: Поїздка за кордон: необхідна інформація. Допомога потерпілим від торгівлі людьми
- •Тема 11: комерційна сексуальна експлуатація дітей
- •Тема 12: Викоренення найгірших форм дитячої праці
- •1. Традиція
- •2. Роль батьків у сприянні дитячій праці
- •3. Недоступність освіти
- •4. Низький рівень освіти, вплив батьків та оточення
- •5. Ризик бідності
- •6. Широкий попит на дитячу працю
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Доповніть речення:
- •Тема 13: Порушення прав дітей: експлуатація та торгівля (конференція)
- •Додаток 10. Рекомендації до використання навчального відеододатку “Запобігання торгівлі людьми”11
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •Додаток 11. Зупинимо торгівлю дітьми – сучасне рабство Інформаційна кампанія з використанням інтерактивного театру як форма превентивної роботи12
- •Додатки до розділу 5 Додаток 12. Програма курсу “Сімейна економіка”
- •V. План маркетингу
- •Vі. Джерело та обсяг потрібних коштів
- •Vіі. Фінансовий план та оцінка ризику
- •Додаток 13. Рольова гра “Як влаштуватися на роботу”
- •Додаток 14
- •Авторський колектив
- •Для нотаток
- •10Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •10Комп’ютерна верстка Василенко о.В.,
- •10Підписано до друку 04.11.2005 р.
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, вул. Шевченка, 109 а,
Авторський колектив
Губко М.В. – консультант МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (4.3, дод. 15);
Гуцан Т.Г.– викладач кафедри економічної теорії ХНПУ ім. Г.С. Сковороди (5.2 – у співавторстві з Дорошок Т.О., Соляр В.В., Трубавіною І.М., дод. 12 – у співавторстві з Трубавіною І.М., Соляр В.В.);
Дебелюк М.І. – менеджер центру “Ла Страда – Україна” (4.1 у співавторстві з Калашник О.А.);
Дорошок Т.О. – координатор програм захисту прав дітей МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (5.2 – у співавторстві з Гуцан Т.Г., Соляр В.В., Трубавіною І.М., 5.3 – у співавторстві з Трубавіною І.М., додатки 3, 4 – у співавторстві з Калашник О.А., 13);
Калашник О.А. – віце-президент МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (3.1, у співавторстві з Топчієм А.О, Черепахою К.В., 4.1 – у співавторстві з Дебелюк М.І., дод. 2, 4 – у співавторстві з Дорошок Т.О.);
Ковальчук Л.Г. – координатор превентивної роботи МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (4.2, дод. 5, 6, 8, 9 – у співавторстві з Колесниковою С.В.);
Колесникова О.В. – директор ЗОШ № 38 м. Харкова (2.4.1. – у співавторстві з Левченко К.Б., Трубавіною І.М.);
Колесникова С.В. – консультант МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (дод. 7 – у співавторстві з Удаловою О.Ю., 9 – у співавторстві з Ковальчук Л.Г.);
Левченко К.Б. (керівник) – доктор юридичних наук, Радник Міністра внутрішніх справ України з прав людини та гендерних питань, професор Кіровоградського юридичного інституту НУВС України (загальна редакція, розд. 1.1, 1.2, 1.3, 2.4.1 – у співавторстві з Трубавіною І.М., Колесниковою О.В., 2.4.2, 3.2 – у співавторстві з Черепахою К.В., 4.4);
Лизогуб Б.В. (1.4 – у співавторстві з Орлеаном А.М.);
Орлеан А.М. (1.4 – у співавторстві з Лизогубом Б.В.);
Соляр В.В. – викладач кафедри фінансів та обліку ХНПУ ім. Г.С. Сковороди (5.2 – у співавторстві з Гуцан Т.Г., Дорошок Т.О., Трубавіною І.М., дод. 12 – у співавторстві з Трубавіною І.М., Гуцан Т.Г);
Топчій А.О. – консультант Інтерн юз-Україна (3.1 – у співавторстві з Калашник О.А., Черепахою К.В.);
Трубавіна І.М. – кандидат педагогічних наук, доцент Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди, науковий консультант Державної соціальної служби для дітей, сім’ї та молоді (загальна редакція, вступ, 2.1, 2.3, 2.4.1 – у співавторстві з Левченко К.Б., Колесниковою О.В., 5.1 – у співавторстві зі Швед О.В., 5.2 – у співавторстві з Гуцан Т.Г., Соляр В.В., Дорошок Т.О., 5.3 – у співавторстві з Дорошок Т.О., дод. 12 – у співавторстві з Гуцан Т.Г., Соляр В.В.);
Удалова О.Ю. – методист НМЦ вищої освіти МОН (дод. 7 – у співавторстві з Колесниковою С.В.);
Черепаха К.В. – координатор соціальної роботи центру “Ла Страда – Україна” (3.1 – у співавторстві з Топчієм А.О., Калашник О.А., 3.2 – у співавторстві з Черепахою К.В. дод. 1);
Шваб І.А. – віце-президент МЖПЦ “Ла Страда – Україна” (2.2, дод.14);
Швед О.В. – представник ЕКПАТ у країнах СНГ (5.1 – у співавторстві з Трубавіною І.М.);
Юрачківська О.А. – тренер міжнародної організації Школа Рівних Можливостей (4.5).
Для нотаток
Навчально-методичне видання
