- •Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •Розділ 1. Торгівля людьми: злочин та порушення прав людини
- •1.1. Торгівля людьми – визначення понять
- •1.2. Сутність, причини, масштаби, тенденції торгівлі людьми в сучасному українському суспільстві
- •1.3. Торгівля дітьми, комерційна сексуальна експлуатація дітей, використання найгірших форм дитячої праці
- •1.4. Концептуальні засади державної політики України у сфері протидії торгівлі людьми
- •Питання для самоконтролю
- •Використана література
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 2. Теоретичні засади соціальної профілактики торгівлі людьми в Україні
- •2.1. Характеристика потенційної групи ризику1
- •2.2. Соціально-демографічні характеристики потерпілих від торгівлі людьми як джерело інформації про цільові групи для здійснення соціальної профілактики
- •2.3. Концепція соціальної профілактики торгівлі людьми Поняття про соціальну профілактику торгівлі людьми
- •2.4. Суб’єкти соціальної профілактики торгівлі людьми та їх взаємодія
- •2.4.1. Роль органів державної влади в здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •2.4.2. Роль неурядових організацій у здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •Питання для самоперевірки
- •Використана література
- •Розділ 3. Первинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •3.1. Організація та проведення інформаційних кампаній у соціальній профілактиці торгівлі людьми та формування громадської думки
- •Розробка сценарію (рекламного звернення).
- •Підготовка до зйомок.
- •Виробництво (зйомка).
- •Робота після зйомок.
- •3.2. Методика проведення масових заходів та акцій по протидії торгівлі людьми
- •По проблемі торгівлі дітьми та сексуальної експлуатації дітей”,
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література:
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 4. Організація вторинної соціальної профілактики торгівлі людьми
- •4.1. Організація “гарячої лінії” як форми вторинної профілактики торгівлі людьми
- •4.2. Організація групових занять з профілактики торгівлі людьми
- •4.3. Підготовка та розповсюдження інформаційної продукції
- •4.4. Тренінги з запобігання торгівлі людьми та методика їх проведення
- •1. За допомогою назви брошури або організації, підзаголовка. Назви найчастіше містять “ключове слово”, що вказує, до кого звернене дане видання. Наприклад:
- •2. У назвах може вказуватися не тільки адресат, але і проблема, якій присвячене видання. Наприклад:
- •3. Використовуються підзаголовки – гасла, девізи або описи діяльності служби. Наприклад:
- •4. Через опис або зображення проблеми та стану потерпілих від торгівлі людьми, опис таких ситуацій. Наприклад:
- •4.5. Інтерактивний театр як одна із форм вуличної соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література
- •Розділ 5. Третинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •5.1. Зміст, методи третинної профілактики та визначення потреб потерпілих від торгівлі людьми
- •5.2. Деякі аспекти здійснення третинної профілактики торгівлі людьми
- •5.3. Етика соціального працівника в третинній соціальній профілактиці торгівлі людьми
- •Завдання для самоперевірки та самостійної роботи
- •Література
- •Додаткова рекомендована література
- •Додатки до розділу 3 Додаток 1. Тренінг “Співробітництво із змі в рамках проведення інформаційної кампанії”
- •1. Визначення стан у змі в вашій області з питань:
- •2. Які стереотипи існують у поглядах на проблему торгівлі людьми. Як їх можна розвінчати?
- •1. Основні форми співпраці із змі:
- •2. Обговорення переваг співробітництва з радіо, телебаченням, пресою.
- •Додаток 2. Тренінг “Організація рекламних кампаній”
- •Додатки до розділу 4 Додаток 3. Тренінг “Психологічні навички телефонного консультування по проблемі торгівлі людьми”
- •Додаток 4. Тренінг “Особливості роботи “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми”
- •Додаток 5. Тренінг “Торгівля людьми – як вберегтися від небезпеки”
- •Торгівля людьми
- •Додаток 6. Тренінг “Можливості навчання та працевлаштування”
- •Додаток 7. Методичні рекомендації до проведення профілактичних заходів із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 8. Типова лекція із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 9. Методичні рекомендації до проведення групових занять10
- •Тема 1. Визначення проблеми торгівлі людьми, термінологія
- •6. “Мозковий штурм” на тему:
- •Тема 2: Причини поширення торгівлі людьми у світі і в Україні
- •Тема 3: Шляхи потрапляння українських громадян до рук торгівців людьми
- •Тема 4: Законодавча база щодо запобігання торгівлі людьми
- •Тема 5: Торгівля людьми як порушення прав людини
- •Тема 6: поїздка за кордон: за і проти
- •Тема 7: шляхи протидії торгівлі людьми. Можливості державних структур, неурядових та міжнародних організацій. Діяльність неурядових організацій за кордоном
- •1. Доповніть речення:
- •2. Визначте, які з наведених тверджень є хибними, а які правильними:
- •Тема 8: Превентивно-освітня кампанія із запобігання торгівлі людьми
- •Тема 9: поради для тих, хто збирається за кордон
- •Тема 10: Поїздка за кордон: необхідна інформація. Допомога потерпілим від торгівлі людьми
- •Тема 11: комерційна сексуальна експлуатація дітей
- •Тема 12: Викоренення найгірших форм дитячої праці
- •1. Традиція
- •2. Роль батьків у сприянні дитячій праці
- •3. Недоступність освіти
- •4. Низький рівень освіти, вплив батьків та оточення
- •5. Ризик бідності
- •6. Широкий попит на дитячу працю
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Доповніть речення:
- •Тема 13: Порушення прав дітей: експлуатація та торгівля (конференція)
- •Додаток 10. Рекомендації до використання навчального відеододатку “Запобігання торгівлі людьми”11
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •Додаток 11. Зупинимо торгівлю дітьми – сучасне рабство Інформаційна кампанія з використанням інтерактивного театру як форма превентивної роботи12
- •Додатки до розділу 5 Додаток 12. Програма курсу “Сімейна економіка”
- •V. План маркетингу
- •Vі. Джерело та обсяг потрібних коштів
- •Vіі. Фінансовий план та оцінка ризику
- •Додаток 13. Рольова гра “Як влаштуватися на роботу”
- •Додаток 14
- •Авторський колектив
- •Для нотаток
- •10Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •10Комп’ютерна верстка Василенко о.В.,
- •10Підписано до друку 04.11.2005 р.
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, вул. Шевченка, 109 а,
Додаток 14
АНКЕТА
Надайте, будь ласка, деякі дані про себе й свою родину:
Ваш вік
1) менше 16 |
2) 16–17 |
3) 18–19 |
4) 25–30 |
5) 20–25 |
6) 30–35 |
7) більше 35 |
(потрібне підкреслити або дописати)
Місце народження
8) країна |
9) область |
10) район |
11) місто (село) |
Освіта
|
13) вища |
|
15) маю науковий ступінь |
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
_________________________________________________________________________
Яка у Вас спеціальність?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чим Ви зараз займаєтеся?:
|
|
|
|
|
|
||
(потрібне підкреслити або дописати)
Родинний стан?
23) замужем (одружений) |
24) незаміжня |
25) перебуваю в цивільному шлюбі |
26) розлучений (а) |
27) удова |
|
(потрібне підкреслити)
З ким Ви живете?
28) з батьками |
29) із чоловіком (дружиною) |
30) з рідними |
31) із друзями |
32) із братом |
33) із сестрою |
34) з бабусею |
35) з дідусем |
36) з дітьми |
37) з подругою |
38) з мамою |
39) з батьком |
40) із другом |
|
|
Як би Ви охарактеризували відносини в родині?
41) гарні |
42) бажано, щоб були краще |
43) напружені |
44) інше |
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
А зараз кілька питань про те, як Ви потрапили за кордон:
Як (де) Ви довідалися про можливість виїхати за кордон?
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|
||
(потрібне підкреслити або дописати)
Причина, що спонукала Вас виїхати за кордон?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
Ким Ви збиралися працювати за кордоном?
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
||||||||
(потрібне підкреслити або дописати)
Чи працювали Ви до виїзду за фахом?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
На що Ви сподівалися, виїжджаючи за кордон?
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
________________________________________________________________________________________________
Чи виправдалися Ваші очікування щодо працевлаштування?
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи володієте Ви іноземними мовами?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то яким з перерахованих?
|
|
|
|
|
|
|
||
(потрібне підкреслити або дописати)
Чи знали Ваші рідні, куди Ви їдете?
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи знали Ваші рідні, ким Ви будете працювати?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, що саме вони знали?
|
|
|
|
|
|
Чи мали Ви досить інформації щодо своєї роботи за кордоном?
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи добровільно Ви виїжджали за кордон?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо Вас змушували, то хто й у якій формі?
|
|
|
|
|
|
Чи відбирали у Вас документи?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо Ви відповіли так, уточніть
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
________________________________________________________________________________________________
Яким чином Ви перетинали кордон?
|
|
|
|
|
|
|
||
(потрібне підкреслити або дописати)
Чи були у Вас труднощі при перетинанні кордону?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то які?
|
|
|
|
Чи знали Ви точно, у яку країну їдете?
|
|
(потрібне підкреслити)
Ви їхали самі, або Вас хто-небудь супроводжував?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо Ви їхали в супроводі, то з ким?
|
|
|
|
У якій країні Ви зупинилися?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У яких умовах проходила Ваша подорож?
|
|
|
|
Нижчевказані питання стосуються Вашого перебування за кордоном:
Чи була у Вас можливість спілкуватися з рідними?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи у нормальних умовах Ви жили за кордоном?
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи одержували Ви гроші за роботу?
|
|
|
(потрібне підкреслити)
Чи змушували Вас міняти місце роботи?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то чому?
|
|
|
|
__________________________________________________________
(потрібне підкреслити або дописати)
Чи була у Вас можливість залишати Ваше місце роботи/ проживання?
|
|
(потрібно підкреслити)
Чи застосовувалося відносно Вас насильство?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то як саме?
|
|
|
||
|
|
|
||
|
|
|||
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Скільки часу Ви перебували за кордоном?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
_________________________________________________________________________
Чи намагалися Ви бігти?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо ні, то чому?
|
|
|
|
Якщо так, то хто Вам допомагав?
|
|
|
|
Коли Ви довідалися, ким (у яких умовах) будете працювати, чи намагалися звернутися по допомогу у відповідні органи (організації)?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то куди?
|
|
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо Ви не зверталися за допомогою, то чому?
|
|
|
|
|
|
|
|
А зараз питання щодо Вашого повернення на Україну:
При яких умовах у Вас з’явилася можливість повернутися на батьківщину (хто Вам допоміг)?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Хто допоміг Вам одержати необхідні документи?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
_________________________________________________________________________________________________
Чи виникали у Вас проблеми після повернення через кордон?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то які саме?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
Чи боялися Ви вертатися додому?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то чого саме?
|
|
|
|
|
|
Вас хто-небудь супроводжував при поверненні додому?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то хто саме?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Як ставилися до Вас ті, хто допомагав при поверненні?
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Чия допомога Вам потрібна?
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Ваш фізичний і моральний стан?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
__________________________________________________________________________________________________________________
Чи знають Ваші рідні й близькі, що з Вами трапилося?
|
|
(потрібне підкреслити)
Відношення до Вас рідних і близьких після повернення?
|
|
|
|
_________________________________________________________________________
(потрібне підкреслити або дописати)
Якби затримали “торговців”, чи готові Ви свідчити проти них?
|
|
(потрібне підкреслити)
Що потрібно зробити, щоб Ви свідчили проти них?
|
|
|
|
|
|
__________________________________________________________
(потрібне підкреслити або дописати )
Чи готові Ви поділитися гірким досвідом з іншими?
|
|
(потрібне підкреслити)
Якщо так, то за яких умов?
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
На вашу думку, що потрібно зробити, щоб не допустити того, що трапилося з Вами? Які міри для цього необхідно прийняти?
|
|
|
|
|
|
Що б Ви порадили жінкам і дівчатам, які збираються поїхати працювати (з метою заміжжя) за кордон?
|
|
|
|
|
|
Чи плануєте Ви знову поїхати на заробітки або з метою вийти заміж за кордон?
|
|
(потрібне підкреслити)
Ваші плани на майбутнє?
|
|
|
|
|
|
(потрібне підкреслити або дописати)
________________________________________________________________________________________________
Дякуємо!
