Додаток 5. Тренінг “Торгівля людьми – як вберегтися від небезпеки”

Мета тренінгу – сформувати уявлення про проблему торгівлі людь­ми та її наслідки для людини, навчити користуватися правилами безпеч­ної поведінки; виховувати повагу до прав людини, готовність захищати свої права; розвивати вміння аналізу, порівняння, узагальнення.

Цільова група – безробітні, учні.

Час проведення – 5 годин.

Необхідні матеріали: фліп-чарт, маркери, роздатковий матеріал, кольорові стікери або кольорові папірці та клей.

Зміст	Форма	Час
1	2	3
Знайомство	Робота в групі	15
Правила роботи	Мозковий штурм	15
Очікування	Самостійна робота. Обговорення	10
Поняття торгівлі людьми	І. Варіант 1. Робота в малих групах. Варіант 2. Робота в групі. ІІ. Гра “Що трапилось”	15 20
Міфи і стереотипи	Варіант 1. Робота в малих групах. Варіант 2. Самостійна робота.	20
Права, що порушуються в ситуації торгівлі людьми	Мозковий штурм	10
Форми незаконного використання	Мозковий штурм	10
Законодавство	Мозаїка. Снігова куля	20 20
Наслідки торгівлі людь­ми для людини	Робота в групах	15
Шляхи втягнення	Робота в групах	20
Поради та рекомендації	Самостійна робота. Робота в групах. Рольова гра (або аналіз конкретної ситуації).	20 40 30
Підведення підсумків	Самостійна робота. Вправа “Піраміда”.	10 10

ЗНАЙОМСТВО

Вправа “Доміно” – 15 хвилин.

Учасники сідають у коло. Запропонуйте комусь почати і визначити дві свої характеристики “за правилом доміно”, наприклад: “З лівого боку я люблю солодке, з правого боку я маю двох братів”. Потім хтось із групи має продовжити, назвавши спочатку ту характеристику, яка є спільною між ним/нею і попереднім учасником (учасницею) , а потім “з вільного боку” додати свою, наприклад: “З правого боку я люблю солодке, з лівого боку в мене зелений колір очей”. Якщо якась із характеристик не знаходить “спільника” і доміно не може продовжуватись, запропонуйте учасникам назвати іншу, для того щоб ланцюжок відновився. У кінці гри кожен з учасників буде пов’язаний із кимсь іншим.

ПРАВИЛА РОБОТИ

“Мозковий штурм” – 15 хвилин.

Пропонується виробити правила, яких будуть дотри­муватися протягом усього курсу як учасники, так і тренер.

Правила записуються на великому аркуші паперу і вивішуються на стіні кімнати так, щоб кожен міг їх бачити і тримати в пам’яті.

Приклад кодексу правил:

• приходити вчасно;

• бути доброзичливими по відношенню до себе та інших (не критикувати);

• поважати думку кожного;

• говорити по черзі (не перебивати);

• говорити від свого імені;

• бути ввічливими;

• бути уважними;

• бути собою;

• добровільно брати участь в обговореннях;

• позитивно настроїтися на роботу;

• бути ґендерно чутливими.

ОЧІКУВАННЯ

Варіант 1 – 10 хвилин.

Усім учасникам видаються різнокольорові папірці (по 2–3 кожному), на яких вони записують, чого саме вони очікують від даного заняття. Після того як учасники закінчили записувати (на це дається 3 хвилини), кожен по черзі озвучує свої ідеї та наклеює папірці на спеціально підготовлений великий аркуш паперу, який потім вивішується на стіну кімнати для занять – таким чином, учні будуть спроможні бачити ці записи кожен день і аналізувати, які з них справджуються, які ні і чому ні.

Варіант 2.

Учасникам пропонується скласти таблицю ЗХВ і заповнити її індивідуально:

ЗНАЄМО	ХОЧЕМО ЗНАТИ	ВИВЧИЛИ

Тренер просить обговорити результати у парах, а потім заповнює дві перші колонки таблиці на фліп-чарті, вислухавши думки учасників.

Підсумковим етапом цієї діяльності стане самостійне заповнення учасниками третьої колонки таблиці.

ПОНЯТТЯ ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ

І.

Варіант 1. Робота у малих групах

Тренування на тему “Торгівля людьми” – 15 хвилин.

Учасників просять об’єднатися у групи. Потім посередині аркуша паперу вони пишуть фразу “Торгівля людьми” і записують по колу без зупинки всі асоціації, пов’язані з цим поняттям, які їм спадають на думку. Коли всі ідеї записані на папері, учасників просять встановити всі можливі зв’язки між словами та фразами, записаними по колу.

вивіз за межі країни