
- •Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •Розділ 1. Торгівля людьми: злочин та порушення прав людини
- •1.1. Торгівля людьми – визначення понять
- •1.2. Сутність, причини, масштаби, тенденції торгівлі людьми в сучасному українському суспільстві
- •1.3. Торгівля дітьми, комерційна сексуальна експлуатація дітей, використання найгірших форм дитячої праці
- •1.4. Концептуальні засади державної політики України у сфері протидії торгівлі людьми
- •Питання для самоконтролю
- •Використана література
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 2. Теоретичні засади соціальної профілактики торгівлі людьми в Україні
- •2.1. Характеристика потенційної групи ризику1
- •2.2. Соціально-демографічні характеристики потерпілих від торгівлі людьми як джерело інформації про цільові групи для здійснення соціальної профілактики
- •2.3. Концепція соціальної профілактики торгівлі людьми Поняття про соціальну профілактику торгівлі людьми
- •2.4. Суб’єкти соціальної профілактики торгівлі людьми та їх взаємодія
- •2.4.1. Роль органів державної влади в здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •2.4.2. Роль неурядових організацій у здійсненні соціальної профілактики торгівлі людьми
- •Питання для самоперевірки
- •Використана література
- •Розділ 3. Первинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •3.1. Організація та проведення інформаційних кампаній у соціальній профілактиці торгівлі людьми та формування громадської думки
- •Розробка сценарію (рекламного звернення).
- •Підготовка до зйомок.
- •Виробництво (зйомка).
- •Робота після зйомок.
- •3.2. Методика проведення масових заходів та акцій по протидії торгівлі людьми
- •По проблемі торгівлі дітьми та сексуальної експлуатації дітей”,
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література:
- •Додаткова рекомендована література
- •Розділ 4. Організація вторинної соціальної профілактики торгівлі людьми
- •4.1. Організація “гарячої лінії” як форми вторинної профілактики торгівлі людьми
- •4.2. Організація групових занять з профілактики торгівлі людьми
- •4.3. Підготовка та розповсюдження інформаційної продукції
- •4.4. Тренінги з запобігання торгівлі людьми та методика їх проведення
- •1. За допомогою назви брошури або організації, підзаголовка. Назви найчастіше містять “ключове слово”, що вказує, до кого звернене дане видання. Наприклад:
- •2. У назвах може вказуватися не тільки адресат, але і проблема, якій присвячене видання. Наприклад:
- •3. Використовуються підзаголовки – гасла, девізи або описи діяльності служби. Наприклад:
- •4. Через опис або зображення проблеми та стану потерпілих від торгівлі людьми, опис таких ситуацій. Наприклад:
- •4.5. Інтерактивний театр як одна із форм вуличної соціальної роботи
- •Питання для самоконтролю та завдання для самостійної роботи
- •Використана література
- •Розділ 5. Третинна соціальна профілактика торгівлі людьми
- •5.1. Зміст, методи третинної профілактики та визначення потреб потерпілих від торгівлі людьми
- •5.2. Деякі аспекти здійснення третинної профілактики торгівлі людьми
- •5.3. Етика соціального працівника в третинній соціальній профілактиці торгівлі людьми
- •Завдання для самоперевірки та самостійної роботи
- •Література
- •Додаткова рекомендована література
- •Додатки до розділу 3 Додаток 1. Тренінг “Співробітництво із змі в рамках проведення інформаційної кампанії”
- •1. Визначення стан у змі в вашій області з питань:
- •2. Які стереотипи існують у поглядах на проблему торгівлі людьми. Як їх можна розвінчати?
- •1. Основні форми співпраці із змі:
- •2. Обговорення переваг співробітництва з радіо, телебаченням, пресою.
- •Додаток 2. Тренінг “Організація рекламних кампаній”
- •Додатки до розділу 4 Додаток 3. Тренінг “Психологічні навички телефонного консультування по проблемі торгівлі людьми”
- •Додаток 4. Тренінг “Особливості роботи “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми”
- •Додаток 5. Тренінг “Торгівля людьми – як вберегтися від небезпеки”
- •Торгівля людьми
- •Додаток 6. Тренінг “Можливості навчання та працевлаштування”
- •Додаток 7. Методичні рекомендації до проведення профілактичних заходів із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 8. Типова лекція із запобігання торгівлі людьми
- •Додаток 9. Методичні рекомендації до проведення групових занять10
- •Тема 1. Визначення проблеми торгівлі людьми, термінологія
- •6. “Мозковий штурм” на тему:
- •Тема 2: Причини поширення торгівлі людьми у світі і в Україні
- •Тема 3: Шляхи потрапляння українських громадян до рук торгівців людьми
- •Тема 4: Законодавча база щодо запобігання торгівлі людьми
- •Тема 5: Торгівля людьми як порушення прав людини
- •Тема 6: поїздка за кордон: за і проти
- •Тема 7: шляхи протидії торгівлі людьми. Можливості державних структур, неурядових та міжнародних організацій. Діяльність неурядових організацій за кордоном
- •1. Доповніть речення:
- •2. Визначте, які з наведених тверджень є хибними, а які правильними:
- •Тема 8: Превентивно-освітня кампанія із запобігання торгівлі людьми
- •Тема 9: поради для тих, хто збирається за кордон
- •Тема 10: Поїздка за кордон: необхідна інформація. Допомога потерпілим від торгівлі людьми
- •Тема 11: комерційна сексуальна експлуатація дітей
- •Тема 12: Викоренення найгірших форм дитячої праці
- •1. Традиція
- •2. Роль батьків у сприянні дитячій праці
- •3. Недоступність освіти
- •4. Низький рівень освіти, вплив батьків та оточення
- •5. Ризик бідності
- •6. Широкий попит на дитячу працю
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Доповніть речення:
- •Тема 13: Порушення прав дітей: експлуатація та торгівля (конференція)
- •Додаток 10. Рекомендації до використання навчального відеододатку “Запобігання торгівлі людьми”11
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •1. Назва, короткий опис серії
- •2. Питання, на які потрібно звернути увагу перед показом фільму:
- •3. Інформація, яка є проблемною і може обговорюватися:
- •4. Використання стоп-кадру
- •5. Перевірка отриманих знань
- •6. Теми, з якими доцільно використати цю серію:
- •7. Зверніть увагу!
- •Додаток 11. Зупинимо торгівлю дітьми – сучасне рабство Інформаційна кампанія з використанням інтерактивного театру як форма превентивної роботи12
- •Додатки до розділу 5 Додаток 12. Програма курсу “Сімейна економіка”
- •V. План маркетингу
- •Vі. Джерело та обсяг потрібних коштів
- •Vіі. Фінансовий план та оцінка ризику
- •Додаток 13. Рольова гра “Як влаштуватися на роботу”
- •Додаток 14
- •Авторський колектив
- •Для нотаток
- •10Соціальна профілактика торгівлі людьми
- •10Комп’ютерна верстка Василенко о.В.,
- •10Підписано до друку 04.11.2005 р.
- •16600, Чернігівська обл., м. Ніжин, вул. Шевченка, 109 а,
Додаток 4. Тренінг “Особливості роботи “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми”
Мета тренінгу – ознайомитися з роботою “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми, одержати практичні навички телефонного консультування й уміти використати придбані знання для надання консультацій по телефону. Цільова група тренінгу – волонтери, студенти.
Час проведення – 2 години 40 хвилин.
Матеріали, необхідні для тренінгу: фліп-чарт, кольорові маркери, ситуаційні завдання.
ХІД ТРЕНІНГУ
ЕТАП 1. Час проведення – 5 хвилин.
Ознайомити учасників з історією створення “гарячої лінії”.
ЕТАП 2. Час проведення – 15 хвилин.
Методом роботи в малих групах визначте категорії телефонних дзвінків, що надходять на “гарячу лінію”:
працевлаштування за кордоном;
навчання за кордоном;
туристичні поїздки;
заміжжя з іноземцем/кою;
розлучення з іноземцем/кою;
дзвінки щодо зниклих без звістки;
дзвінки від осіб, які перебувають за кордоном і хочуть повернутися;
дзвінки осіб, що повернулися на батьківщину і їхніх родичів;
питання відносно ПМЖ;
питання щодо судових процесів (торгівля людьми);
організаційні питання допомоги потерпілим;
консультації “Ла Страда” для журналістів;
консультації МВС, МЗС, Інтерполу, посольств, консульств для “Ла Страда”;
інтерв'ю для ЗМІ;
заявки на проведення семінарів, лекційної роботи, тренінгів;
дзвінки із проблем домашнього насильства;
потреба в психологічній консультації;
потреба в консультації юриста;
плутають із агентством по працевлаштуванню;
дзвінки подяки.
Проаналізуйте, які консультації ми можемо давати самостійно і які вимагають переадресації.
ЕТАП 3. Час проведення – 15 хвилин.
Методом роботи в малих групах визначте принципи роботи “гарячої лінії”, якими повинні користуватися консультанти:
конфіденційність;
анонімність;
уважність;
бажання допомогти;
уміння слухати;
доброзичливість;
не нав’язування своєї думки, допомоги;
позитивне відношення до клієнтів;
професіоналізм;
повага прав людини;
не осуджувати.
Чому саме цих правил повинен дотримуватися консультант? Проаналізуйте кожний принцип.
ЕТАП 4. Час проведення – 25 хвилин.
Визначити, яких правил безпеки повинен дотримуватися консультант “гарячої лінії”:
не давати адресу “гарячої лінії”, називати тільки поштову адресу. У процесі своєї діяльності ми повинні пам'ятати, що торгівля людьми за прибутковістю посідає третє місце після торгівлі зброєю й наркотиками. Природно, що до цього бізнесу притягнуті злочинні угруповання. Тому в бесідах із клієнтами, у своїй повсякденній роботі ми повинні піклуватися не тільки про наших клієнтів, але й про свою безпеку;
називати тільки своє ім'я, а, можливо, й псевдонім;
призначати зустрічі клієнтам або потерпілим не в офісі, а на нейтральній території, у людних місцях і тільки в специфічних випадках;
не давати свої домашні адреси й телефони;
не поширювати приватну, особисту інформацію про співробітників організації й консультантів;
не розповідати про сферу діяльності організації стороннім людям.
ЕТАП 5. Час проведення – 25 хвилин.
Якою інформацією повинен володіти консультант “гарячої лінії” по запобіганню торгівлі людьми:
права й обов'язки українських громадян за кордоном;
інформація про легальні шляхи працевлаштування за кордоном українських громадян (міждержавні угоди, ліцензування фірм, яка віза для цього потрібна...);
можливі наслідки нелегального працевлаштування (використання на важких примусових роботах, невиплата зарплати, арешт, депортація);
небезпека потрапити в ситуацію торгівлі людьми;
правила в'їзду українських громадян у країни, з якими передбачений візовий режим;
інформація щодо навчання за кордоном (система au-pair);
реалії життя й рівні заробітної плати в закордонних країнах;
адреси й номери телефонів НПО за кордоном, які можуть надати конкретну допомогу або консультації, якщо буде потреба;
адреси й номери телефонів українських посольств і консульських установ за кордоном і іноземних посольств в Україні;
конкретні поради особам, які збираються виїжджати на роботу за кордон.
ПОРАДИ ЛЮДЯМ, ЯКІ ЇДУТЬ ЗА КОРДОН
(розроблені фахівцями центру “Ла Страда – Україна”)
Документи, які засвідчують Вашу особистість, завжди повинні перебувати тільки у Вас. Нікому не довіряйте Ваш паспорт.
Якщо Ви збираєтесь працювати або вчитися, подбайте про те, щоб Ваш контракт був складений на зрозумілій Вам мові, а також щоб умови, місце й час Вашої майбутньої роботи (навчання) були чітко обумовлені.
Залишіть своїм рідним, своїм друзям або близьким докладну інформацію про своє місце перебування за кордоном з адресою й контактними телефонами, а також копію свого паспорта й контракту. Ми б також рекомендували залишити своє фото й адреси ваших іноземних друзів.
Не забудьте з'ясувати номера телефонів українських посольств і консульських представництв за кордоном. Якщо Ви виявилися у важкій ситуації або Вам хтось загрожує – звертайтеся до представників своєї країни, які допоможуть Вам.
У закордонних країнах активно працюють неурядові організації й служби, які надають допомогу людям, які опинились в скрутному становищі.
Строк перебування на території іноземної держави зазначений у Вашій візі. Порушення візового режиму унеможливить Ваш наступний виїзд за кордон.
Не забувайте, що знання хоча б елементарних слів іноземної мови значно полегшить Ваше перебування за кордоном і допоможе у важкій ситуації.
ЕТАП 6. Час проведення – 15 хвилин.
Визначте, додаткова допомога яких установ знадобиться консультантові, якщо буде потреба (10–15 хвилин):
Міністерство закордонних справ;
Міністерство праці й соціальної політики;
центри зайнятості;
Уповноважений з прав людини;
Міністерство внутрішніх справ;
рагс;
юристи;
НПО в Україні й за кордоном;
Державна соціальна служба для сім’ї, дітей та молоді;
Міністерство у справах сім’ї, молоді та спорту;
Державна прикордонна служба.
Конкретизуйте, яку допомогу дані установи можуть надати.
ЕТАП 7. Час проведення – 30 хвилин.
Визначте, яким чином і де будуть фіксуватися дзвінки, що надходять на “гарячу лінію”. Запропонуйте учасникам визначити схему ведення журналу “гарячої лінії”.
Можливий варіант:
№ з/п |
Дата |
Місто, область |
Джерело інформації |
Вік, стать |
Освіта |
Питання |
Консультація |
|
|
|
|
|
|
|
|
Проаналізуйте, навіщо потрібна дана інформація.
Розпишіть конкретний дзвінок.
ЕТАП 8. Час проведення – 20 хвилин.
Для закріплення теорії запропонуйте присутнім розділитися на групи (по 3–4 особи у кожній). Роздайте кожній групі завдання – конкретний телефонний дзвінок по “гарячій лінії”, запропонуйте дати кваліфіковану консультацію.
Завдання №1. Фірма пропонує роботу за кордоном. Як унебезпечити себе й що варто знати?
Завдання №2. Жінка або чоловік уже підписали трудовий контракт, уже готові всі документи, через кілька днів їдуть. Що порадите?
Завдання №3. Телефонують родичі жінки, що поїхала працювати за кордон. Спочатку дзвонила, але потім зв'язок обірвався. Жінка пропала.
Завдання №4. Дівчина хоче вийти заміж за іноземця, звернулася в шлюбне агентство. Чи можна довіряти таким агентствам? Що ви порадите?
Завдання №5. За допомогою шлюбного агентства жінка познайомилася із чоловіком. Він пропонує зустрітися в Туреччині. Ваші поради.
Завдання №6. Жінка була у шлюбі з іноземцем, мають дитину. Він подав позов у суд щодо опікунства над дитиною. Що Ви порадите?
По закінченні виконання завдання кожна група робить презентацію своєї роботи.
Можливі варіанти відповідей:
На завдання №1:
з'ясувати, чи має фірма ліцензію на працевлаштування;
перевірити наявність і легітимність ліцензії;
що пропонує ця фірма;
контракт повинен бути підписаний безпосередньо з роботодавцем на зрозумілій для Вас мові (запропонувати подивитися зразок контракту й обговорити його);
запитати, в яку країну і яка робота пропонується, повідомити телефони посольства України й НПО;
подзвонити в посольство обраної країни в Україні, поцікавитися можливістю одержати роботу в даній країні.
На завдання №2:
дати поради;
з'ясувати, по якій візі їдуть;
попередити про небезпеку нелегального працевлаштування;
запитати, у якій країні пропонується робота, повідомити телефони посольства України й НПО.
На завдання №3:
запропонувати звернутися в міський відділ міліції, написати заяву із проханням передати справу в Інтерпол;
з'ясувати обставини виїзду за кордон;
з'ясувати дані (П.І.П., дата й місце народження, місце проживання в Україні, особливі прикмети);
запропонувати послати лист із детальним описом ситуації, що склалася (бажано з фотографією);
запросити дані закордонного паспорта (для цього потрібно звернутися в ВВІР по місцю проживання);
після одержання повної інформації звернутися в Посольство України й МЗС із проханням про допомогу в розшуку;
звернутися в НПО.
На завдання №4:
перевірити агентство неможливо (діяльність шлюбних агентств в Україні не регламентована й не підлягає ліцензуванню);
ознайомитися із практикою роботи агентства, прикладами їхньої діяльності, якими агентство може підтвердити свої “слова” (виконання своїх обіцянок і зобов'язань);
які гарантії надає це агентство (чи перевіряються клієнти на психічні захворювання, чи не мали вони карного минулого?);
які послуги й консультації надає агентство (висновок шлюбного контракту, які документи потрібні, шлюбне законодавство країн тощо);
чи гарантує агентство особисту безпеку? (схема знайомства, чи не дають вони домашньої адреси й номера телефону).
На завдання №5:
порадити запросити “претендента” в Україну, мотивуючи це тим, що поїздка й перебування його в країні будуть коштувати дешевше, ніж поїздка Ваша за кордон;
попередити про небезпеку (боргова залежність, торгівля людьми, насильства з боку нареченого);
поради, як поводитися в скрутному становищі (у випадку позбавлення волі пересування, знаходження в країні без документів, насильства з боку людини, що запросила тощо. У таких випадках варто повідомити посольство України й НПО про своє місце знаходження);
зробити копію паспорта;
повідомити рідним адресу, телефон, ім'я, місце роботи й місце проживання нареченого;
надати інформацію про телефони посольства України й НПО.
На завдання №6:
повідомити, що дитина не має українського громадянства, український суд не має права приймати рішення щодо опікунства;
порадити звернутися до фахівця з міжнародного приватного права.
Підведення підсумків – 10 хвилин.