Последствия групповой сплоченности.

1) члены группы проводят > вр в общении др с др→ возрастает и кол-во, и кач-во взаимодействия;

2) сплоченная гр оказывает ↑ влиян-е на её членов;

3) в сплоченной гр эффективность групповой д-ти ↑, Пути и условия сплочения групп:

1)постоянное изуч-е и оценка степени сплочен-сти гр;

2) расстановка людей с учетом их индив-но особ-й;

3) организация совместной д-ти членов группы;

4)выявление отрицат-но направл-ых микрогр;

5)формир общей с-мы ценностей и здорового климата.

43. Лидерство и руководство в гр. Призн лидеров:

1)высоко активен, инициативен при реш осн задач;

2) способен оказывать влиян-е на др членов группы;

3) хорошо информирован о решаемой задаче, о членах гр и о ситуации в целом;

4) повед-е соответствует соц установкам, ценностям и нормам, принятым в данной группе;

5) обладт личными кач-ми, эталонными для данной гр;

6) способен выходить за рамки признанных норм и эталонных ценностных ориентаций.

Ф-ии лидера:

1)организация совместн жизнед-ти группы в разл сф;

2) выработка и поддержание групповых норм;

3) представлять группу;

4) принятие ответственности за рез-ты групповой д-ти;

5) установление и поддержание микроклимата группы.

Типы лидерства

1) лидер – организатор

2) лидер – творец

3) лидер – борец

4) лидер – дипломат -тпоэт хорошо знает, на кого и как можно повлиять.

5) лидер – утешитель.

44. Процесс принятие реш-й.Виды гр-х реш-й:

1)незаметное решение –в рез-те хаотичной дискуссии;

2) авторитетное решение;

3) принимаемое меньшинством –маленькая группировка нашла реш-е,больш-во его принимает;

4) компромисс –договоренности;

5)  принимаемое большинством –в рез-те голосов;

6) единогласное решение;

7) согласованное решение.

Методы принятия группового реш-я:

1) открытое общение; 2) ролевая игра – каждый из участников выполнт свою роль → рождается реш-е;

3) групповая дискуссия.

Негативные эффекты при принятии реш-й в гр:

1) эффект «соц фасилитации (помагать, облегчение)» – затруднение в выполнении сложных действий в присутствии наблюдателей при улучшении простых;

2) эффекты «Соц лености» и «распредел-я ответств-ти» – сниж-е эффективности в принятии гр-х реш-й при ослаблении связи м/у собств-ми усилиями;

3) эффект «конформизма» – влиян-е восприятия окруж на восприятие индивидуума;

4)эффект «группового духа» –принятие неверных реш-й, основанных на чувстве превосходства и неуязвимо-сти группы. Наблюдается в хорошо сплоченной гр.

53. Соц фасилит Соц фасилитация - эффект, при кот чел-к >успешно выполн зад в присутств др людей, чем в одиночку. Эффект обычно наблюд при д-ти, связан-ной с хорошо усвоенными реакциями или привычными действиями. Но при выполн сложных зад присутствие др может оказывать обратный эффект- ингибиции.

При труде в кол-ве и отсутствии оценки его труда проявл - соц леность. ТЕОР ВОЗБУЖД-Я ЗАЙОНЦА.

Суть - в присутствии др людей усиливается возбужд-е чел-ка в целом, т.е. его общий уровень, и это возбужд-е влияет на чел-ка, его реакции: если реакцией явл активизация, то наблюд-тся эффект соц фасилитации, если реакцией явл торможение, то - ингибиции.

ТЕОР НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ КОТТРЕЛЛА.Он предпо-ложил, что особи одного вида вызывают возбужд-е др, т.к, возник разл ассоциац с вознаграждениями, наказ-аниями. В рез-те - мы начинаем заранее испытывать возбужд просто от их вида, т.к напомин нам о нашем прошл. Пример соц фосилит: в присутствии зрителей на соревн скорость спортсменов увеличивалась.

СФасил и ингибиция работает, если чел-к испытывает психологич-е давление → ситуации:

1сит: Чел-к находится соверш один. Нет эф соц Ф и И)

2сит: Чел-к находится один, но полн не уверен в том, что то, чем он сейчас заним, не станет к-л известно др (слобое проявл Эф Ф. и И.)

3сит: Чел в окр незнакомых (слобое проявлЭв Ф. и И.)

4сит: Чел-к в окр знакомых людей, кот-е обращ на не-го вним (среднего проявл-я Эф Ф. и И.))

5 сит: Чел-к что-то делает публично, в окруж людей, от кот он полностью зависит, и эти люди оценивают его, определяют его судьбу (сит-я очень сильного проявл-я Эф Ф. и И.)

Т.о. анализ вышесказ показ, что эффекты соц фасил или ингибиции нельзя рассматривать в отвлечённой от изучения соц-х ситуаций, в которых они проявл.

54. Соц ингибиция Соц фасилитация - эффект, при кот чел-к >успешно выполн зад в присутств др людей, чем в одиночку. Эффект обычно наблюд при д-ти, связан-ной с хорошо усвоенными реакциями или привычными действиями. Но при выполн сложных зад присутствие др может оказывать обратный эффект- ингибиции.

При труде в кол-ве и отсутствии оценки его труда проявл - соц леность. ТЕОР ВОЗБУЖД-Я ЗАЙОНЦА.

Суть - в присутствии др людей усиливается возбужд-е чел-ка в целом, т.е. его общий уровень, и это возбужд-е влияет на чел-ка, его реакции: если реакцией явл активизация, то наблюд-тся эффект соц фасилитации, если реакцией явл торможение, то - ингибиции.

ТЕОР НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ КОТТРЕЛЛА.Он предпо-ложил, что особи одного вида вызывают возбужд-е др, т.к, возник разл ассоциац с вознаграждениями, наказ-аниями. В рез-те - мы начинаем заранее испытывать возбужд просто от их вида, т.к напомин нам о нашем прошл. Пример соц фосилит: в присутствии зрителей на соревн скорость спортсменов увеличивалась.

СФасил и ингибиция работает, если чел-к испытывает психологич-е давление → ситуации:

1сит: Чел-к находится соверш один. Нет эф соц Ф и И)

2сит: Чел-к находится один, но полн не уверен в том, что то, чем он сейчас заним, не станет к-л известно др (слобое проявл Эф Ф. и И.)

3сит: Чел в окр незнакомых (слобое проявлЭв Ф. и И.)

4сит: Чел-к в окр знакомых людей, кот-е обращ на не-го вним (среднего проявл-я Эф Ф. и И.))

5 сит: Чел-к что-то делает публично, в окруж людей, от кот он полностью зависит, и эти люди оценивают его, определяют его судьбу (сит-я очень сильного проявл-я Эф Ф. и И.)

Т.о. анализ вышесказ показ, что эффекты соц фасил или ингибиции нельзя рассматривать в отвлечённой от изучения соц-х ситуаций, в которых они проявл.

55. Деиндивидуализация - чел-к в большой группе-толпе забывает о нормах, личностной индивид-сти и начин действовать как все, у него ослабляется созн-е)

Феномен деиндивидуализаци -утрата самосозн-я и боязни оценки, когда нормы значительно ослабевают.

В каких усл проявл этот феномен? Что влияет на его проявление?.

1. размер группы. Чем > гр, тем > ее члены утрачи-вают чувство самоосозн-я и тем с большей готовнос-тью соглашаются пойти на наруш-е норм.

2. анонимность и обезличенность. Большой город - сам по себе означ анонимность и предусматривает нормы повед-я, разрешающие вандализм. Эксперим: 2 старые машины оставил с открыт капотами и снятыми номерными зн на улицах: одну - в старом студ городке Нью-Йорка, а др- вблизи студ городка в небольшом городе. В Нью-Йорке ч/з 10мин снят аккумул и др.,а ч/з 3 суток, после 23 эпизодов краж со стороны хорошо одетых белых граждан, машина превратилась в груду металлолома. А в мал городке лишь 1 чел закрыл капот, т.к. был дождь.

3. возбуждающие и отвлекающие действия гру-ппы, аплодисменты, хлопки, пение хором, разл риту-альные меропр-я и церемонии

4. ослабленное самоосозн-е алкоголь, наркомания

Деиндивидуализация снижается в обстоят-вах, повы-шающих самоосозн-е: п/д зеркалами, фото, кино- съё-мка, в мал поселках,яркий свет,при ношении именных табл, нестандартной одежд, в необычной обст».

56. Конформизм- осознанное соц повед-е чел-ка, при котором он, находясь под психологич-м давлением со стороны др людей и имея собств-е мнение по к-л воп-росу, открыто его не отстаевает, а по соображениям личной выгоды принимает мнение тех, кто оказывает на него воздействие (тех,от кого в дан мом зависит).

Первым из соц психол-в провёл экспер-т конформизма амер. учён Аш :Собрал10 чел., из кот-х настоящим ис-пытуемым был только 1чел., а остальные – подстав-ные лица, знали как нужно себя вести, что говорить.