
- •1. Сущность и функции культуры. Парадигмы исследования культуры.
- •Функции культуры
- •4. Культура, как знаковая система, типология знаковых систем культуры.
- •5. Динамика культуры, различные подходы к объяснению динамики культуры.
- •6. Смысл понятия «традиция»; роль преемственности в культуре
- •7. Источники и факторы культурной динамики; инновация, наследование, диффузия, синтез.
- •8. Типы культурных изменений
- •9. Сущность социокультурного кризиса
- •10. Социальное и культурное
- •11. Культурное наследие и культурная революция.
- •12. Сущность социализации и инкультурации
- •13. Феномен моды
- •14. Основная типологизация культуры; типы культур
- •15. Элитарная и массовая культуры, манипулятивные возможности массовой культуры.
- •16. Коммуникация в структуре человеческой цивилизации; виды коммуникаций.
- •17. Сущность межкультурной коммуникации.
- •19.Социокультурные характеристики России
- •20. Сословно-представительная монархия в России в xvIв.
- •21. Социально-экономический и политический кризис на рубеже в России в XVI- XVII в. Причины сущность и последствия Смуты.
- •22. Становление абсолютизма в России при первых Романовых (XVII в)
- •23. Особенности Российской модернизации в XVIII вв.
- •24. Реформы АлександраIi.
- •25. Общественные движения в пореформенной России 2-ой половине XIX вв.
- •26. Революц 1905-1907 г. В России.
- •27. Революция 1917г. Гражданская война в России.
- •28. Причины введения новой экономической политики. Результаты и противоречивость нэпа
- •28А. Социалистические преобразования в конце 20-30е г. 20в. Складывание административно-командной системы.
- •29. Попытка реформирования Советской системы в годы перестройки.
- •30.Трансформационные процессы в России на рубеже 20-21в.
- •31.Сущность государства, функции государства и его исторические типы.
- •32. Основные психические процессы, их место в архит.-худ. Деятельности.
- •33. Структура личности: темперамент, характер, направленность, мотивы, потребности, интересы, способности, задатки.
- •34. Сущность творчества: методы изучения (диагностика) творческих способностей личности.
- •35. Пути и способы нравственного воспитания личности.
- •36. Сущность социального. Сферы общественной жизни.
- •37. Типология обществ.
- •38.Социальное неравенство и стратификация общества. Новые социальные слои в России.
- •39. Социальные институты и организации
- •40.Социализация личности:
- •41.Социальные изменения и модернизация общества; органическая и неорганическая модерн. ; модернизация российского общ-ва.
- •42. Методы и техника соц. Исследования
- •43. Сущность мировоззрения и его историко-культурный характер; типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное.
- •44. Предмет и специфика философского знания; Структура философского знания; Функции философии.
- •45. Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии. Выдающиеся античные философы.
- •46.Теоцентризм – системообразующий принцип философии Средневековья.
- •47. Антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм – отличительные особенности философского мировоззрения Эпохи Возрождения.
- •48. Научная революция 17века и её влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем.
- •49. Эмпиризм (Бэкона) и рационализм (Декарта)
- •50. Классическая немецкая философия
- •51. Особенности русской философии.
- •52.Школы и особенности современной западной философии:
- •53. Проблема бытия в философии. Монистические и плюралистические концепции.
- •54. Материальное и идеальное.
- •55. Эволюция представлений о пространстве и времени. Четыре концепции времени: субстанциональная, реляционная, динамическая, статическая.
- •56. Идея развития и её исторические изменения.
- •Сущность и происхождение человека, роль труда, общения и языка в формировании развития человека.
- •59. Ценности, их природа и принципы классификации; ценность и целепологание.
- •60. Ценностные ориентации и смысл человеческого бытия.
- •Психика, интеллект, сознание.
- •62. Сознание, подсознательное, бессознательное.
- •63. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Единство чувственного и рационального в познании.
- •64. Проблема истины в философии и науке.
- •65. Наука, как вид духовного производства.
- •66. Сущность научной революции.
- •67. Этапы и уровни научного познания.
- •68. Методы научного познания.
- •69. Экономическая организация производства.
- •70. Собственность и формы предпринимательской деятельности в рф.
- •71. Сущность, функции и механизм функционирования рынка.
- •72. Спрос: понятие, закон, графическая интерпретация, эластичность по цене, по доходу, перекрестная.
- •73. Предложение на рынке: понятие, закон, графическая интерпретация, эластичность по цене.
- •74. Взаимодействие спроса и предложения и формироване цены на рынке (рыночные принципы и основные методы ценообразования; алгоритм формирования рыночной цены).
- •75. Государственное регулирование экономики: необходимость, цели, методы и инструменты, границы.
- •76. Фирма как основной субъект рыночной экономики.
- •77. Выбор фирмой оптимального объема выпуска.
- •78. Безубыточность производства как важнейшее условие простого воспроизводства на микроуровне.
- •79. Макроэкономические проблемы инфляции
- •80. Рынок труда и безработица; государственное регулирование занятости, безработицы и инфляции, кривая Филипса, закон Ойкена.
43. Сущность мировоззрения и его историко-культурный характер; типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное.
Мировоззрение-система обобщенных чувствований, интуитивных представлений и теоретических взглядов на окружающий мир и место человека в нем, на многосторонние отношения к миру, к себе. Субъектом мировоззрения, является и личность, и социальная группа, и общество в целом. Мировоззрение определяется : историческими условиями, личностью человека, материальными условия, культурой (образование, воспитание, искусство).Структура мировоззрения : 1. знания 2. система ценностей 3. опыт, на основании этого формируется поведение. Мировоззрение включает в себя проблемы:1.Что есть мир? Сущность бытия, космоса. Есть ли начало? Сущность человеческого бытия, его роль в этом мире? Проблема бога, смысла жизни, личного бессмертия. В мировоззр. включено волевое начало человека. Разум и воля - необходимые элементы челов. убеждений. Мировоззр. зависит от бытия человека.
Мифологическое мировоззрение
Мифология- мировоззрение, самая первая форма осознания действит-ти, свя-занная с обрядами, ритуалами. Это форма конкретно-образного мышления. Попытка решения ряда мировоззренческих вопросов в системе человек - окружающий мир. Характерно: 1. Нечеткое разделение субъекта и объекта. Еще не выделяется человеческое Я, социальная сущность человека.2. Мифы не претерпевали изменений - передавались из поколения в поколение неизменяемыми.3. Попытка объяснения настоящего и прошлого, желание заглянуть в будущее.4. Зарождаются религиозные верования. Носители мифологического мировоззрения - массы людей (род, племя).
Религиозное мировоззрение.
Религия - это форма общественного сознания, в центре которого стоит вопрос о существе и существовании бога. Бог - верховное существо, которое отлично от мира и является его творцом. Наличие веры в сверхъестественные силы. Догматы христианства Новый завет Библия и Ветхий завет Евангелие (Тора у евреев, Коран - у мусульман). Все религиозные понимания символичны. Смысл религии - смирение богу, следование заповедям Иисуса Христа. Отличительная черта большинства религиозных сознаний: -вера в существование сверх естественного; -существование религиозных организаций- церковь (православный , католический храм, мусульманская мечеть), -вера в бессмертие души.
Философия(с греческ. “любовь к мудрости”)- это учение о высших принципах действит-ти, о 1-х началах бытия, учение о глубинной основе мира. Черты: исслед-е мира и Ч, рацион-й х-р, национ-й и личнос-й х-р знаний, плюралистич-ть, критич-й х-р знан-й, систематич-ть зна-й. Объект: мир как цел-е и Ч как родовое сущ-во. Предмет: всеобщее в сис-ме мир-Ч. Этот предмет конкретизир-ся в 3-х аспектах: 1 разделен ли мир на дух и мат-ю и что первично 2 каково напр движ-я мира 3 в чём сущн-ть Ч Аспекты: 1.онтология(теория познания). 2. гносеология (уче-ние о бытие). 3.методология (учение о развитии). 4.социология (соц.проблемы). 5.этика(учение о морали). 6.эстетика(учение о прекрасном). 7.антропология (учение о человеке). 8.аксиология(уч.о ценностях). 9.диалектика(уч.о действительности). 10. метафизика (уч.о смысле жизни).