- •1. Сущность и функции культуры. Парадигмы исследования культуры.
- •Функции культуры
- •4. Культура, как знаковая система, типология знаковых систем культуры.
- •5. Динамика культуры, различные подходы к объяснению динамики культуры.
- •6. Смысл понятия «традиция»; роль преемственности в культуре
- •7. Источники и факторы культурной динамики; инновация, наследование, диффузия, синтез.
- •8. Типы культурных изменений
- •9. Сущность социокультурного кризиса
- •10. Социальное и культурное
- •11. Культурное наследие и культурная революция.
- •12. Сущность социализации и инкультурации
- •13. Феномен моды
- •14. Основная типологизация культуры; типы культур
- •15. Элитарная и массовая культуры, манипулятивные возможности массовой культуры.
- •16. Коммуникация в структуре человеческой цивилизации; виды коммуникаций.
- •17. Сущность межкультурной коммуникации.
- •19.Социокультурные характеристики России
- •20. Сословно-представительная монархия в России в xvIв.
- •21. Социально-экономический и политический кризис на рубеже в России в XVI- XVII в. Причины сущность и последствия Смуты.
- •22. Становление абсолютизма в России при первых Романовых (XVII в)
- •23. Особенности Российской модернизации в XVIII вв.
- •24. Реформы АлександраIi.
- •25. Общественные движения в пореформенной России 2-ой половине XIX вв.
- •26. Революц 1905-1907 г. В России.
- •27. Революция 1917г. Гражданская война в России.
- •28. Причины введения новой экономической политики. Результаты и противоречивость нэпа
- •28А. Социалистические преобразования в конце 20-30е г. 20в. Складывание административно-командной системы.
- •29. Попытка реформирования Советской системы в годы перестройки.
- •30.Трансформационные процессы в России на рубеже 20-21в.
- •31.Сущность государства, функции государства и его исторические типы.
- •32. Основные психические процессы, их место в архит.-худ. Деятельности.
- •33. Структура личности: темперамент, характер, направленность, мотивы, потребности, интересы, способности, задатки.
- •34. Сущность творчества: методы изучения (диагностика) творческих способностей личности.
- •35. Пути и способы нравственного воспитания личности.
- •36. Сущность социального. Сферы общественной жизни.
- •37. Типология обществ.
- •38.Социальное неравенство и стратификация общества. Новые социальные слои в России.
- •39. Социальные институты и организации
- •40.Социализация личности:
- •41.Социальные изменения и модернизация общества; органическая и неорганическая модерн. ; модернизация российского общ-ва.
- •42. Методы и техника соц. Исследования
- •43. Сущность мировоззрения и его историко-культурный характер; типы мировоззрения: художественно-образное, мифологическое, религиозное, философское, научное.
- •44. Предмет и специфика философского знания; Структура философского знания; Функции философии.
- •45. Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии. Выдающиеся античные философы.
- •46.Теоцентризм – системообразующий принцип философии Средневековья.
- •47. Антропоцентризм, гуманизм, натурфилософия, пантеизм – отличительные особенности философского мировоззрения Эпохи Возрождения.
- •48. Научная революция 17века и её влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем.
- •49. Эмпиризм (Бэкона) и рационализм (Декарта)
- •50. Классическая немецкая философия
- •51. Особенности русской философии.
- •52.Школы и особенности современной западной философии:
- •53. Проблема бытия в философии. Монистические и плюралистические концепции.
- •54. Материальное и идеальное.
- •55. Эволюция представлений о пространстве и времени. Четыре концепции времени: субстанциональная, реляционная, динамическая, статическая.
- •56. Идея развития и её исторические изменения.
- •Сущность и происхождение человека, роль труда, общения и языка в формировании развития человека.
- •59. Ценности, их природа и принципы классификации; ценность и целепологание.
- •60. Ценностные ориентации и смысл человеческого бытия.
- •Психика, интеллект, сознание.
- •62. Сознание, подсознательное, бессознательное.
- •63. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы. Единство чувственного и рационального в познании.
- •64. Проблема истины в философии и науке.
- •65. Наука, как вид духовного производства.
- •66. Сущность научной революции.
- •67. Этапы и уровни научного познания.
- •68. Методы научного познания.
- •69. Экономическая организация производства.
- •70. Собственность и формы предпринимательской деятельности в рф.
- •71. Сущность, функции и механизм функционирования рынка.
- •72. Спрос: понятие, закон, графическая интерпретация, эластичность по цене, по доходу, перекрестная.
- •73. Предложение на рынке: понятие, закон, графическая интерпретация, эластичность по цене.
- •74. Взаимодействие спроса и предложения и формироване цены на рынке (рыночные принципы и основные методы ценообразования; алгоритм формирования рыночной цены).
- •75. Государственное регулирование экономики: необходимость, цели, методы и инструменты, границы.
- •76. Фирма как основной субъект рыночной экономики.
- •77. Выбор фирмой оптимального объема выпуска.
- •78. Безубыточность производства как важнейшее условие простого воспроизводства на микроуровне.
- •79. Макроэкономические проблемы инфляции
- •80. Рынок труда и безработица; государственное регулирование занятости, безработицы и инфляции, кривая Филипса, закон Ойкена.
26. Революц 1905-1907 г. В России.
Причины: крайн.обострен.всех противоречий росс. общества в начале XX в.,:
между потребностями развития страны и невозможностью обеспечить его в условиях самодержавной России…
между крестьян.и помещ…
царизмом и народами Российской империи…
властью и формир-ся гражд.общ-вом…
Не было ни парламента, ни легальных полит. партий, ни правовых свобод граждан. Склад-ся буржуазн.строй и феод.отнош.мешают ему, в центре революции - борьба за власть в об-ве.
Поражение .Рос.в русско-япон.войне обнажило ее технико-экон.отсталость.
Характер революции: бурж-демократический,
Цели: ликвидац. самодержавия, помещич.землевлад, сословного строя, нерав. наций, установл.демократич.республики, обеспеч.демократ. свобод, облегч.полож.трудящихся. Своеобразие: 1. бурж.революция эпохи империализма поэтому во главе ее оказался рабочий класс, а не буржуазия, во многом тяготевшая к союзу с самодержавием. 2. буржуазное содержание револ. сочет. с народ. характ. движущих сил. 3. видная роль крест-ва
Движущие силы революции: рабоч.класс, крест-тво, либер. буржуазия, демократич.слой населения (интеллиг., служащие, представители угнетенных народов, студенты)
Расстановка соц.сил: (3лагеря) 1. правительственный (самодержавие: помещики, царск.бюрократия, крупная буржуазия). 2. либеральный: буржуазия, часть крестьян, служащие, интеллигенция (конституц.монархия: способы борьбы мирные, демократич.) 3. революционно-демократич.: пролетариат, часть крест., беднейшие слои населен.(демократич. республика, революц. методы борьбы)
Прич.поражения: отсутств.проч.союза рабочих и крестьян; отсутств.солидарности и организов.в среде рабочего класса; неорганизованность, распыленность и пассивный х-р действ.крестьян; отсутствие единодушия в среде трудящихся угнетенных национальн.; армия осталась в осн.в руках прав-ва; контрреволюционная роль либеральной буржуазии; финанс.помощь иностр.гос-в; несвоеврем.заключение мира с Японией; отсутств.единства в РСДРП.
Значение: превращ.самодержавия в конституцион. монархию; демократич.свободы; улучш.полож.рабоч.класса; революц.пробудила к политич.жизни миллионы людей и явил.для них школой политич.воспитан.; революция расколола общ-во и наметила водораздел между общ.и госуд.
Междунар.знач.: Рос. в 1905 г. Заверш. мирный период развит.капитализма и оказала мощ.влиян.на рост рабоч.движен.в Германии, Австро-Венгрии, Франции, Англии, Италии.
Итоги перв.рус.революц.1905-1907гг.
Политическая обл.: Она нанесла удар по самодержавию. Впервые царизму пришлось смириться с существованием Думы и многопартийности.
Соц.-эконом. обл. Рос.общество добилось признан.осн.прав личности, в деревне установились отношения, более сопутствующие условиям капиталист. развития: были отмен.выкупные платежи, сократ.помещичий произвол, понизилась арендная и продажная цена на землю; крест.приравнивались к друг.сословиям в праве на передвиж.и место жител., поступления в вузы и на гражд.службу. Однако .аграрный вопрос так и не был решен: крестьяне не получили земли. Часть трудящихся получила избират.права. Пролетариат получил возможн.образовывать профсоюзы, за участие в стачках рабочие больше не несли уголов.ответственности. Рабочий день во многих случаях сократился до 9-10 часов, а в некот.даже до 8 часов, добились повышен.зарплаты. Одним из глав.итогов явился заметный сдвиг в сознании народа. На смену патриархальной Рос. шла Рос. революц.