Тема «Предложение»

Раз д е л «Предложения с однородными членами»

1. Выбери правильный ответ и обведи его кружком.

Однородные члены предложения относятся:

а) к разным словам в предложении, но отвечают на один и тот же вопрос;

б) к одному и тому же слову в предложении, но отвечают на разные вопросы;

в) к одному и тому же слову в предложении и отвечают на один и тот же вопрос.

2. Прочитай предложение. Выбери и подчеркни одной чертой те слова, которые относятся к слову Женя.

Женя вытерла слёзы, приложила телеграмму к губам и тихо прошептала: «Папа, приезжай скорей!»

3. Прочитай предложение. Выбери и подчеркни одной чертой те слова, которые отвечают на один и тот же вопрос.

Зашумел в ветвях бурный, мокрый ветер.

4. Прочитай предложение.

Утром, когда дети проснулись, они нашли одноногого солдатика за табакеркой и поставили его за окно.

Определи, какое из слов относится в предложении к слову они, а какое — к слову дети.

5. Прочитай предложение.

Набрала Лена красивых листьев и маме принесла.

Поставь в скобках после каждого слова вопрос, на который оно отвечает.

Набрала ( _) Лена ( ) красивых ( ) листьев ( ) и маме ( ) принесла ( ).

6. Выбери и выпиши предложения с однородными членами.

а) В кабинете у доктора по-прежнему жили ёжики, зайцы и белки.

б) Закружились снежные хлопья, понеслись по земле белые вихри.

в) Мама засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.

г) Ветер весело шумит, судно весело бежит.

7. Вставь в правило пропущенные слова.

Однородные члены предложения относятся к слову в предложении и отвечают на

вопрос.

8*. Прочитай предложение. Подчеркни одной чертой слова, которые отвечают на вопрос: что сделала?, потом подчеркни ещё одной чертой те из них, которые относятся к одному и тому же слову в предложении.

Мама обрадовалась, похвалила Лену, что она ей такой весёлый букет подарила.

9. Найди однородные члены в каждом предложении.

а) Я спустил ноги с кровати, потихонечку оделся и вышел на улицу. б) Земля от листьев жёлтая стала, а под клёном она красная и оранжевая, как на картинах.

10*.Составь предложения со словами озёра и реки так, чтобы в первом случае они были однородными членами предложения, а во втором — неоднородными членами.

11. Вставь, где надо, пропущенные знаки препинания.

Муравей сидит на листке и думает: «Ничего, успею: вниз ведь скорей». А листок был плохой: жёлтый сухой. Дунул ветер и сорвал его с ветки. Несётся листок через лес через реку через деревню. (В. Бианки.)

13. Исправь, где надо, ошибки в знаках препинания.

1) Кот переплыл реку, и выбрался на берег.

2) Чик перестал задираться с соседями и крепко подружился с ласточками.

3. Без рук без топорёнка построена избёнка.

4. Человек сидел у окошка и смотрел на двор.

5. Дождик вымочит а солнце высушит.

6. Душный ветер пыль приносит, и глаза песком заносит.

14. В каждом из написанных ниже предложений встречаются одни и те же однородные члены. Продолжи объяснение того, почему в одних случаях они разделены запятой, а в других нет.

а) Мокрые и взъерошенные птенчики выглядывали из скорлупок.

б) Мокрые, взъерошенные птенчики выглядывали из скорлупок.

в) И мокрые, и взъерошенные птенчики выглядывали из скорлупок.

Тест по теме «Предложение и текст»

1. Прочитай написанное и выпиши только предложения. Поставь знаки препинания.

• юг на птиц улетит

• птицы улетают на юг

• дождь уныло моросит

• уныло моросит дождь

• я хочет мороженого

• я хочу мороженого

2. Прочитай предложения. Подчеркни главные члены предложения.

Маленькая фея с серебристыми крылышками порхала с цветка на цветок. Между кустами тихо журчал ручей. Пузатый симпатичный барабан лежал на полу.

3. Прочитай предложения. Выпиши из предложений слова, отвечающие на вопросы.

На поле расцвели яркие васильки. Васильки (какие?) ... Расцвели (где?) ...

У мышиной норки притаился большой голодный кот. Кот (какой?)... Притаился (где?)... У норки (чьей?) ...

4. Продолжи фразу.

В начале предложения слово пишется с .

5. Спиши текст, исправив ошибки.

Лось не спеша шёл по селу, вдруг собаки подняли лай. лось бросился во двор. Он проби] рогами стекло в окне дома, в комнате работал телевизор. Лесной гость с интересом ста смотреть передачу.

6. Составь из слов каждой строчки предложения.

хоботком, нектар, длинным, тянет, из цветка, пчела летят, серые, на юг, гуси мягкий, купили, диван, мы

7. Спиши и поставь в конце предложений нужные знаки препинания.

Утверждение: У тебя разбита коленка Вопрос: У тебя разбита коленка Восклицание: У тебя разбита коленка

8. Нарисуй следующие знаки препинания.

Точка ______

Вопросительный знак

Восклицательный знак ________

9. Соедини линиями в правильном порядке.

Если в предложении спокойно то ставится в конце предложения !

о чём-либо сообщается,

Если в предложении о чём-либо то в конце предложения ставится точка

спрашивается,

Если предложение произносится то в конце ставится ?

с сильным чувством,

10. Прочитай написанное. Обведи цифры, около которых написаны тексты.

1. Солнце светит ярко. Мама купила вкусные конфеты. Осенью с деревьев облетают листья. У тебя такая весёлая собака.

2. Плачет киска в коридоре. У неё большое горе. Злые люди бедной киске не дают украсть сосиски.

3. Я очень люблю читать сказки. Маша подарила книжку сказок своей подруге. Прекрасные сказки писал Ганс Христиан Андерсен.

4. Звёзды ещё сверкали остро и холодно. Небо на востоке уже светлело. Деревья понемногу выступали из тьмы.