9. Промежуточные итоги и сводные таблицы. Итоговое занятие по теме "Системы обработки табличной информации".

Дата проведения____________

• Описывать: назначение сводных таблиц и способов нахождения промежуточных итогов, а также разницу между ними, назначение и методику условного форматирования данных

• Уметь: определять итоговые характеристики для табличных данных, находить итоговые величины для групп строк таблицы, использовать сводные таблицы для комплексного анализа табличных данных.

1. Запишите в тетрадь 5 понятий, характеризующих содержание модуля

_____________________________________________________________________________

2. Вставьте в текст пропущенные слова:

Промежуточные итоги применяют тогда, когда нужно ________________________ без использования формул. Для этого сначала ____________________________________, а затем выполняют команду Меню - ______________ - _______________. В появившемся диалоговом окне задают ___________________________, ______________________________, __________________.

3. Вставьте в текст пропущенные слова:

Сводные таблицы предназначены для ______________________________________ и вычисления ________________________________. Создание сводной таблицы выполняется в ____ этапа.

4. Меню - ___________ - ____________________________ и следовать указаниям мастера. На этом этапе задаются диапазоны __________________ и _________________.

5. Задать структуру сводной таблицы. Для этого перетащить названия столбцов в соответствующие области.

Выводы.

9. Коммуникационные службы Интернет. Работа с электронной почтой с помощью веб-интерфейса Практическая работа № 12 "Электронная переписка с помощью веб-интерфейса"

Дата проведения модуля ____________________

В процессе работы с модулем вы должны:

Описывать: принципы функционирования электронной почты, элементы адреса электронной почты, последовательность действий при переписке с помощью веб-интерфейса.

Приводить примеры: адресов электронной почты

Формулировать: правила этикета электронной переписки

Уметь: регистрировать почтовый ящик на сервере электронной почты, управлять электронными сообщениями (создавать, отправлять, получать, создавать, создавать ответ, распечатывать, проверять правописание, указывать тему), управлять содержимым папок почтового ящика, прикреплять файлы к электронным письмам, создавать использовать списки рассылки.

1. Запишите пять понятий, характеризующих цели модуля ________________ _______________________________________________________________________

2. Закончите предложения:

1. Компьютер, управляющий работой других компьютеров - _____________________________

2. Группа компьютеров, подчиненных одному серверу - _________________________________

3. Правила передачи данных в компьютерной сети - _____________________________________

4. Фирма- поставщик услуг интернет - ________________________________________________

5. Адрес компьютера в сети, состоящий из 4 чисел (0-255) отделенных точкой - _____________

6. Адрес компьютера в сети, состоящий из слов - _____________________________________

7. Адрес ресурса в интернет, состоящий из 3 частей (схема, хост, путь) - _________________

3. Закончите заполнение таблицы «Коммуникационные службы интернет»:

   On-line		Off-line
   Название	Характеристика	Название	Характеристика
   	Организация общения групп пользователей в режиме реального времени		Передача электронных писем – текст и присоединенные файлы
   			Телеконференция для передачи собеседниками текстовых сообщений в удобное для них время
   	Обмен текстовыми сообщениями и файлами, телефонные звонки, организация группового общения		Обмен текстовыми сообщениями

4. Вставьте в текст пропущенные слова:

Электронное письмо создается на __________ и по протоколу ________ передается на сервер исходящих сообщений. Далее сообщение делится на ________, каждому из них присваивается ______ и добавляется _________________________ (протокол ____) и передается по протоколу ___. Для каждого __________ разрабатывается собственный маршрут, по которому пакеты попадают на _____________________ по протоколу ____________, где пакеты собираются в первоначальном порядке. Далее письма могут доставляться компьютер получателя по протоколу _______. Для ведения электронной переписки нужно иметь почтовый адрес, который можно __________________________________ или ________________________. Он состоит из _____________ и ________________, разделенных ________. Электронное письмо состоит из _______________, _________________________, ______________, _______________________ и ______________________________ (необязательная часть)

5. В списке подчеркните правильные электронные адреса одной чертой, почтовые адреса, зарегистрированные на сервере mail.ru волнистой линией http://mail.ru, adres@in.ua, mail.ru.adres@, login@mail.ru, pupil@ua, login@mail.ru, ftp://server.fr, pupil@school-region.ua, pupil@mail.ru.

6. Какие из ниже перечисленных утверждений относятся к этикету, а какие к безопасности электронной переписки (обозначьте правила этикета буквой Э, безопасности – Б)

• Обязательно запишите тему письма так, чтобы получатель мог понять, о чем идет речь в письме.

• Не пишите текст письма заглавными буквами—это означает крик.

• Не отвечайте на письма, которые приходят от неизвестных лиц.

• Не отсылайте в письмах объявлений, рекламы, непроверенные данные. Не распространяйте «писем счастья»

• Не прикрепляйте к письмам файлов без необходимости.

• Не открывайте вложенные файлы, если ваш адресат ничего перечисляет эти файлы в своем письме или адресат вам неизвестен .

• Не соглашайтесь на встречу с лицами, которые вам знакомы только по переписке.

• Не сообщайте пароль почтового ящика другим лицам.

• По возможности сжимайте файлы с помощью программ-архиваторов.

• Сообщайте адресату, какие файлы прикрепляете к письму.

• Не используйте большое количество смайликов.

• Не сообщайте в письмах личные данные.

• Обращайте внимание на слова, которые употребляете. Помните, написанное слово имеет совсем другую силу экспрессии, чем сказанное.

• Если пишите человеку впервые, представьтесь.

• Отвечайте на полученные вами письма в течение 48 часов. Если не ответить на письмо, человек сделает вывод, что вы не хотите с ним общаться. При необходимости нужно настроить автоответчик.

Выводы

• Электронная почта является самой старой услугой Интернет и относится к коммуникационным службам.

• Для ведения переписки необходимо иметь почтовый ящик, который предоставляет провайдер, или его можно зарегистрировать самостоятельно.

• Для электронной переписки можно использовать веб-браузер или специальную программу - почтовый клиент

• При ведении переписки нужно соблюдать правила этикета и безопасности.

Закрепление. Правдивы ли утверждения:

1. Электронная почта – служба для обмена электронными письмами.

2. Для ведения электронной переписки нужно, чтобы оба адресата имели электронный адрес на одном сервере.

3. При использовании почтового клиента можно хранить файлы на виртуальной флешке.

4. Электронный адрес включает логин и пароль.

5. Пароль от электронного ящика можно восстановить.

6. При использовании веб-почты можно иметь доступ к своему ящику с любого компьютера.

7. При использовании веб-почты корреспонденция хранится на компьютере пользователя.

8. При отправлении больших писем адресат получает не сами файлы, а ссылку на них, которая доступна определенное время.

9. Размер писем не ограничен.

10. Веб-почта – пример облачной технологии.

Рефлексия.

№ зад							закрепление	итог
К-во баллов

0-4 – начальный уровень, 5-7- – средний уровень, 8-10– достаточный уровень, 11-14 – высокий Домашнее задание. Гл. 3.1-3.2,

СУ - 2, с 205 (скрин в Paint)), ДУ - 13, с.206 (скрин справки, ссылка или краткое описание)

ВУ - 14 с. 206 (скрин выполненных действий, можно в виде презентации)

9. Работа с почтовым клиентом. Практическая работа № 13 "Электронная переписка при помощи почтового клиента". Службы мгновенных сообщений. Практическая работа № 14 "Обмен мгновенными сообщениями".

Дата проведения модуля ____________________

В процессе работы с модулем вы должны:

Описывать: понятие мгновенного сообщения, принцип функционирования службы обмена мгновенных сообщений, последовательность действий при переписке с помощью почтового клиента.

Приводить примеры: программ обмена мгновенными сообщениями.

Уметь: регистрироваться в службе обмена мгновенными сообщениями, управлять списком контактов, отправлять и получать сообщения и файлы в программе обмена мгновенными сообщениями, использовать для ведения переписки почтовый клиент.

1. Запишите пять понятий, характеризующих цели модуля ________________ _______________________________________________________________________

2. Заполните таблицу, проставив + или – в соответствующие ячейки таблицы

   Действие	Переписка при помощи почтового клиента	Веб-переписка
   Хранение почты на почтовом сервере
   Доставка почты на компьютер получателя
   Удаление почтового ящика
   Просмотр вложений одновременно с просмотром тела письма
   Просмотр писем сразу в нескольких почтовых ящиках
   Случайное попадание писем в спам
   Возобновление пароля
   Выделение места для хранения файлов пользователя (виртуальная флэшка)
   Возможность подписаться на рассылку
   Отправление больших писем (допустим 1 ГБ)
   Проверка на наличие вирусов и спама

3. Вставьте в текст пропущенные слова: Одна из самых молодых коммуникационных служб - ___________________________. Для использования этих служб нужно ____________________ и ______________________. В некоторых службах _________ задает пользователь (___________), в других его дает сама служба (______). Служба обмена мгновенными сообщениями состоит из _________________________, _______________________________, ___________________________. К этим службам относят _________________________________________________________________________________.

Выводы.

• Для ведения почтовой переписки можно использовать специальную программу – почтовый клиент.

• При переписке с помощью почтового клиента требуется настроить программу для конкретного пользователя и почта хранится на компьютере получателя.

• Служба обмена мгновенными сообщениями предназначена для общения преимущественно в режиме реального времени.

• При общении часто используют небольшие текстовые сообщения. Можно также видеть и слышать собеседника (для этого необходимо установить веб-камеру, микрофон и колонки)

• Для общения с помощью коммуникатора должны соблюдаться 4 условия: компьютеры собеседников подключены к Сети, на оба компьютера установлена соответствующая программа, оба собеседника зарегистрированы в этой службе, оба собеседника добавлены в список контактов друг друга.

Закрепление. Правдивы ли утверждения:

1. Для того чтобы переписываться с помощью служб обмена мгновенными сообщениями, оба собеседника должны быть в Сети одновременно.

2. С помощью служб обмена мгновенными сообщениями можно передавать файлы, видеть и слышать своего собеседника.

3. Служба обмена мгновенными сообщениями состоит из 2 частей.

4. С помощью коммуникатора нельзя отослать сообщение человеку, если его нет в писке контактов.

5. Для использования коммуникатора необходимо иметь только подключение к Сети

Рефлексия.

№ зад				закрепление	итог
К-во баллов

Начальный уровень 0-2 баллов, средний – 3-4, достаточный – 5-6, высокий – 7-8

Домашнее задание. 3.3, 3.4, СУ 1 с. 222, ДУ 13, с. 224, ВУ 9 с. 223