- •Практикум
- •Статистика
- •Часть 1. Теория статистики
- •Содержание
- •Введение
- •Основные статистические характеристики вариационных рядов
- •Требуется рассчитать: Показатели центра распределения, квартили. Показатели вариации, показатели формы распределения. 3.Сделать выводы.
- •Задание 4. Имеются следующие данные о расходах фонда занятости, связанных с содержанием службы занятости.
- •Задание 5. Туристическая компания "Эгна" за 2008 год распродала путевки в разные страны по цене от 200 до 1800 долларов. Данные распределились следующим образом.
- •Статистическое изучение динамики общественных явлений
- •23. Эмпирическое корреляционное отношение определяет:
- •26. Выберите значение линейного коэффициента корреляции, указывающее на наличие слабой линейной связи между признаками:
- •27. Если значение коэффициента корреляции составляет ______, то связь между явления и характеризуется как обратная и тесная.
- •28. Частный коэффициент корреляции может принимать значения…
- •Задание 3
- •Определить, как изменилась средняя цена одного набора постельного белья под влиянием различных факторов.
- •24. Если себестоимость единицы продукции увеличилась на 15%, объем произведенной продукции снизился на 5%, то индекс общих издержек производится
- •25. Изменение средней себестоимости однородной продукции по совокупности предприятий оценивается с помощью индекса…
- •26. Относительный уровень издержек обращения в отчетном периоде по сравнению с базисным … при условии: товарооборот розничной торговли увеличился в 1,4 раза; издержки обращения возросли на 18%
- •Дидактическая единица – предмет, метод и основные категории статистики как науки
- •Дидактическая единица – статистическое наблюдение
- •Дидактическая единица – сводка и группировка статистических данных
- •Дидактическая единица – абсолютные и относительные статистические показатели
- •Дидактическая единица – метод средних величин и вариационный анализ
- •26. Средняя внутригрупповых дисперсий:
- •Дидактическая единица – анализ рядов динамики
- •Дидактическая единица – статистические методы моделирования связи социально-экономических явлений
- •19. На наличие умеренной прямой линейной зависимости между признаками X и y указывает следующие значение коэффициента корреляции:
- •20. Выберите значение линейного коэффициента корреляции, указывающее на наличие слабой линейной связи между признаками:
- •21. Если значение коэффициента корреляции составляет ______, то связь между явления и характеризуется как обратная и тесная.
- •Дидактическая единица – индексный метод
- •15. Если стоимость продукции увеличилась, а количество продукции уменьшилось, то цены:
- •17. Для каких показателей вычисляются индексы средних показателей:
- •Дидактическая единица – выборочное наблюдение
- •Список используемой литературы
Дидактическая единица – абсолютные и относительные статистические показатели
1. Величины, адекватно характеризующие социально-экономические явления в конкретных условиях времени и места:
а) обобщающие; б) индивидуальные; в) статистические.
2. Абсолютные величины это:
а) показатели, характеризующие размер изучаемых явлений;
б) показатели, получаемые путем сравнения, сопоставления величин в пространстве, во времени
3. К условно-натуральным единицам измерения абсолютных статистических показателей можно отнести:
а. килограммы; б. человеко-часы; в. киловатт-часы. г. эталонные тракторы
4. Показатели, характеризующие размеры (объемы) изучаемых явлений:
а) относительные б) абсолютные; в) обобщающие.
5. Отметить абсолютные величины:
а. 15%, б. 1500 рублей, в. 10 чел. На 1 кв. м, г. 350 кв.м
6. Размер потребления различных видов продуктов на душу населения является частным случаем относительной величины:
а. сравнения б. динамики в. координации, г. интенсивности
7. Относительная величина уровня экономического развития является частным случаем относительной величины…
а. координации, б. интенсивности, в. динамики, г. сравнения
8. В статистике для расчета относительной величины интенсивности используются показатели, характеризующие: а. явление; б. среду распространения явления; в. динамику явлений; г. основные тенденции явлений
9. Взаимосвязь относительных величин динамики ОВД, планового здания ОВПЗ и выполнение плана ОВВП выражается соотношением:
а. ОВД = ОВПЗ : ОВВП,
б. ОВД = ОВПЗ * ОВВП,
в. ОВВП = ОВД * ОВПЗ,
г. ОВПЗ = ОВД * ОВВП
10. На основе данных статистики доходы от реализации продукции предприятия в базисном году составили 25 млн.руб. По плану отчетного года доходы от реализации продукции должны составить 35 млн .руб. Относительный показатель планового задания может быть выражен:
а. 1.4; б. 140%; в. 120%; г. 1.2
11. Результат сравнения двух абсолютных величин называют ______ величиной. а. средней, б. относительной, в. комбинированной, г. динамической
12. Сумма удельных весов, рассчитанных по одной совокупности, должна быть: а. меньше или равна 100, б. больше или равна 1000в., в. больше или равна 100, г. равна 100
13. Для сравнения двух частей совокупности следует вычислить:
а. относительную величину координации,
б. относительную величину интенсивности,
в. индекс цен,
г. коэффициент пересчета
14. В теории статистики для расчета относительного показателя координации используются показатели, характеризующие…..:
а. часть совокупности, принятую за базу сравнения; б. i-ю часть совокупности
15. Относительные показатели уровня экономического развития характеризуют:
а. производство продукта в расчете на душу населения (в среднем)
б. производство продукции в расчете на численность населения на конец года
в. производство продукции в расчете на численность постоянного населения
г. производство продукции в расчете на численность населения на начало года
16. Укажите относительные показатели, которые могут быть выражены именованными числами: а. реализация плана, б. структуры,
в. интенсивности и уровня экономического развития, г. динамики
17. Планом фирмы «М-Аудио» на предстоящий период предусматривалось увеличение розничного товарооборота на 2%. Плановое задание выполнили на 1,5%. Рассчитайте изменение розничного товарооборота по сравнению с предыдущим периодом
а. 2% - 1,5% = 0,5%,
б. 2% + 1,5% = 3,5%,
в. 102% * 101,5% / 100% = 103,5%,
г. 102% / 101,5% * 100% = 100,5%
18. 10 процентов, 0.2 промилле – это:
а) абсолютные величины; б) относительные величины.
19. Для графического изображения относительной концентрации единиц совокупности используется: а. гистограмма, б. кумулята, в. огива, г. график Лоренца, д. полигон распределения
20. Отношение одной части совокупности к другой части этой же совокупности – это относительная величина:
а) структуры; б) координации; в) сравнения.
21. Соотношение одного и того же абсолютного показателя, характеризующего разные объекты – это относительная величина:
а) структуры; б) координации; в) сравнения.
22. На 1.01.07 г. численность населения России составила 142.2 млн.чел.. в т.ч. городского – 103.8 млн.чел., сельского – 38.4 млн.чел. Метод расчета относительной величины структуры:
а. (103.8/142.2) * 100% = 73.0%, (38.4/142.2) * 100% = 27%;
б. (142.2/103.8) * 100% = 137.0%, (142.2/38.4) * 100% = 370.3%;
в. (103.8/38.4) * 100% = 270.3%, (38.4/103.8) * 100% = 37.0%;
г. (38.4/142.2) * 100% = 27.0%; (38.4/103.8) * 100% = 37.0%;
