4 Каковы основные задачи курса психологии личности?

Цель- объяснить с позиции науки, почему люди ведут себя так, а не иначе.

Дисциплина предназначена для более глубокого изучения теоретических основ психологии личности, различных концептуальных подходов к ее типологизации в отечественных и зарубежных школах психологии. В задачи курса входит: усвоение студентами теоретических основ феномена личности и её основных характеристик, методологических и методических подходов к всестороннему изучению свойств личности, перспектив личностного развития и роста, глубокое понимание основных подходов к типологизации личности в различных школах и направлениях психологии, критериев нормального и признаков аномального развития психики личности; обучение студентов навыкам практического применения полученных знаний в профессиональной деятельности: По диагностике ведущих черт личности, ее свойств, состояний и образований и использованию полученных данных в процессе управления персоналом.По комплексному изучению личности на основе объединения ее индивидных, индивидуальных, объектных и субъектных свойств и выстраиванию единого профиля психологической активности.По выявлению доминантных признаков в индивидуальном паттерне сотрудников организации, составлению психологического портрета личности, объективной оценке его типологических черт и характерологических особенностей.

5 Какова структура личности?

З.Фрейд – ид. Эго. Супер эго

К.Г. Юнг – эго. Личное бессознательное. Коллективное бессознательное.

Структура личности стабильные ее характеристики, которые всегда проявляются в различных обстоятельствах и в разное время (это черты личности, типы личности, поведенческие характеристики, личностные конструкты и т.д.).

- С.Л. Рубинштейн различал в структуре личности темперамент, характер, способности, направленность и самосознание.

6 Каково соотношение личности и индивидуальности?

Индивидуальность – это своеобразие отдельного человека, совокупность только ему принадлежащих особенностей. В психологии проблема индивидуальности ставится в связи с целостной характеристикой отдельного человека в многообразии его мыслей, чувств, проявлений воли, способностей, мотивов, желаний, интересов, привычек, настроений, переживаний, качеств персептив-ных процессов, интеллекта, склонностей, способностей и других особенностей.Индивидуальность реализуется как через поведение человека в ситуации общения, так и через культивирование им различных способностей в деятельности.Обычно словом «индивидуальность» определяют какую-либо главенствующую особенность личности, делающую ее непохожей на окружающих. Индивидуален каждый человек, индивидуальность одних проявляется очень ярко, выпукло, других – маловыразительно, малозаметно.Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее и тем самым полнее. Она является постоянным объектом исследования как при изучении психологии личности, так и других направлений психологии.

Но еще С.Л. Рубинштейн утверждал, что "индивидуальные свойства личности - это не одно и то же, что личностные свойства индивида, то есть свойства, характеризующие его как личность"

Индивид, у которого развита индивидуальность, полностью опирается и надеется на свои силы, он не только свободный, но и самостоятельный человек. Человеческая индивидуальность рассматривается как высокий уровень развития человека в онтогенезе. Такого индивида К. Роджерс назвал "полноценно функционирующим человеком" для обозначения людей, которые используют свои способности и таланты, реализуют свой потенциал и движутся к полному познанию себя и сферы своих переживаний. Личностные качества и индивидуальные дополняют друг друга.