1) Сооружают (гидроэлектростанция); 2) руководит (бригада); 3) доволен (результаты); 4) приветствуем (победители); 5) строительство (железная дорога).

Блок 2. Выполните задания.

а) прочитайте текст

Термин «финансы» появился в XIII веке в торговых городах Италии и произошел от латинского слова «finansia», что в переводе означало «любой денежный платеж». С развитием товарно-денежных отношений данный термин получил международное распространение и стал употребляться как понятие, связанное с системой денежных отношений между населением и государством по поводу образования государственных фондов денежных средств.

Финансы отличаются от денег как по содержанию, так и по выполняемым функциям. Деньги – это всеобщий эквивалент, с помощью которого измеряются затраты труда производителей, а финансы – экономический инструмент распределения и перераспределения валового внутреннего продукта и национального дохода, орудие контроля за образованием и использованием фондов денежных средств.

Таким образом, финансы представляют собой экономические отношения, связанные с формированием, распределением и использованием фондов денежных средств. При этом централизация финансов предполагает управление и распоряжение ими со стороны органов государственной власти для осуществления экономических, социальных и политических задач государства, децентрализация финансов предполагает самостоятельное управление и распоряжение ими хозяйствующими субъектами (предприятиями и организациями) в процессе деятельности.

б) Перепишите, добавляя нужные предлоги.

Стрелять … револьвера, укрыться … дождя, предохранять продукты … порчи, привлечь студентов … науке, превратить руду … металл, призвать … военную службу, встретиться … другом, дежурный наблюдает за порядком.

Выполните задания.

а) прочитайте текст

Объемы и скорость обращения, мотивация сделок с денежной наличностью всех участников денежного оборота отражают потребности общества в целом и отдельных его граждан.

Наличный денежный оборот – это движение денег в наличной форме при продаже товаров, оказании услуг и осуществлении различных видов платежей. Наличный денежный оборот определяется как часть денежного оборота, равная сумме всех платежей, совершенных в наличной форме за определенный период времени. Наличный денежный оборот во всех странах, независимо от уровня развития экономики, составляет меньшую часть денежного оборота, но имеет важное функциональное значение.

Безналичный денежный оборот представляет собой часть денежного оборота, в которой движение денежных средств осуществляется в безналично-денежной форме в порядке перечисления (перевода) денежных средств со счета плательщика в банке на счет получателя, путем зачёта взаимных требований, а также с использованием других банковских операций.

Движение денежных средств в безналичной форме опосредует смену товарной формы стоимости на денежную, денежной - на товарную, а также процессы распределения и перераспределения средств финансовым и кредитным методами.

б) Перепишите, вставляя запятые.

1. Приближается осень и птицы готовятся к отлёту. 2. Футбольный сезон начинается когда наступает лето. 3. Преподаватель похвалил студента за хорошее сочинение которое он написал дома. 4. Чтобы стать хорошим специалистом надо много знать.

5. Чтобы Плюшкин не находил он все тащил в дом.

Выполните задания.

а) прочитайте текст

Поскольку природа обязала нас жить в обществе то, естественно, каждый из нас должен заботиться о существовании и процветании общества, в котором живет, служить ему, потому что всё в этом мире движется по определенным законам. В обществе законы помогают упорядочить отношения между людьми и привлекать к ответственности тех, кто может стать опасностью для другого и т.д. Например, в обществе действует закон подчинения меньшинства большинству. Вспомним пословицы «Семеро одного не ждут», «Один в поле не воин», «Одна ласточка не делает весны» и др. В чем их смысл? – Человек, индивид – часть общества, коллектива, в котором работает или учится, член своей семьи, поэтому он не может поступать, как ему вдруг захочется. Он обязан поступить так, как того требуют правила и нормы поведения. И каждый из нас обязан подчиняться закону, принятому в данном обществе. Представьте, что на какое-то мгновение отменили правила дорожного движения. Что произойдет? – Хаос, неразбериха, и участники движения потеряют больше времени на дорогу, да к тому же будут нервничать, вместо того, чтобы спокойно, подчиняясь установленным правилам, проехать перекресток, например. Так, и в других случаях, правила поведения, законы, регулирующие отношения людей в обществе, облегчают нашу жизнь, подсказывают, как себя вести, что делать в той или иной ситуации. Человек, который нарушает эти правила, поступает, как ребенок, который еще только познает мир. Но если ребенку позволительно совершать неразумные поступки, потому что он еще не вырос, не усвоил норм общежития, то взрослому человеку приходится отвечать за их нарушение. За этим общество строго следит. В то же время общество дает права каждому из нас и защищает.

б) Перепишите, раскрывая скобки.

Мы участвовали в (спортивный) состязании. Над (огромный водный) пространством стояла тишина. Туристы любовались (могучий) дубом. (Ранний летний) утром отряд отправился в путь. Молодежь отправилась в (дальний березовый) рощу. Потянуло (вечерний) прохладой.

Выполните задания.

а) прочитайте текст