
- •Тесты на орфографические правила и грамматику (входят в блок № 1 вместе с вопросами на аудирование)
- •Изредка вспыхивал синий клочок неба.
- •Дни стояли холодные, … была глубокая осень.
- •«На основан… их растворимости жидкости можно отнести к трем группам».
- •8. Отметьте группу наречий времени:
- •Правила телефонного разговора
- •1) Сооружают (гидроэлектростанция); 2) руководит (бригада); 3) доволен (результаты); 4) приветствуем (победители); 5) строительство (железная дорога).
- •Энергетика Казахстана
- •Из истории компьютеров
- •Природные фонтаны
- •Чудо из чудес
- •Проспект Абая
- •Аральское море
- •Темы бесед (Блок № 3)
8. Отметьте группу наречий времени:
А) грубо, весело, издали, впотьмах.
Б) вдали, наверху, везде, издали;
В) быстро, вдребезги, вдруг, набело;
Г) очень, надвое, пополам, весьма;
Д) сегодня, сейчас, теперь, тогда;
9. На какой вопрос отвечает наречие в предложении: Теперь небо походило на взволнованное море.
А) когда?
Б) каким образом?
В) сколько?
Г) почему?
Д) где?
10. Выделите предложение, где есть конструкция со значением условия.
А) Погода в это лето была жаркой.
Б) Челкаш греб медленно.
В) Слева и справа от лодки из черной воды поднялись какие-то здания.
Г) При отсутствии достаточных средств не могут быть освоены пустынные земли.
Д) Пусть будет солнце!
6. Выделите группу фразеологических сочетаний:
А) втирать очки, кусать локти, чесать языком;
Б) прыгать высоко, напоить чаем, встречать праздник;
В) доказать теорему, уведомить абонента, писать конспект;
Г) праздник весны, народные обычаи, веселый друг;
Д) считать легко, думать трудно, смеяться весело.
7. Укажите слова, употребляющиеся только в единственном числе
А) стихи, песни, ручки.
Б) учитель, адрес, ключ;
В) книга, карточка, газета;
Г) лыжи, брюки, ворота;
Д) природа, сахар, бензин;
8. Отметьте предложение, где есть конструкция со значением условия
А) Вечером море было черного цвета
Б) Ночь была лунная и холодная.
В) При сильной засухе урожай может погибнуть..
Г) У самой дороги вспорхнул стрепет.
Д) Разразилась пыльная буря.
9. Укажите группу наречий времени
А) вчера, накануне, давно;
Б) чрезвычайно, надвое, очень;
В) вдребезги, хорошо, быстро;
Г) нарочно, на слух, назло;
Д) впотьмах, весело, издали.
10. Дополните следующие предложения: Мне 21 ...
А) год,
Б) лет,
В) годика,
Г) летов,
Д) года.
6. Какие наречия на конце имеют букву а? А) наглух.., надолг... Б) влев.., затемн... В) сгоряч.., досух...
Г) налев.., вправ...
Д) крепк... - накрепк...
7. Укажите предложение, где выделенное слово является действительным причастием прошедшего времени.
А) Можно подсчитать количество меди, выделившейся при электролизе.
Б) Лучи, испускаемые радием, представляют собой поток частиц.
В) Теплота, получаемая при сгорании топлива, преобразуется механическую энергию.
Г) К тепловым машинам относятся турбины, широко применяемые на электростанциях.
Д) Для измерения напряжения употребляются приборы, называемые вольтметрами.
8. Укажите тип сказуемого в предложении: Мой друг был фантазером.
А) Составное глагольное сказуемое.
Б) Простое глагольное сказуемое.
В) Составное именное сказуемое.
Г) Сказуемое смешанного типа.
Д) Сказуемое отсутствует.
9.Отметьте предложение, где грамматически правильно оформлено сочетание числительного с существительным
А) в нашей семье четверо детей,
Б) у меня нет пять сестры и семь брата,
В) недавно две моих сестер вышли замуж,
Г) у нас двое мальчиков и двое девочек,
Д) у нас два мальчика и двое девочек.
10. Отметьте слова, употребляющиеся только во множественном числе:
А) книга, море
Б) каникулы, сливки
В) денди, молоко
Г) журнал, тайга
Д) стол, хлеб
6. Укажите глагол с буквой и в корне слова А) бл…стеть на солнце
Б) бл…стать убранством В) раст…реть краски Г) пост...лить ковер Д) оп...реться на трость 7. Определите вид придаточного предложения:
Я зашел в чайную, чтобы спрятаться от шпиков.
А) Цели. Б) Места. В) Изъяснительное. Г) Следствия. Д) Причины. 8. Укажите словосочетание, в котором есть слово с приставкой при-. А) Пр..граждать дорогу. Б) Пр... одолеть барьер. В) Пр... ступить к работе. Г) Пр.. .ступить закон. Д) Пр.. мудрый пескарь. 9. Синоним к слову банальный: А) Совершенный. Б) Флегматичный. В) Бесталанный. Г) Заурядный. Д) Бессознательный. 10. Укажите числительное, в котором не пишется мягкий знак: А) Пят..надцать. Б) Пят..сот. В) Девят..сот. Г) Сем..десят. Д) Пят..десят. Задания на выразительное чтение и письмо (Блок № 2)
Выполните задания.
а) прочитайте текст
Казахстан состоит из пяти крупных экономических районов. На Севере развиты зерновое хозяйство, добыча железной руды и каменного угля, машиностроение, производство нефтепродуктов и ферросплавов, энергетика. В Восточном Казахстане преобладают цветная металлургия, энергетика, машиностроение и лесное хозяйство. Западный Казахстан - крупнейший нефтегазодобывающий регион не только Казахстана, но и СНГ. Основные отрасли хозяйства Центрального Казахстана - черная и цветная металлургия, машиностроение, животноводство. В Южном Казахстане производятся хлопок, рис, шерсть, зерно, фрукты, овощи, виноград; развиты цветная металлургия, приборостроение, легкая и пищевая промышленность, рыбное и лесное хозяйство. Размещение промышленности привязано к месторождениям полезных ископаемых, крупным городам и водным ресурсам. Высокая концентрация горнодобывающей промышленности обусловила ухудшение экологической обстановки, что особенно характерно для городов Восточного, Центрального и Южного Казахстана.
б) Перепишите, ставя, где необходимо, тире.
Найденный на побережье моря камень это кусок метеорита. Наша задача укреплять Родину. Пятью пять двадцать пять. Я староста группы. Мой папа инженер, а мама врач. Ее язык точно бритва. М. Ауэзов известный казахский писатель.
Выполните задания.
а) прочитайте текст
Средство массовой информации, по Закону РК «О СМИ», - это периодическое печатное издание, радио- и телепрограмма, кинодокументалистика, аудиовизуальная запись и иная форма периодического или непрерывного публичного распространения массовой информации, включая WЕВ-сайты в общедоступных телекоммуникационных сетях (Интернет и другие). Под СМИ понимается средство сообщения информации (словесной, звуковой, визуальной) по принципу широковещательного канала, охватывающее большую (массовую) аудиторию и действующее на постоянной основе.
В русский язык термин СМИ пришел из французского языка. С течением времени рассмотрение СМИ как «информирующих» средств ушло в прошлое. Сегодня в зависимости от угла рассмотрения используются эпитеты «развлекающие» и даже «формирующие» (общественное мнение).
Среди функций СМИ обычно выделяют следующие:
- информационную (сообщение о положении дел, разного рода фактах и событиях);
- оценочную (изложение фактов сопровождается комментарием к ним, их анализом и оценкой);
- познавательно-просветительную (передавая многообразную культурную, историческую, научную информацию, СМИ способствуют пополнению знаний своих читателей, слушателей, зрителей);
- воздействия (неслучайно СМИ называют «четвертой властью»: их влияние на взгляды и поведение людей достаточно очевидно, особенно в периоды изменений в обществе или во время проведения массовых выборов).
В Казахстане более 2000 газет, журналов, радиоканалов и каналов ТВ, а также электронных СМИ информируют и развлекают граждан. Казахстан – многонациональное государство, и почти у каждой народности есть свои СМИ.
б) Перепишите и подчеркните составные глагольные сказуемые.
Дни лета клонились к осени. Мы стали дожидаться отставших туристов. Арман должен был появиться у нас через несколько месяцев. Ветки сирени стали закрывать все окно. Мой путник стал рассказывать о своей жизни. Мы были неразлучными друзьями.
Выполните задания.
а) прочитайте текст
Почему телевизор вытесняет сейчас книгу? Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало. Он вас отвлекает от забот, он вам диктует, как смотреть и что смотреть. Но постарайтесь выбрать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи.
Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. Но я говорю: тратьте свое врем на то, что достойно этой траты. Смотрите с выбором. Обретите сами этот свой выбор и никому не подчиняйтесь в выборе чтения, кроме той силы, которую приобрела в истории человеческой культуры книга классическая. Это значит, что в ней что-то существенное есть. Да, может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас. Классическое произведение – то, которое выдержало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить вам на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на самую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить самый большой и самый драгоценный капитал, которым он обладает, - свое время (Д. Лихачев).
б) Дополните главные предложения придаточными.
1. Мы завтра, …, поедем на экскурсию.
2. Он советует мне, …
3. Мы спать легли поздно, …
4. Я встретил друга, …
5. Декан сказал, …
Выполните задания.
а) прочитайте текст