Індивідуально-консультативна робота.

Індивідуально-консультативна робота (ІКР) проводиться у вигляді індивідуальних занять та консультацій.

Індивідуальні заняття проводяться зі студентами з метою підвищення рівня їхньої підготовки та розвитку індивідуальних творчих здібностей.

Індивідуальні заняття проводяться у формі:

• діалогу з різних навчальних проблем;

• екскурсії;

• перевірки виконання завдань з СРС.

Консультація проводиться з метою отримання студентом відповіді на окремі теоретичні чи практичні питання та для пояснення певних теоретичних положень чи аспектів, їх практичного застосування.

Види консультацій:

• тематичні – проводяться за певними темами курсу або за найбільш складними питаннями програмного матеріалу;

• цільові – використовуються перед проведенням модуля.

• консультації з самостійної роботи – проводяться при підведенні підсумків СРС.

Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання

Поточний контроль здійснюється в письмовій формі за модулем, який формуються на основі тем робочої навчальної програми дисципліни.

Перший модуль включає написання реферату по заданій темі.

Теми рефератів

1. Маркетингова політика комунікацій та її складові. Сучасні інтерактивні засоби.

2. Рекламування товарів.

3. Стимулювання продажу товарів.

4. Паблик рилейшнз в діяльності підприємства.

5. Персональний продаж товарів.

6. Виставки та ярмарки.

7. Упакування товарів.

8. Реклама на місці продажу товарів.

9. Маркетингова політика комунікацій та позиціювання товарів.

10. Планування рекламної кампанії.

11. Сучасні засоби та носії реклами.

12. Маркетингова політика комунікацій на етапах життєвого циклу товарів

13. Особливості стимулювання продажу товарів.

14. Засоби ефективного стимулювання продажу.

15. Особливості роботи з громадськістю.

16. Програма дій з P.R.

17. P.R. в органах влади.

18. Політична реклама та її особливості.

19. Пабліситі та його завдання у P.R.

20. Кризові ситуації та засоби їх подолання.

21. Особливості рекламування на місці продажу товарів.

22. Засоби рекламування на місці продажу.

23. Інтегровані маркетингові комунікації.

24. Дизайн, елементи оформлення торгових точок. Створення іміджу за допомогою РМП.

25. Планування та оформлення приміщень, використання вітрин як інструмента маркетингової політики комунікацій.

26. Особливості використання рекламно-оформлювальних матеріалів у РМП.

27. Зовнішня реклама.

28. Імідж підприємства.

29. Корпоративний імідж.

30. Брендинг.

31. Роль прямого маркетингу в комунікаційної політики підприємства.

32. Комунікації у сфері послуг.

33. Психологічні аспекти маркетингової політики комунікацій.

34. Вплив реклами на особистість.

35. Маркетинговий механізм стимулювання продажу товарів.

36. Програма лояльності споживачів.

37. Директ-маркетинг.

38. Психологія реклами.

39. Реклама в мережі Інтернет.

40. Креатив в рекламній кампанії.

41. Розроблення комплексної програми стимулювання продажу.

42. Планування комунікаційної діяльності на підприємстві.

43. Сучасні вимоги до формування іміджу.

44. Основні тенденції розвитку маркетингових комунікацій.

45. Планування роботи з Паблик рилейшнз на підприємстві.

Завдання виконуються індивідуально. Теми рефератів не повинні співпадати.

Оцінювання індивідуальних завдань здійснюється за 5-бальною шкалою.

Оцінку “0 балів” отримує реферат, що не відповідає нормативному варіанту теми, або виконаний не самостійно.

Оцінку “2 бали” отримує реферат, що свідчить про знання основного навчально-програмного матеріалу, та вивчення основної літератури .

Оцінку “3 бали” отримує реферат, який виказує достатнє знання навчально-програмного матеріалу, свідчить про вивчення основної та додаткової літератури.

Оцінку “5 балів” отримує реферат, зміст якого свідчить про повні, різнобічні та глибокі знання навчально - програмного матеріалу, вивчення основної та додаткової літератури, розуміння взаємозв’язку основних понять дисципліни та їх значення для фахової діяльності.

Теоретичний матеріал повинен бути підкріплений конкретними прикладами.

Другий модуль включає виконання лабораторного завдання і полягає у розробці кожним студентом індивідуального завдання на базі пакету навчальних програм “Маркетингова політика комунікацій”. Результати розробок роздруковуються та надаються викладачеві разом із поясненнями після кожної таблиці лабораторних завдань. Самостійно виконані домашні письмові роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом.

Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: виконання роботи на комп’ютері/ пояснення з максимальною оцінкою 10 балів.

10 балів отримують студенти, які виконали завдання на 100% та надали пояснення після кожної таблиці.

8 балів – діапазон відповідного співвідношення 65 - 80 %.

6 балів – діапазон відповідного співвідношення 50 - 60 %.

4 бали - діапазон відповідного співвідношення 30-45%

Кожен студент повинен роздрукувати для себе Карту самостійної роботи студентів, визначитись щодо вибіркової складової своєї самостійної роботи, виконати обов’язкові і вибіркові завдання і відповідно до вказаних термінів звітувати викладачеві щодо їх виконання.

Поточні консультації студентів з питань виконання завдань СРС, а також підведення підсумків здійснюються під час планових занять з індивідуально-консультативної роботи.

Критерії оцінювання відповідей на теоретичні запитання на екзамені.

Оцінка “10 балів” ставиться за умови, що студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей, явищ тощо; доповнив свою відповідь прикладами з господарської практики та статистичними даними.

Оцінка «8 балів» ставиться за умови, що студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, але на змог аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, відсутні приклади.

Оцінка “6 балів” ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні поня­тійного апарату і нормативно-правових актів, показав незадові­льні знання літературних джерел, господарської практики, стати­стичної інформації.

Оцінка “О балів” ставиться за умови, що студент дав неповну відповідь на поставлене запитання в загальних виразах, показав незадовільні, знання понятійного апарату, нормативно-правових актів, спеціальної літератури, господарської практики та статис­тичної інформації або взагалі нічого не відповів на поставлене запитання.

Примітка. У разі використання заборонених джерел та підказок студент видаляється з аудиторії та одержує загальну нульову оцінку.

Підсумковий контроль.

Підсумковий (семестровий) контроль з дисципліни “Маркетингова політика комунікацій” має форму письмового іспиту. Екзаменаційний білет для студентів денної і вечірньої форми навчання складається із 6 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шка­лою: 10; 8; 6; 0 балів.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 60, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів. В разі, коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

Для студентів заочної форми навчання максимальна кількість балів за поточну успішність складає 20 балів. Екзаменаційний білет для студентів заочної форми навчання складається із 10 теоретичних питань. Відповідь за кожне завдання оцінюється за шка­лою: 10; 8; 6; 0 балів.

Результати іспиту студентів заочної форми навчання оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). Максимальна кількість балів за екзамен – 100, підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
А	90 - 100	5 (відмінно)
В	80-89	4 (добре)
С	70 - 79
D	66-69	3 (задовільно)
E	60 - 65
FX	21 - 59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
F	0 - 20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Зразок екзаменаційного білета для студентів денної та вечірньої форми навчання