Міністерство охорони здоров`я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.І. ПИРОГОВА

Затверджено на методичній нараді

кафедри біологічної фізики, інформатики та

медичної апаратури ВНМУ

Завідувач кафедри проф. Хаїмзон І.І.

____ __________ 20____р. протокол №____

Методичні вказівки

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ

Навчальна дисципліна	медична та біологічна фізика
Модуль № 2	Основи біофізики
Змістовний Модуль № 2	Основи біомеханіки, біоакустики, біореології та гемодинаміки
Тема заняття № 3.2	Вивчення фізичних основ ультразвукових досліджень у клініці. Лабораторна робота № 29.
Курс	1
Факультет	Медичний №1 та №2, стоматологічний
Спеціальність	7.12010001 - лікувальна справа 7.12010002 - педіатрія 7.12010005 - стоматологія 7.10210004 - медична психологія

Вінниця, ВНМУ – 2010

1. Тема № 3.2. Вивчення фізичних основ ультразвукових досліджень у клініці. Лабораторна робота № 29.

Актуальність теми.

На методі ультразвукової ехолокації, який вивчався в попередній темі, заснований метод ультразвукової ехотомографії (ехотомоскопії), який застосовують у сучасних дослідженнях. Застосування до методу ультразвукової ехолокації принципів пошарового сканування, багатоелементних випромінювачів і досягнень сучасної електроніки привело до створення нового, високоінформативного методу, який називають метод ультразвукової ехотомографії. За допомогою цього методу можливо отримати достовірну інформацію про положення, форму і розміри внутрішніх органів, спостерігати їх роботу в динаміці. Дослідження зручне, загальнодоступне і не вимагає складної підготовки. Ультразвук практично нешкідливий і безпечний для лікаря і пацієнта будь-якого віку, а дослідження безболісне і не пов'язане з неприємними відчуттями. Витрати часу на проведення дослідження невеликі, УЗ-дослідження проводиться в режимі реального часу. Ця обставина дає відразу декілька переваг. По-перше, не потрібно часу на обробку матеріалу, прояв і друк яких-небудь знімків і т.п., результат дослідження стає очевидним в кінці дослідження. По-друге, дослідник бачить свою "картинку" в реальному часі і має можливість управляти зображенням, добиваючись кращого результату.

Крім діагностики, ультразвук дуже широко використовується в інших сферах медицини: терапія, хірургія, нейрохірургія, педіатрія, фармація, стоматологія, онкологія і т.д. У зв`язку з цим існує гостра потреба в повноцінній підготовці медичного персоналу по темі «ультразвук». Це дозволить максимально ефективно використовувати сучасні медичні знання та апаратуру і якнайкраще допомагати людям.

2. Навчальні цілі.

Знати:

• фізичні характеристики ультразвуку та особливості його поширення;

• способи отримання ультразвуку;

• закони відбивання і поглинання ультразвуку;

• фізичні основи УЗ-методів діагностики;

• будову одноелементних та багатоелементних випромінювачів;

• суть та інформативність А (1D)-, В (2D)-, М-, 3D-, 4D- режимів роботи ультразвукових діагностичних приладів;

• загальні відомості про методику ультразвукового дослідження печінки, серця;

• суть ефекту Допплера;

• три типи медичних допплерівських приладів, їх призначення, переваги та недоліки, сфери використання в медицині.

Вміти:

• отримувати якісне зображення відбиваючих структур печінки та серця пацієнта;

• отримувати виразний звук допплерівських сигналів;

• визначати лінійні та об`ємні розміри відбиваючих структур печінки та серця пацієнта.