2. Программа дисциплины

2.1. Объём дисциплины и виды учебной работы по срокам обучения (ч)

Заочная форма обучения – 4 года 6 мес. (3 года 6 мес.)

Вид занятия	1 курс(2 курс)
Аудиторные занятия:	10
лекции	4
семинарские	6
Самостоятельная работа	98
Зачетные единицы: всего, в том числе без экзамена	4
	3
Общая трудоемкость	108
Вид итогового контроля	Экзамен

2.2. Тематический план

Заочная форма обучения – 2 года 10 мес., (3 года 10 мес.)

№ п/п	Тема дисциплины	Количество часов на изучение
		всего	в том числе
			лекции	семинарские занятия	СРС
1	Художественная культура как предмет изучения	14	2	-	12
2	Классификация и видовое своеобразие искусств	14	-	2	12
3	Художественная культура древнего мира	10	-	-	10
4	Античная художественная культура	10	-	-	10
5	Художественная культура европейского средневековья	10	-	-	10
6	Художественная культура Ренессанса	10	-	-	10
7	Художественная культура Нового времени (XVII-XVIII вв.)	10	-	-	10
8	Художественная культура Нового времени (XIX в.)	15	2	2	11
9	Художественная культура ХХ века: модернизм и постмодернизм	15	-	2	13
	Итого	108	4	6	98

2.3 Темы и их краткое содержание

Тема 1. Художественная культура как предмет изучения

Искусство как основная составляющая художественной культуры. Место искусства в системе культуры. Методы исследования искусства. Место эстетики в гуманитарном знании.

Происхождение искусства. Эстетические теории ХХ века о природе художественного творчества и судьбе искусства. Миф и его воздействие на способы художественного мышления. Искусство как создание новых «культурных» мифов. Игра в контексте художественной культуры.

Психология искусства как междисциплинарное научное направление, его структура и основные подходы. Искусство в парадигмах Фрейда, Юнга, Выготского. Понятие творчества. Понятие катарсиса. Социально-психологические стимулы и препятствия художественного контакта. Личность художника. Ролевые перемены в творчестве и театрализация бытового поведения художника. Конфликт любви и творчества, проблема одиночества в жизни художника.

Социология искусства. Социальные функции искусства. Концепция Т. Адорно. Развитие искусства в условиях тоталитаризма. Элитарная, массовая, народная художественная культура. Роль художественно-стереотипных форм в процессах идентификации и социализации человека.