
- •1.Возникновение экономической науки. Основные школы и направления в развитии экономической теории.
- •2.Характеристика основных типов экономических систем.
- •3 Потребности и производство, их взаимосвязь. Классификация потребностей
- •4 Производство и ресурсы. Классификация производственных ресурсов и их ограниченность
- •5.Условия возникновения и развития товарного производства. Товар и его свойства.
- •6.Возникновение и эволюция денег. Функции денег.
- •7.Рынок: его институциональные основы и функции. Структура и инфраструктура современного рынка.
- •8.Предпринимательство и его роль в развитии экономики.
- •9.Взаимодействие спроса и предложения на рынке товаров и услуг. Рыночное равновесие.
- •10.Эластичность спроса и предлож-я.
- •11 Методология ординалистского анализа поведения потребителя на рынке
- •12 Издержки пр-ва и обращения: экон и бух подход. Семейство кривых издержек в краткоср и долгоср периодах
- •13. Анализ поведения фирмы на рынке совершенной конкуренции.
- •14. Особенности поведения фирм на рынках чистой монополии, монополистической конкуренции и олигополии.
- •15. Особенности спроса и предложения на рынке ресурсов
- •17 Рынок капитала. Ссудный капитал и его источники. Норма процента
- •18 Действие механизма рыночной саморегуляции. Понятие парето-эффективного распределения ресурсов в рыночной экономике
- •19.Основные формы проявления фиаско рынка. Необходимость и основные инструменты госу-дарственного регулирования экономики на микроуровне.
- •20.Понятие национальной экономики и целей ее функционирования. Основные макроэкономические проблемы.
- •21.Измерение результатов функционирования национальной экономики. Система национальных счетов и основных макроэкономических показателей
- •22 Совокупный спрос и совокупное предложение на рынке товаров и услуг. Проблема равновесия на рынке товаров и услуг.
- •23. Спрос и предложение на рынке денег. Равновесие денежного рынка
- •24. Модель открытой экономики. Платёжный баланс страны и его структура
- •25.Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления.
- •26.Стабилизационная политика госуд и формы ее осущ-я. «Золотой четырехуголь-ник» целей стабилизационной политики.
- •27.Понятие финансовой системы. Налогово-бюджетная политики государства как инструмент микроэкономического регулирования. Особенности налогово-бюджетной политики рб на современном этапе.
- •29.Социальная политика государства и ее особенность в Республике Беларусь на современном этапе.
- •30.Экономический рост и его типы. Характеристика основных моделей экономического роста. Основные факторы экономического роста рб.
3 Потребности и производство, их взаимосвязь. Классификация потребностей
Под производством понимается процесс создания благ и оказания полезных прямых и косвенных услуг потребителю. Марксистская трактовка состоит в том, что производство – это процесс воздействия человека на вещество природы в целях создания материальных благ, необходимых для существования и развития общества. Многие экономисты определяют производство как целесообразную деятельность людей, направленную на удовлетворение их потребностей. Удовлетворение человеческих потребностей является целью любого производства.
В экономической литературе существуют разные определения сущности потребностей:
1.– это осознанные запросы или нужды в чем-либо;2. – это объективно необходимые условия жизни, выражение этих условий или необходимость их достижения;3. – это отношения человека к миру вещей или к внешнему материальному миру;4. - это состояние неудовлетворенности, испытываемое человеком, из которого он стремится выйти, или некоторое состояние удовлетворенности, которое человек желает продлить.
Связь между потребностями и производством носит взаимозависимый характер. С одной стороны, потребность пред-ет собой внутренний побуждающий мотив производства. С другой – производство, создавая конкретные виды материальных и духовных благ, порождают конкретную потребность в них. Производство формирует общие объективные условия, в которых возникают и развиваются потребности, а потребности ориентируют воспроизводственную деятельность общества, отдельных людей, социальных групп.
Различают потребности:- личные. Подразделяются на 3 вида: потребности в продовольственных, непродовольственных и жилищно-бытовых товарах;-производственные. Связаны с использованием ресурсов для создания материальных и духовных благ и услуг.
Различают также:-действительные. Это потребности, которые можно удовлетворить с помощью средств труда, имеющихся на действующих предприятиях. -перспективные. Это потребности, которые выявляются в ходе развития науки и техники и удовлетворяются путем модернизации процессов труда.
Потребности могут быть:-минимальные (создает условия выживания человека);-оптимальные (соот-т нормам полного обеспечения человека);-абсолютные (удовлетворение этих потребностей технически возможно, но недостаточно всем людям);-иррациональные (приносят вред человеческому организму).С точки зрения роли потребностей в воспроизводстве способностей человека принято выделять: физические, интеллектуальные, социальные.В зависимости от социальной структуры различают: семейные, коллективные, общественные, культурные, военные, религиозные и др.
Но чаще всего речь идет о следующих потребностях:-материальные ( выражают необходимость обеспечения общественного существования человека как биологического вида, поэтому их называют ещё первичными потребностями, продукты первой необходимости );-духовные ( раскрываются экономике своими материальными аспектами, т.е. с позиции использования вещей, создания в отраслях материального производства. Но эти вещи несут на себе отпечаток духовности своих создателей );-общественные ( определяются в связи с функциональными правилами и обязанностями человека в обществе, т.е. деятельностью в государственных органах, профсоюзных, молодежных, благотворительных организациях и др. Для обеспечения этих прав и выполнения обязанностей требуются соответствующие материальные вещи, которые создаются в сфере экономики, а именно в общественном производстве).
Потребности подразделяются на: эластичные и неэластичные (первичные потребности).
Теория американского учёного Маслоу – пирамида Маслоу: 5 уровней, от самого низшего: 1-физиологические, 2- в безопасности, 3- социальные, 4- в признании, 5- в саморазвитии