Весёлое сердце идёт и поёт,

Печальное – скоро устанет…

Вопросы:

1. Какие части тела человека ты знаешь?

2. Какую работу выполняет мозг в организме человека?

3. Что ты узнал нового на этом уроке о себе?

А. Костецкий

Я всё люблю, что есть на свете:

Цветы и липу у ворот,

И почтальона дядю Петю,

Весну и лето. Новый год.

Люблю я очень маму с папой,

Люблю печенье с молоком,

Люблю здороваться за лапу

С соседским косолапым псом.

Люблю лететь на карусели

И сны смотреть, когда я сплю,

И так, немножко, еле-еле,

Вот столечко – себя люблю!…

Осенние радости

Настенька гуляла по парку. «Посмотри, как я красив», - шепнул ей березовый листок, пролетая мимо. Шалунишка был желтым-желтым, как солнечный зайчик. «Я буду называть тебя Солнечным Зайчиком», - сказала девочка. «А почему бы и нет?» - ответил листок, уютно устраиваясь возле ствола осинки среди ярко-красных листьев.

«Ой, какие вы нарядные! - воскликнула Настенька. – Красные Шапочки – вот как я вас назову. Вы не возражаете?» И пропела: «Красные, красные, очень распрекрасные!»

« А у нас есть имена! - закачали головками цветы, опережая вопрос девочки. - Мы Осенние Астры! И астры гордо изогнули свои стебли, чтобы Настенька смогла полюбоваться ими. Девочка наклонилась, чтобы получше рассмотреть махровые разноцветные лепестки, и тут заметила жучка, который поторопился спрятаться под опавший листок.

«Ты куда, глупыш?». «Я не Глупыш, я Жук». «Конечно-конечно! – поспешила успокоить жука Настенька. – Только почему ты спрятался? Я хотела с тобой познакомиться – ты такой красивый!» «Красивый, красивый…» - согласно зашелестели Красные Шапочки и Солнечный Зайчик.

Но тут Настеньку окликнула мама: «Доченька, чем ты занимаешься?» «Я радуюсь осени, – ответила девочка. – Она такая красивая!»

* * *

Август, мы ждали дождей,

Но словно вернулось лето

С теплой негой ночей

И днями, полными света.

Город стоит в цветах,

В радужной россыпи красок.

Город солнцем пропах,

Терпок медовый запах…

Мокрыми нотами брызжет

Музыкальный фонтан.

Солнце спустилось ниже -

Разгоняет туман…

Крепко обняв игрушку –

«Детский мир» за углом –

Жмурит глаза девчушка

В облаке водяном…

Вопросы:

1. Чем порадовала осень Настеньку?

2. Скажи, а какие радости сегодня есть у тебя?

3. Человеку доставляет радость красивая природа, здоровое тело, вкусная еда… Продолжи.

Г. Ладонщиков

Песня солнышку

Солнышко, солнышко,

Не скрывайся в тучу,

Не скрывайся в тучу -

Дождик нам наскучил.

Покажись нам, солнышко,

Посвети немножко,

Посвети немножко,

Просуши дорожки!

Обогрей нас, солнышко,

Яркими лучами,

Обогрей лучами,

Сделай силачами!

Задание:

1. Выучи наизусть одно из наиболее понравившихся тебе стихотворений.

ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ

В.И. Даль

Вышел старик – годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем. Махнул старик – годовик первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз.

Махнул старик – годовик второй раз – полетела вторая тройка. Снег стал таять. На полях показались цветы.

Махнул старик – годовик третий раз – полетела третья тройка. Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь.

Махнул старик – годовик четвертый раз – полетели ещё три птицы. Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.

А птицы были не простые. У каждой птицы по четыре крыла. В каждом крыле по семи перьев. Каждое перо тоже со своим именем. Одна половина пера белая, другая – черная. Махнет птица раз – станет светлым-светло , махнёт другой – станет темным-темно.

Вопросы:

1. Что за птицы вылетели из рукава старика – годовика?

2. Почему у каждой птицы четыре крыла?

3. Какие семь перьев в каждом крыле?

4. Что это значит: у каждого пера одна половина белая, а другая – черная?

Пометки для родителей.

Когда приходишь наконец к уверенности, испытываешь одну из самых великих радостей, на какие способна человеческая душа.

/Л. Пастер (1822-1895) – французский учёный-биолог/

Радость есть особая мудрость.

/ Н. Рерих (1874-1947) – русский художник, мыслитель/