Снежная радость

- Тучки снежные нужны Для катка и для лыжни. - Снег прошел. И я готов Налепить снеговиков. Но в перчатках, чтоб снежок Мне ладошки не обжег. - Крепость снежную с друзьями Возводили вечерами. Завершил наш «самострой» Настоящий снежный бой.

- Радостно для детворы

Мчаться на санях с горы.

А упал – не огорчайся,

Поскорее поднимайся!

- Мне по снегу Дед Мороз

Новогодний приз привез.

- Снег – как зимние цветы.

Может, он для красоты?

Давай поиграем в «Волшебное колечко». Вот ты берёшь волшебное колечко из сказочной шкатулки. Надеваешь его на мизинец и становишься маленьким-маленьким – это твоё прошлое. Что интересного ты можешь вспомнить из того времени?

Если колечко надеть на средний палец, то ты станешь самим собой – это твоё настоящее. Скажи, кому ты доставил сегодня радость?

Если надеть колечко на указательный палец, то ты станешь большим, сильным и красивым – это твоё будущее. Что бы хорошего ты хотел совершить в будущем?

Задания:

1. Подготовь устный рассказ о том, как ты оказался в прошлом. Какие интересные случаи были в твоей жизни?

2. Нарисуй в своей тетради своё будущее. Чем оно будет отличаться от настоящего?

Почитаем вместе с тобой стихотворение «Миша – мастер»:

Миша чинит сам розетки,

Лампы, плитки, утюги…

Мишу знают все соседки,

Часто просят:

- Помоги!

- Если сможем,

То поможем! -

Отвечает он всегда.

В нашем доме

Плитки греют,

Не провисли провода.

Все звонки

В квартирах наших

Издают приятный звон…

Миша – мастер настоящий!

Дело твёрдо знает он.

(Г. Ладонщиков)

Задания:

1. Что можно рассказать о Мише из последнего стихотворения?

2. В какие игры ты больше всего любишь играть? Во что бы ты, например, предложил поиграть Мише, чтобы умелый мальчик как следует отдохнул? 3. Запиши в своей тетради правила одной из самых интересных для тебя игр.

3. Нарисуй здесь свою любимую игрушку.

СЧИТАЛКИ.

Никак шоферу не въехать в гору.

В снегу дорога, а груза много.

Круты вершины…

Слезай с машины!

***

Зябнет нос, идет зима.

В зимней сказке лес, дома.

Все поземкой замело –

Землю, поле и село.

***

Мы весной сажали сад,

А Семен лежал у гряд.

Вот мы яблоки едим,

А Семену не дадим.

Нам лентяев здесь не надо!

Выходи Семен из сада!

***

Журавли летят на юг,

Засыпает майский жук.

Каждый день идут дожди

Ты тепла уже не жди.

Вот сейчас на целый год

Лето от меня уйдет.

Не могу так долго ждать

Нужно лето догонять!

Домашнее чтение Игра

Посреди рисового поля течёт ручей.

Через ручей перекинут мостик

Мостик маленький каменный, с перилами. Одним махом перепрыгнуть можно. На мостике две девочки: Киёко и Тамако.

Нарвали полыни, диких астр и разных трав и толкут их камешками на перилах. Истолкут, положат на листочки и едят понарошку.

- Всё было очень вкусно, - хвалит Киёко-гостья. – Нельзя ли ещё?

- Сейчас. Подождите немного, - говорит Тамако-хозяйка. Она снова толчёт полынь и дикую астру на перилах моста.

Если приглядеться, то можно увидеть, что перила мостика слегка щербатые.

Не оттого ли, что Киёко и Тамако каждый день стучат по ним камешками?

Да нет. Только от их ударов они не стали бы такими неровными. Наверно, и раньше кто-то играл на мосту в хозяйку и гостью.

Видно, на том же самом месте, на тех же перилах, толкли камешками траву и сестра Киёко, и её мама, когда были маленькими. И бабушка Тамако стучала по перилам камешками. Потому и появились на перилах вмятины и выбоины.

Такие маленькие каменные мосты есть в каждой деревне.

Увидите мостик, переброшенный через ручей, взгляните, нет ли щербинок на его перилах – следов от камешка.

/Такедзи Хирацука/

Задания:

1. Поговори с мамой, бабушкой, папой и дедушкой, в какие игры они играли в детстве.

2. Поиграй со взрослыми в их любимые игры детства.

Для родителей:

Истинным стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость.

/А.С.Макаренко (1888-1939) – русский педагог и писатель/

Мы познаём человека не по тому, что он знает, а по тому, чему он радуется.

/Р.Тагор (1861-1941) – индийский писатель и общественный деятель/