
- •1.Предметы и задачи языкознания, связь с другими науками
- •2.Язык как важнейшее средство человеческого общения
- •3 Функции языка
- •4 Взаимосвязь языка и мышления
- •6. Язык как системно-структурное образование. Основные языковые уровни.
- •7 Язык как система знаков
- •8.Территориальная и социальная дифференциация языка
- •9.Литературный язык. Национальные варианты литературного языка
- •10. Фонетика как наука. Устройство речевого аппарата. Физические свойства звуков. Активные и пассивные органы речи.
- •11.Классификация гласных звуков
- •12.Классификация согласных звуков
- •13.Аккомодация. Изменение звуков в потоке речи. Ассимиляция и диссимиляция
- •14.Фонология(функциональная фонетика). Три аспекта в изучении звучащей речи
- •15.Понятие о фонеме. Дифференциальные и интегральные признаки фонем. Варианты фонем.
- •16.Ударение, основные типы ударений.
- •17.Интонация и ее роль в звучащей речи
- •18.Лексикология и ее разделы.
- •20. Этимология, «народная» этимология. Табу и эвфемизмы
- •21.Полисемия, омонимия
- •22.Синонимия и антонимия.
- •23.Прямое и переносное значение. Лексическое и грамматическое значение. Метафора, метонимия, синекдоха, Расширение, сужение и смещение значения, как результаты развития лексических значений
- •24.Пути изменения словарного запаса языка.
- •25.Заимствования, калькирование, интернационализмы
- •26.Основные способы словообразования. Значение и модель словообразования. Виды морфем.
- •27.Типы фразеологизмов. Основные вопросы фразеологии
- •28.Понятие неологизма, историзма, архаизма
- •29.Лексикография. Основные типы словарей
- •30.Предмет и задачи грамматики
- •31.Грамматическая категория, грамматическая форма, грмматическое значение
- •32.Грамматические способы языков. Синтетический и аналитический строй языков
- •33.Части речи
- •34.Типы простых предложений
- •35.Сложные предложения
- •36.Морфология, типы морфем
- •37.Происхождение и основные этапы развития письма
- •38.Язык и речь
- •39.Сравнительно-исторический метод в языкознании. Генеалогическая классификация языков. Важнейшие языковые семьи
- •40.Типологическая классификация языков
6. Язык как системно-структурное образование. Основные языковые уровни.
Система и структура языка.
Система – совокупность, единство взаимосвязанных элементов. Эта взаимосвязь проявляется в том. Что изменение одного элемента отражается на других элементах.
Структура системы – устройство, упорядоченность, схема взаимосвязи элементов. Всякая система облает своей внутренней организацией, то есть структурой
Уровневая организация языка.
Язык имеет свою уровневую организацию, в соответствии с которой он состоит из основных и промежуточных уровней.
Уровень языка – подсистемы или части общей системы, устанавливаемые в процессе исследования языка на разных этапах его анализа.
Следует различать следующие уровни языка:
4.. Синтаксический
3.. Лексический (лексимантический)
2.. Морфологический (морфемный)
1.. Фонологический фонемный
Иногда в дополнение к этим уровням выделяют пятый уровень, уровень текста.
Фонемный уровень.
Основной единицей этого уровня является фонема. Фонемы выделяются на основе фонологических оппозиций. Фонемы не обладают значением, но выступают в качестве различителей смысла других, более крупных единиц языка.
Фонемы выполняют следующие функции:
Строительная (конститутивная)
Различительная
Отождествительная
Фонемы входят в звуковые оболочки морфем, и фонетический уровень является основой для следующего, морфологического уровня.
Морфологический уровень
Морфемный уровень образован морфемами, а именно минимально-значимыми единицами языка. В отличие от фонем, морфемы характеризуются наличием, не только звуковой стороны, но и наличием значения, которое варьируется в зависимости от вида морфемы.
Корни морфемы выражают вещественное или лексическое значение, а флексии (окончания) выражают грамматическое значение.
Кроме того выделяют словообразование или деривацию морфем.
Лексический уровень
Основной единицей этого уровня языка является слово или лексема. Слово это значимая единица языка. Она выполняет следующие функции:
Номинативную (назывную)
Сигнификативную (обобщающую)
В отличии от морфологического уровня, лексический уровень характеризуются открытостью и возможностью замены одних единиц другими.
Синтаксический уровень (синтаксис)
Этот уровень языка располагается над лексическим и образован двумя единицами: словосочетаниями и предложениями. Словосочетание является докоммуникативной ступенью, а предложение составляет коммуникативную ступень.
Предложения – это средства формирования мысли, основная коммуникативная единица.
В последнее время над представленными уровнями еще выделяют пятый уровень, уровень текстов, а также на ряду с основными уровнями выделяют промежуточные уровни:
Фразеологический (между лексическим и синтаксическим)
Словообразовательный (между лексическим и морфемным)
Язык имеет иерархическую структуру, а это значит, каждый более низкий уровень имеет определенный свойствами служит стройматериалом для более высшего уровня
7 Язык как система знаков
Теория знака.
Что же надо понимать под термином з н а к? Это можно применительно к языку свести к следующим пунктам:
1) Знак должен быть материальным, т. е. должен быть доступен чувственному восприятию, как и любая вещь.
2) Знак не имеет значения, но направлен на значение, для этого он и существует, поэтому знак – член второй сигнальной системы.
3) Содержание знака не совпадает с его материальной характеристикой, тогда как содержание вещи исчерпывается ее материальной характеристикой.
4) Содержание знака определяется его различительными признаками, аналитически выделяемыми и отделяемыми от неразличительных.
5) Знак и его содержание определяется местом и ролью данного знака в данной системе аналогичного порядка знаков.
З н а к – э т о ч л е н о п р е д е л е н н о й з н а к о в о й с и с т е м ы.
Язык представляет совокупность знаков.
Очень важные различения в области теории знака указывает в «Логических исследованиях» немецкий логик Эдмунд Гуссерль: 1) всякое выражение есть знак, 2) надо различать настоящие знаки и «метки» или «приметы» 3) знаки направлены на значение, тогда как метки остаются простым обозначением
Основные функции языка: 1) функция выражения, или экспрессивная функция, когда выражается состояние говорящего, а выражающие его знаки являются симптомами (например, междометия: ай, ох и т. п.); 2) функция призыва, обращения к слушающему, или апеллятивная функция, такие знаки являются сигналами (например, окрик эй!, императив стой и т. п.) и 3) функция «представления», или репрезентативная (экспликативная) функция, когда один другому о чем-то говорит или рассказывает, такие знаки Бюлер называет символами; эта функция является самой существенной для языка, так как благодаря ей осуществляется коммуникация.