Список використаних джерел

1. Бабенко В.Л. Досвід роботи школи по впровадженню програми «Молодь за здоров'я» // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 7. - с. 66-67.

2. Балакірєва О. Формування здорового способу життя молоді: проблеми і перспективи. / О.Яременко, О.Балакірєва, О.Вакуленко та ін. – К.: Український ін-т соціальних досліджень, 2000. – 312 с.

3. Бех І. Д. Виховання особистості /І. Д. Бех. – Кн. 1 :Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади./– К. :Либідь, 2003. – 278 с.

4. Білім Г. Активний руховий режим – один із основних компонентів формування навичок здорового способу життя / Г. Білім // Здоров`я та фізична культура. – 2009. – № 34. – С. 10.

5. Бобрицька В. І. Теоретичні і методичні основи формування здорового способу життя у майбутніх учителів у процесі вивчення природничих наук : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти» / В. І. Бобрицька. – К., 2006. – 40 с.

6. Бобрицька В.І. Формування здорового способу життя у майбутніх учителів: монографія. – Полтава: ТОВ «Поліграфічний центр «Скайтек», 2006. – 432 с

7. Бойко О.В. Становлення та розвиток поняття «здоровий спосіб життя» // Морально-духовний розвиток особистості в сучасних умовах: Зб. наук. праць. Книга I. – К., 2000. – С. 117 – 124.

8. Бойченко Т.Є Батькам про валеологію / Т. Бойченко, Н. Колотій, А. Царенко, Ю. Жеребецький та ін. – К., 2000. – 152 с.

9. Бойченко Т. Є. Здоров’язберігаюча компетентність як ключова в освіті України / Т. Є. Бойченко // Основи здоров’я і фізична культура. – 2008. – № 11–12. – С. 6–7.

10. Ващенко О. Готовність вчителя до використання здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховному процесі / О. Ващенко, С. Свириденко // Здоров’я та фізична культура. – 2006. – № 8. – С. 1–6.

11. Ващенко О. Організація здоров’язберігаючої діяльності початкової школи /О. Ващенко, С. Свириденко //Початкова освіта. – 2005. – № 46. – С. 2 – 4.

12. Войтенко В.М. Здоровий спосіб життя і рухова активність підлітків // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості: Зб. наук. праць. – К., 2001. – С. 64

13. Гладощук О. Здоровий спосіб життя: виховання та контроль // Вища освіта України. – 2007. - № 1. – с.99-105.

14. Глузман О. В. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості / О. В. Глузман // Педагогіка і психологія. – 2009. – №2 (67). – С. 51 – 60.

15. Гончаренко М. С. Валеологічні аспекти формування здоров’я у сучасному освітянському процесі / М. С. Гончаренко, В. Є. Новикова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наук. монографія за редакцією проф. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. – № 12. – 168 с. – С. 39 – 43.

16. Гріневич І.І. Сутність здорового способу життя: історично-педагогічний аналіз проблеми // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2001. – № 1.– С. 92-99.

17. Денисенко Н.Ф. Оздоровчі технології в освітньому процесі // Дошкільне виховання. – 2004. - № 12. С. 4-6.

18. (24)Державна національна програма «Освіта» («Україна XXI століття»). – К.: Райдуга, 19

19. Дубогай О. Навчання в русі : Здоров`язберігаючі педагогічні технології в початковій школі / О. Дубогай. – К.: Видавничий дім «Шкільний світ»: Вид. Л. Галіцина, 2005. – 112 с. 94. – 61 с.

20. (23)Ефименко С.А., Морозов П.Н. Историко-социологический анализ публикаций, посвященных медико-социологическим исследованиям в здравоохранении // Социология медицины. – 2004 г. - № 1. - С. 26 – 31.

21. Євтух М. Б. Пріоритети професійної підготовки вчителя в системі університетської освіти / М. Б. Євтух // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992–2002 : зб. наук. праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України – Ч. 2. – Харків:ОВС, 2002. – С. 66–76.

22. Жабокрицька О.В. Гуманізація освіти і виховання основ здорового способу життя підлітків // Збірник «Наукові записки». – Випуск 38. – Серія: Педагогічні науки. Засоби реалізації сучасних технологій навчання – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 66–69.

23. Желібо Є. П. Безпека життєдіяльності: Курс лекцій /Є. П. Жалібо, А. І. Чмир, В. С. Троян, Є. О. Савінов.— Ірпінь: Академія ДПС України, 2001.— 356 с.

24. Завидівська Н. Сучасні напрями формування навичок здорового способу життя у студентів вищих навчальних закладів// Рідна школа.- 2005.- №1.- С.19 – 20.

25. Завидівська Н. Основні аспекти формування культури вільного часу студентської молоді засобами фізичного виховання / Н. Завидівська // Молода спортивна наука України. – 2008. – Т. 4. – С. 82 – 85.

26. Закопайло С.А. Компоненти здорового способу життя старшокласників // Фізичне виховання в школі. - 2001. - №3. – С. 52-53. – 2002. - №1. – С. 54– 55.

27. Закопайло С.А. Мотивація старшокласників до оздоровчих занять // Наука і сучасність. Зб. наук. праць Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2002. – Т. ХХХ. – С. 16

28. Іонова О.М. Здоров’язбереження особистості як психолого-педагогічна проблема / О.М. Іонова, Ю.С. Лук’янова //Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 1. – С.69 – 72.

29. Кириленко С.В. Розвиток педагогічних технологій формування культури здоров’я старшокласників / С. В. Кириленко // Рідна школа. – 2003. – №11 (886). – С. 50 – 55. 10. Климова В. И. Человек и его здоровье / В. И. Климова. – М. : Знание, 1985. – 192 с.

30. Кожухівський О. Формування здорового способу життя учнів та студентської молоді / О. Кожухівський // Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб. наук. праць. – Житомир, 2002. – С. 191 – 194.

31. Козак Є.П. Самовиховання як шлях до здорового способу життя підлітків // Шляхи оптимізації практичної результативності процесу фізичного виховання школярів: Зб. теорет. та метод. матеріалів. – Хотин –Кам'янець-Подільський, 2000. – С. 26

32. Концепція Загальнодержавної цільової соціальної програми «Здорова нація» на 2009-2013 роки. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 21 травня 2008 р. N 731-р.

33. Копельчук Я.В. Виховання в учнівської молоді здорового способу життя // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2002. – № 3. – С. 92 – 93.

34. Кремень В. Г. Освіта і наука України : шляхи модернізації (Факти, роздуми, перспективи) / В. Г. Кремень. – К. : Грамота, 2003. – 21 с.

35. Кривошеєва Г. Л. До проблеми формування культури здоров’я студентів університету / Кривошеєва Г. Л. // Зб. наук. праць Бердянського державного педагогічного інституту ім. П. Д. Осипенко (Педагогічні науки) : у 2-х ч. Ч. 2. – Бердянськ, 2002. – С. 171–178.

36. Кузь В. Модель учителя нової генерації / В. Кузь // Рідна школа. – 2005. – № 9-10. – С. 33-35.

37. Кузьменко В.Ю. Проблеми самоактуалізації особистості в контексті виховання здорового способу життя // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. Книга I. – К., 2002. –С. 153 – 158.

38. Кузьменко В.Ю. Виховання у підлітків позитивного ставлення до здорового способу життя // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки. – Ніжин, 2002. –№ 4. – С. 102 – 104.

39. Левківська О.П. Психологічні засади формування у підлітків здорового способу життя // Психологічні стратегії в освітньому просторі: Зб. наук. праць. – К.: Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів імені Бориса Грінченка, 2000. – С. 24

40. Лозинський В. Техніки збереження здоров’я / В. Лозинський. – К. : Главник, 2008. – 160 с.

41. Лук’янова Ю.С. Питання науково-методичного забезпечення формування готовності майбутніх інженерів-педагогів до використання здоров’язберігаючих технологій у професійній діяльності / Ю.С.Лук’янова //Педагогіка, психологія та медикобіологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2010. – № 4 . – С. 80 – 83.

42. Мазаракі А. А. Модернізація вищої освіти на основі інноваційних технологій / А. А. Мазаракі // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992– 2002 : зб. наук. праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України – Ч. 2. – Харків : ОВС, 2002. – С. 17-28.

43. Мазін В.М. Критерії та показники сформованості культури професійної самореалізації педагога / В.М. Мазін //Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2007. – Вип.41. – С. 217-225.Митина Е. П. Здоровьесберегающие технологии сегодня и завтра / Е. П. Митина // Начальная школа. – 2006. – № 6. – С. 56 – 59.

44. Матковська О. П. Формування ціннісного ставлення до здоров’я в умовах «Школи активної спільноти», // Варіативні моделі розвитку сільських загальноосвітніх закладів: тенденції, орієнтири, пошуки. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної електронної конференції 03-30 жовтня 2011 року. – Донецьк: Витоки, 2011. – С. 180 – 186.

45. Мельник С.В. Теоретичні основи формування у підлітків здорового способу життя // Теоретико-методичні проблеми навчання і виховання: Зб. наук. праць. – К.: Фенікс, 2000. – С. 5260.

46. Мешко Г. М. Формування компетентності здоров’язбереження у майбутніх педагогів / Г. М. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя: Матер. регіон. наук.-практ. Семінару. – Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2006. – С. 17 – 21.

47. Мікулак Н. М. Сучасні освітні стратегії здоров’язбереження: основи здоров’я: Навч.-метод. посібник / Н. М. Мікулак. – Дніпропетровськ: «Інновація», 2011. – 120 с.

48. Міненок А. О. Основи валеологічного моніторингу і оздоровчих технологій: навчальна програма / А. О. Міненок. – Чернігів : КП Вид-во «Чернігівські обереги», 2005. – 16 с.

49. Науменко Ю.В. Здоров’язберігаюча діяльність школи / Ю. В. Науменко // Педагогіка. – 2005. – № 6.

50. Національна доктрина розвитку освіти України // Освіта України. – 2001. – № 29.

51. Нестеренко В. В. Підготовка майбутніх педагогів до виховання у дошкільників навичок здорового способу життя: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04. – Одеса, 2003. – 267 с.

52. Новицька О. В. Рухова активність у системі здорового способу життя підлітків // Теорія і практика фізичного виховання. – 2001. – № 12. – С. 76 – 82.

53. Омельченко Л. П., Омельченко О.В. Здоров’язберігаюча педагогіка. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 205 с.

54. Омельченко О. В. Характеристика моделі здоров’язберігаючої професійно-педагогічної діяльності вчителя початкових класів // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2007. – № 2. – С. 94-97.

55. Оржеховська В. М. / Методологічні засади діяльності освітнього закладу, спрямованої на здоров’я / В. М. Оржеховська, О. О. Єжова // Педагогіка і психологія. – 2009. – №4 (69). – С. 5 – 17.

56. Онопрієнко О. / Концептуальні засади компетентнісного підходу в сучасній освіті /О. Онопрієнко // Шлях освіти. – 2007. – № 4. – С.32 – 37.

57. Пєхота О. М. Освітні технології : навч.-метод. посіб. / О. М. Пєхота, А.З.Кіктенко, О. М. Любарська [та ін.] // за заг. ред. О. М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2002. – 255 с.

58. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій : навч.посіб. / за ред. І. А. Зязюна, О. М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2003. – 240 с.

59. Пометун О. І. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод. посіб. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К. : АПН, 2002. – 136 с.

60. Савченко О.Я. Реформування шкільної освіти і реалізація її оздоровчої функції //Шлях освіти. – 2002. – №1. – С.2-6.

61. Самойлович В. А. Деякі аспекти валеологічної культури і освіти сучасного вчителя / В. А. Самойлович //Проблеми освіти: наук.-метод. зб. – К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2006. – Вип. 47. – С. 189 – 191.

62. Свириденко С. Формування навичок здорового способу життя / С. Свириденко, О. Ващенко // Початкова освіта. – 2007. – №16. – С. 12 – 15.

63. Сергієнко В. Запровадження в навчальний процес моделі Школи культури здоров`я / В. Сергієнко // Практика управління закладом освіти. – 2009. – № 12. – С. 23.

64. Сєргєєв О. В. Конкурентоспроможність учителя: сутність і можливості формування у процесі професійної підготовки і діяльності / О.В.Сергєєв, В. І. Тищук, Л. А. Шаповалова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. – Рівне: РДГУ, 2003.– Вип. 27. – С.76-80.

65. Сисоєва С. О. Педагогічні технології : проблеми, пошуки, перспективні впровадження / С. О. Сисоєва // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – № 6. – С. 15 – 27.

66. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. – М.: АПК и ПРО, 2002. – 121 с.

67. Соколенко Л. С. Педагогічні умови й шляхи формування здорового способу життя студентської молоді / Л. С. Соколенко // Науковий вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Вип. 31. Серія : психологічні науки : зб. наук. праць. – Т. 3 / ред. кол. : М. О. Носко (гол. ред.), В. О. Дятлов, О. В. Бобир [та ін.]. – Чернігів : ЧДПУ, 2005. – С. 86–89.

68. (22)Соціально-педагогічні аспекти збереження та зміцнення здоров’я дітей та молоді в Україні: матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (12 – 13 квітня 2007 р.) – Мелітополь, 2007. С. 5 – 6.

69. Стратегія реформування освіти в Україні: рекомендації з освітньої політики/ М-во освіти і науки України; Програма розвитку ООН; Міжнарод. Фонд «Відродження»; під заг.ред. В.П.Андрущенка. – К.: К.І.С.,2003. – 296 с.

70. Страшко С.В.Методика навчання основ здоров’я валеології та безпеки життєдіяльності / Навчальна програма. – К.: Освіта України, 2006.

71. Страшко С.В.До питань формування свідомої мотивації на здоровий спосіб життя в учнів. / Страшко С.В., Животовська Л.А. // Проблеми освіти: 2002. – К.: Вип. № 28, С. 71-77.

72. Сущенко Л. П..Фізичне виховання студентів вищих навчальних закладів: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів/ Л.П. Сущенко. – К.: Екмо, 2005. – 219с.

73. Урум Н. С. Виховання здорового способу життя у молодших школярів засобами туризму / Н. Урум //Впровадження інформаційних та інноваційних технологій в практичній діяльності: збірник. – К.: Освіта України, 2009.

74. Урум Н. С Підготовка майбутніх учителів до забезпечення здорового способу життя молодших школярів / Н. Урум //Вісник Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми особистісно-орієнтованого навчально-виховного процесу в професійній освіті», Київ-Ізмаїл.Ізмаїл, 2008. – Вип.9. – С. 114-122.

75. Урум Н. С Підготовка майбутніх учителів до формування у школярів ціннісного ставлення до безпеки у курсі БЖД / Н. Урум //Безпека життєдіяльності. – 2005. – №8(32) С. 41-43.

76. Урум Н. С Підготовка майбутнього вчителя до забезпечення здорового способу життя молодших школярів / Н. Урум //Наукові записки. Серія. Педагогічні та історичні науки: зб.наук. статей М-во освіти і науки України, НПУ ім.. М.П. Драгоманова. – К., 2005. – Вип.58. – С. 173-180

77. . Урум Н. С Формування ціннісних орієнтацій майбутніх вчителів щодо формування здорового способу життя молодших школярів / Н. Урум // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету.- Ізмаїл, 2004. – Спецвип.№16 Педагогічні науки. – С. 91-94.

78. Щербак О. І. Нові технології у професійній підготовці майбутніх фахівців / О. І. Щербак // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992–2002 : зб. наук. Праць до 10-річчя АПН України / Академія педагогічних наук України – Ч. 2. – Харків : ОВС, 2002.– С. 171-182.

79. Язловецька О.В, Язловецький В.С. Учням про здоров'я. – Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2000. – 212 с.