- •Педагогика Билет 1. Педагогика как наука о воспитании и образовании
- •Билет 3. Предмет педагогики и ее основные категории
- •Основные аспекты целостности педагогического процесса
- •Сущность цели воспитания
- •Билет 16 Типология уроков, их структура и ее совершенствование в условиях современной школы
- •Классификация методов воспитания
- •Принципы воспитания, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Классификация методов воспитания
- •Единство воспитательных воздействий
- •Вопрос 27 Понятие коллектива, его основные признаки и этапы развития
- •Сущность и содержание методов обучения в современной дидактике
- •42 .Законы и закономерности обучения. Классификация закономерностей обучения. Закономерности и принципы обучения. Традиционные дидактические принципы "развивающего" обучения
- •Задачи антиалкогольного воспитания:
- •Содержание.
- •60 .Неуспеваемость учащихся и ее предупреждение. Признаки отставания учеников в учебе и способы их обнаружения.
60 .Неуспеваемость учащихся и ее предупреждение. Признаки отставания учеников в учебе и способы их обнаружения.
Под неуспеваемостью понимается несоответствие подготовки учащихся требованиям содержания образования, фиксируемое по истечении какого-либо значительного отрезка процесса обучения - цепочки уроков, посвященных изучению одной темы или раздела курса, учебной четверти, полугодия, года. Три вида неуспеваемости:
I - общее и глубокое отставание - по многим или всем учебным предметам длительное время; II - частичная, но относительно стойкая неуспеваемость - по одному-трем наиболее сложным; III- неуспеваемость эпизодическая - то по одному, то по другому предмету, относительно легко преодолеваемая.
Причин неуспеваемости I - Общепедагогические причины. II. - психофизиологические причины. III. социально-экономические и социальные причины. Учеба вызывает скуку из-за неопытности или бесталанности учителя. Да, интереса к учению тут не будет. Надо заинтересовать