6. Основные тенденции развития современной географии (бла-бла-бла делаем)

• Усиление информатизации и технологизации географических исследований,

• Экологизация географических исследований,

• Гуманитаризация географических исследований

• Глобализация географических исследований

• Усиление значения географического синтеза для самого разнообразного практического использования (в управлении, бизнесе, проектировании, экспертизе и других прикладных сферах деятельности), интеграция со смежными науками

• Повышение роли прогнозов, решение вопросов глобальных проблем …

• ………………

7. Всеобщие и общенаучные методы исследований

Методология (от «метод» и «логия») – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.Метод - совокупность приемов или операций практической или теоретической деятельности.

Методы исследований:

А–всеобщие, общенаучные и конкретно-научные – общее/частное

Б–эмпирического; теоретического; как эмпирического, так и теоретического исследования

Всеобщие методы (общечеловеческие приемы мышления):

- Диалектический метод - метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии. Содержит в себе универсальные принципы познания, общие для отдельных наук и находящие в них содержательную конкретизацию. Главной его особенностью является то, что он требует рассматривать все явления и процессы в их развитии, взаимосвязи, взаимозависимости и взаимообусловленности.

- Метафизический метод - метод, противоположный диалектическому, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития. Метафизика – это любая область познания, не зависящая от опыта восприятий в категориях конечного трехмерного пространства и его времени (по Канту – область априорного познания). Общенаучные методы:

В районировании – идентификация и делимитация

Конкретно-научные (специальные) методы обусловлены сущностью объекта исследования. Тем не менее, методы, характерные для какой-либо конкретной науки, применяются и в других науках, если их объекты исследования подчиняются также и законам данной науки. Примеры: метод полевых исследований, картографический и другие.

8. Методы эмпирического (опытно-практического) познания

• наблюдение - целенаправленно-преднамеренное восприятие изучаемого объекта;

• эксперимент (от лат. experimentum – опыт, проба) - позволяет изучать объект в специально подготовленных и контролируемых условиях;

• индукция-обобщение, при котором на основе данных опыта предвосхищаются результаты наблюдений и экспериментов;

• аналогия (сходство, соответствие) - выявление сходства объектов в тех или иных свойствах;

9. Методы теоретического познания

• дедукция (от лат. deductio – выведение) - переход от общего к частному, от логически обоснованных посылок к заключениям (следствиям);

• моделирование - создание и изучение модели объекта, акцентирующей его основные свойства и признаки при отвлечении от несущественных;

• формализация – фиксирование и отображение результатов исследования в точных суждениях, понятиях, теориях (конструирование формулировок понятий)

• аксиоматизация – метод, при котором за исходные принимаются принципы теории, прошедшие проверку в других научных исследованиях.

• ОБОБЩЕНИЕ- ???? и туда, и туда? Переход от общего к частному, на более высокую ступень абстракции, извлечение общих принципов и явлений, унификация, отождествление в единой форме множества различных событий и явлений.