
- •Содержание практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •Тема 1. Сущность и специфика государственных решений, роль решений в процессе государственного управления (1 ч)
- •Тема 2. Принятие решений как предмет научного исследования и принятие решений в теории управления. Методология процесса разработки управленческих решений (1 ч)
- •Тема 3. Виды государственных решений и формы их документационного оформления (1 ч)
- •Тема 4. Основные этапы процесса разработки и принятия государственных решений (1ч)
- •Тема 5. Технология и методы анализа проблемной ситуации, внутренней и внешней среды организации (1ч)
- •Государственных управленческих решений (1ч)
- •2.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •13.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
.
Содержание практических занятий для студентов заочной формы обучения
Тема 1. Сущность и специфика государственных решений, роль решений в процессе государственного управления (1 ч)
Вопросы для обсуждения и практические задания:
1.Отличия государственных управленческих решений от решений принимаемых в частной жизни.
2.Проиллюстрируйте на примерах различные аспекты УР.
3. Приведите примеры, подтверждающие значимость требований, предъявляемых к УР.
4.В чем проявляется специфика государственных решений с точки зрения: внутренних и внешних функций государства, политической системы, институциональной структуры, разделения власти, государственно-территориального устройства. Проиллюстрируйте на примерах данные проявления специфики ГУР.
5.В чем заключаются различия политических и государственно- административных решений.
6.Перечислите основных контргентов на уровне принятия государственных решений. Проиллюстрируйте на примерах возможность их влияния на лиц, принимающих ГУР.
Тема 2. Принятие решений как предмет научного исследования и принятие решений в теории управления. Методология процесса разработки управленческих решений (1 ч)
Вопросы для обсуждения и практические задания:
1.Различия нормативной (теория рациональных решений) и дескриптивная теория (поведенческая или психологическая теория) теорий.
2.Принятие решений в рамках школы научного управления (Ф.Тейлор, Ф.Гилбрет, Л. Гилбрет, Г.Гант).
3.Принятие решений в рамках административной школы управления (А.Файоль, Л.Урвик).
4.Принятие решений в рамках школы «человеческих отношений» (Э.Мейо, М.П.Фоллет).
5.Принятие решений в рамках поведенческо-бихевиористской школы (школа поведенческих наук) (К.Левин, Р.Лайкерт, Д.МакГрегор).
6.Принятие решений в рамках школа «социальных систем» (Г.Саймон).
7.Принятие решений в рамках системного подхода. Свойства муниципального образования с точки зрения системного подхода.
8.Принятие решений в рамках процессного подхода.
9.Принятие решений в рамках целевого подхода.
10.Принятие решений в рамках ситуационного подхода.
11.Программно-целевой подход к разработке ГУР.
Тема 3. Виды государственных решений и формы их документационного оформления (1 ч)
Вопросы для обсуждения и практические задания:
1.Классификация решений по различным основаниям. Проиллюстрируйте на примере различные виды ГУР.
2.Классификация решений в зависимости от стиля принятия. Проиллюстрируйте на примере различные виды ГУР.
3.Организационно-правовые документы и их виды.
4.Распорядительные документы и их виды.
5.Справочно-информационные документы и их виды.
6.Программно-целевая форма фиксации ГУР.
Рассмотрение и анализ составных компонентов и содержания федеральных и региональных нормативно-правовых документов и целевых программ.
Тема 4. Основные этапы процесса разработки и принятия государственных решений (1ч)
Семинар 1 Вопросы для обсуждения и практические задания:
Проведение деловой игры, направленной на отработку навыков активного слушания, организации эффективной коммуникации и организации групповой работы.