1910 Г. Дошло до вооруженного столкновения, в котором погиб укра-инский студент а. Коцко, было много раненых с обеих сторон.

В1912 г. из Вены в администрацию Галичины поступили инст-рукции с требованием одинакового отношения к обеим национально-стямñ полякам и украинцам. Правительство взяло на себя обязатель-ство ввести украинский язык в государственное делопроизводство

края и преподавание во Львовском университете. Были увеличены

дотации на культурные нужды украинцев.

Патриотические организации в крае проводили значительную

работу по воспитанию молодежи в национальном духе. Во Львове

действовало тайное обществоìМолодая Украинаî. Спортивно-физкультурная организацияìСоколî распространила свою деятель-ность на всю Галичину. Большие заслуги в перестройке этой орга-низации принадлежат педагогу И. Боберскому, который возглавлял

ìСоколî в1908ñ1914 гг.

В1900 г. К. Трилевский учредил в с. Завалье Снятинского уезда

первый кружок спортивного обществаìСечьî. Эта молодежная орга-низация скоро распространила деятельность на всю Галичину. Она

пребывала под влиянием Радикальной партии. Все локальные органи-зации объединялись в Главном сечевом комитете, который в1912 г.

был переименован вìУкраинский сечевой союзî. Перед началом Пер-вой мировой войныìСечî иìСоколî устроили на площадиìСокола-Отцаî во Львове большой краевой сбор молодежи для празднования

100-летия со дня рождения Т. Шевченко. Обе организации были мас-совыми и насчитывали около12 тыс. чел.

Стремясь как можно лучше служить своему народу в борьбе

за государственность Украины, мечтая о военной подготовке,

львовская молодежь в1911 г. создала тайный кружокìПластî.

Члены этой организации в1913 г. прибыли в Киев и пропаганди-ровали идею военного воспитания среди молодежи Поднепровья.

Военное обучение молодежи осуществляло и обществоìСечевые

стрельцыî, основанное в1912 г.

297

Предусматривая возможность вооруженной борьбы за свободу

Украины, подпольные молодежные организации и спортивно-физ-культурные патриотические общества воспитывали молодежь на во-енных традициях украинского казачества. В песне-марше, которую

написал К. Трилевский, пелось:

Хоч упала Січ Дніпрова

Й веселяться вороги,

Та ми тепер над Черемошем

Кіш козацький завели.

Нехай знають воріженьки,

Що козацький дух не вмер,

Що як давно процвітав він,

Так цвіте він і тепер.

Политическая жизнь Буковины развиваласьìсинхронноî с га-лицкой. Буковинские депутаты вместе с галицкими входили в

ìУкраинский клубî в венском парламенте, а главные политические

партииñ национально-демократическая, радикальная и социал-демократическаяñ были почти тождественны с галицкими. Среди

интеллигенции в крае доминировала украинская ориентация. По-литической сенсацией1903 г. в Буковине стало образование нового

сеймового клуба, который получил названиеìВольнодумный союзî.

Его члены заявляли, что на первое место выдвигают требование

улучшения социально-экономического положения края, расшире-ния политических прав народных масс, удовлетворения нацио-нальных потребностей всех народов, населяющих Буковину.

Активную национально-просветительскую и одновременно спор-тивную работу осуществляли гимнастические и пожарные организа-ции, которые в1904ñ1914 гг. распространились по всей Буковине.

ìСечиî были открыты больше чем в110 селах края. Действовало еще

много самых разных организаций: учительские, студенческие, жен-ские, драматические, музыкальные, научные, гимнастические, спор-тивные, церковные и т. д. Накануне Первой мировой войны здесь

было590 разных украинских обществ и учреждений.

В1909 г. в Черновцах прошел съезд, где присутствовали актив-нейшие украинские деятели: председатели читаленìПросвитыî; об-ществаìСечьî; сельские войты(старосты) с заместителями и др.

298

На этом широком собрании создалиìРусскую Радуî, известную

также под названиемìКрестьянская партияî во главе с профессо-ром С. Смаль-Стоцким.

Украинское национальное возрождение в Буковине было тесно

связано с общеукраинским возрождением. В крае активно налажива-лись связи с украинцами других земель, доказывавших исторические

права украинцев на Буковину.

Национальное движение в Закарпатье в начале ХХ ст. оставалось

слабым. В политической и культурной жизни преобладалиìмоскво-филыî. Украинская ориентация была связана с еженедельником

ìНаукаî, который с1903 г. редактировал А. Волошин. Впоследст-вии он сыграет важную роль в национально-освободительном дви-жении Закарпатья. Поддерживались связи с галицкими украинца-ми. По высказыванию М. Драгоманова, в начале ХХ ст. Закарпатье

оставалосьìраненым братомî.

Обострение социально-экономических противоречий, усиление

национального движения способствовали также росту выступлений

рабочих и крестьян в Западной Украине. Летом1902 г. аграрное

движение охватило свыше500 сел Восточной Галичины, бастовало

почти100 тыс. человек. Активизировалось и движение рабочих.

В Восточной Галичине в1905 г. количество бастующих предприятий

по сравнению с1900 г. выросло почти в4 раза, а количество забас-товщиковñ более чем в3 раза. В1905 г. в Буковине бастовало свы-ше200 предприятий. В этих забастовках приняли участие в4 раза

больше рабочих, нежели в1901 г.

Мощной объединяющей силой были национальные символы.

В обиход входил желто-голубой флаг, ставший неотъемлемым атрибу-том собраний украинских обществ, товариществ, учреждений, обще-ственных объединений. На торжественных собраниях и во время

праздников исполнялся гимнìЕще не умерла Украинаî.

Таким образом, в начале ХХ ст. украинцы в Австро-Венгерской

империи не чувствовали себя полноправными хозяевами на собст-венной земле. Они жили в условиях экономического и националь-ного угнетения. Но несмотря ни на что, росло национальное само-сознание, что повлияло на подъем национально-освободительного

движения в западноукраинских землях. Выдвижение идеала неза-висимого соборного Украинского государства, сплочения вокруг

него значительных национальных сил было главным достижением

западных украинцев начала ХХ ст.

299

3. КУЛЬТУРА И ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ

В начале ХХ ст. украинская культура утверждается как культура

мирового уровня. Сильные социальные потрясения отразились на

культурной жизни, обогатив духовную жизнь достаточно большим

опытом. В украинской культуре появляется модернистское течение.

Особенность украинского варианта модернизма заключалась в том,

что он из эстетического феномена превратился в культурно-историческое явление, стал попыткой преодоления провинциально-сти, второстепенности, вторичности украинской национальной куль-туры, формой приобщения к достоянию мировой цивилизации.

Важным фактором оживления культурной жизни стало разви-тие образования. На территории западноукраинских земель сло-жились благоприятные для этого условия. Перед Первой мировой

войной в Галичине функционировало6 украинских государствен-ных гимназий. В них, а также в2612 народных школах на укра-инском языке обучалось440 тыс. детей. Кроме того, действовало

и8 частных украинских гимназий под руководством Русского пе-дагогического общества, две учительских семинарии, а сестры-василианки имели три средних школы. Всего в1911/12 учебном

году в них обучался1931 школьник.

В Буковинском крае в1911 г. действовало216 украинских на-родных школ. Из120 тыс. детей школьного возраста учебные заведе-ния посещали112 тыс., 96 школ не имели собственных помещений.

Сравнительно с другими краями, были заметны успехи в развитии

среднего образования. К1914 г. в Буковине имелись немецкая гим-назия в Черновцах, украинская гимназия в Вижнице, по одной укра-инско-немецкой гимназии в Черновцах, Кицмани, Серете. В учитель-ской семинарии действовал отдельный украинский отдел. Были

открыты частные учительская семинария для девушек в Черновцах,

реальная гимназия в Вашковцах и гимназия в Кицмани. В Черновцах

действовала краевая средняя агрошкола. Росло количество ремеслен-ных школ. Функционировали также низшая сельскохозяйственная

школа в Кицмани, школа резчиков в Вижнице, ткаческая школа

в Черновцах, корзиннаяñ в Сторожинце.

В начале ХХ ст. в Закарпатье было около500 школ на2918 сель-ских общин с приселками. При общем количестве134280 детей

школьного возраста, школу посещали только52477, то есть39,9 %.

300

В1905 г. в крае действовали23 украинские школы, но согласно за-кону от1906 г. были отменены все немадьярские школы, и украин-ские дети должны были учиться лишь на венгерском языке. В1913 г.

не было ни одной украинской школы, только в34 разрешалось упот-реблять старорусский язык для изучения церковного пения. В резуль-тате такой политики в1913 г. насчитывалось20 тыс. детей, которые

вообще не учились. Писать и читать по-украински умели только7 %

мужчин и4 % женщин. Всего же в канун Первой мировой войны

в Закарпатье60 % населения не имело образования.

На территории Западной Украины действовали4 высших учеб-ных заведения: университеты во Львове и Черновцах, политехниче-ский институт и академия ветеринарной медицины во Львове. Пре-подавание проводилось на польском(во Львове) и немецком

(в Черновцах) языках. Благодаря настойчивой борьбе украинского

студенчества, во Львовском и Черновицком университетах открыли

несколько украинских кафедр. Численность украинцев в вузах всяче-ски ограничивалась. В1911 г. во Львовском университете они состав-ляли21 %, в Черновицкомñ 17,6 % от общего количества студентов.

Начало ХХ ст. характеризовалось последующим развитием нау-ки на западноукраинских землях. Активную и всестороннюю дея-тельность проводили научные общества. М. Грушевский возглавил

Научное общество имени Т. Шевченко во Львове. Оно фактически

превратилось в академию наук. Труды научных работников НОШ

печатались вìЗаписках Научного общества имени Шевченкоî,

ìСборнике филологической секцииî, ìСборнике математически-естественной врачебной секцииî, ìХронике НОШî, ìУкраинско-русском архивеî, ìЭтнографическом сборникеî и т. д.

Не только отечественную, но и мировую науку обогатили талант-ливые ученые, уроженцы западноукраинского края. Большой вклад

в разработку проблем молекулярной физики и термодинамики сделал

профессор М. Смолуховский(Львовский университет), своими науч-ными трудами создавший основу для молекулярно-кинетического

обоснования второго принципа термодинамики. В этом же универси-тете вопросы общей и фармацевтической химии изучал основатель

научной школы химиков во Львове Б. Радзишевский, исследования

по физической химии здесь проводили С. Толочко, В. Кемула.

Талантливые одиночкиñ ученые и изобретателиñ часто лишь

на собственном энтузиазме достигали выдающихся результатов

и открытий. В Австро-Венгерской империи мировое признание

301

снискали украинские ученые-профессора университетов в Вене,

Праге, Инсбруке: И. Пулюй в отрасли физики и электроники,

И. Горбачевскийñ трудами по химии, М. Борисикевичñ как вы-дающийся медик-окулист.

Активизация общественно-политической жизни обусловила

подъем общественных наук. Значительный вклад в развитие исто-рической науки в Украине сделали М. Грушевский, О. Терлецкий,

М. Кордуба, С. Томашевский, В. Герасимчук, И. Джиджора, И. Кре-вецкий и др. Перестраивалась деятельность НОШ во Львове, на

страницах его периодических изданий были опубликованы сотни

научных трудов по исторической тематике.

Плодотворной была деятельность украинских ученых и в других

отраслях гуманитарных знаний. И. Франко, В. Гнатюк, О. Роздоль-ский и другие исследовали украинский фольклор и этнографию.

К. Ганкевич, О. Калужняцкий, Г. Онишкевич, С. Смаль-Стоцкий

(Черновицкий университет) много сделали для развития украинского

языкознания и литературоведения. С. Смаль-Стоцкий написал также

книгуìБуковинская Русьî, которая стала первым исследованием ис-тории национально-культурной жизни украинцев края.

Начало ХХ ст. стало продолжением периода блестящих успехов

украинских художников. Перед украинской литературой появились

новые перспективы. Творчество И. Франко, Леси Украинки вывело

украинскую литературу из круга преимущественно крестьянской те-матики. Западноукраинские писатели воспринимают новые художе-ственные течения(модернизм).

Мастер короткой психологической новеллы В. Стефаник издал ряд

сборников своих произведений: ìСиняя книжечкаî, ìКаменный крестî,

ìДорогаî, ìМое словоî, ìЗемляî. Его книги вышли в переводах на рус-ский, польский, чешский и другие языки.

М. Черемшина в произведенияхìЗарубкиî, ìСело гибнетî,

ìПарасочкаî, ìВерховинаî, ìСело во время войныî, ìПервые стрелыî

и других изобразил нищенскую жизнь гуцульского крестьянства.

В наработках писателяñ произведения для детей, литературно-критические и научно-публицистические выступления, воспомина-ния, автобиография и др.

Жизнь и быт галицких крестьян, сельской и маломестечковой ин-теллигенции, священников начала ХХ ст. реалистично, с легкой им-прессионистической расцветкой показал Л. Мартович. Среди сборни-ков его рассказовñ ìНечитальникî, ìХитрый Панькоî, ìСтрибожий

подарокî, повестьìСуевериеî и др.

302

Самой известной писательницей Буковины стала О. Кобылянская.

Ее глубокий и самобытный талант имел поклонников по всей Украине.

Проблемы женской судьбы в сложных жизненных обстоятельствах

лежат в основе повестейìЧеловекî, ìЦаревнаî. В самом известном ее

произведенииñìЗемляî ñ с непревзойденным мастерством отражена

тогдашняя жизнь буковинского села, трагизм малоземелья, беды

и радости простых тружеников. Глубоким лиризмом, мелодичностью

и поэтичностью пронизана повестьìВ воскресенье утром зелье копа-лаî, которая написана по мотивам народной песни.

Значительный вклад в развитие украинской литературы в Буко-вине внесли О. Маковей, Е. Ярошинская, Д. Макогон, И. Бажанский,

С. Яричевский, И. Карбулицкий, Д. Загул и др.

В начале ХХ ст. наметились новые вехи в развитии украинского

музыкального искусства, которое все уверенно становилось профес-сиональным. Плеяду талантливых музыкантов и композиторов подго-товил Высший музыкальный институт во Львове(1903 г.). Среди них

выделялся С. Людкевич, ставший одним из известнейших украин-ских композиторов. Развитие музыкального искусства в Буковинском

крае неразрывно связано с деятельностью С. Воробкевичаñ дириже-ра многочисленных хоров. Он преподавал музыку в учебных заведе-ниях, написал немало песен, которые стали классикой украинского

музыкального творчества.

Песенно-музыкальную культуру украинского народа приумножала

выдающаяся оперная актриса С. Крушельницкая. С большим успехом

она пела и очаровывала слушателей стран Европы, Америки, Африки.

Ее репертуар насчитывал60 опер. За красоту чистого и сильного го-лоса(сопрано) и выдающиеся актерские способности мировая крити-ка называла С. Крушельницкую лучшей певицей мира того времени.

Развивалось украинское театральное искусство. Во Львове продолжал

действовать театрìРусская беседаî, который в1905ñ1906 гг. во главе

с его руководителем М. Садовским и актрисой М. Заньковецкой осущест-вил постановку лучших произведений отечественной и зарубежной дра-матургии. Широкое признание получил Гуцульский театр, основанный

Г. Хоткевичем в с. Красноилове(теперь Ивано-Франковская обл.).

Он много гастролировал по Галичине, Буковине и Польше(1906ñ1912 гг.).

В1905 г. в Буковине был основанìРусский крестьянский театрî,

в1907 г. он стал называтьсяìБуковинский народный театрî, возглавлял

его И. Захарко. В Черновцы приезжали театральные труппы О. Бачин-ского, Т. Романович, И. Биберовича, И. Гриневецкого, И. Стадника.

В1910 г. в Черновцах открылся первый стационарный кинотеатр.

303

Новый шаг вперед в начале ХХ ст. сделала украинская живо-пись. В1905 г. Общество сторонников украинской литературы,

науки, возглавили И. Труш и И. Франко. Они устроили во Львове

первую Всеукраинскую художественную выставку, которая способ-ствовала единению западноукраинских и Поднепровских художни-ков. Среди самых выдающихся мастеров кисти Западной Украины

следует назвать живописцев И. Труша, Ю. Панькевича, О. Нова-ковского, И. Куриласа, А. Монастырского, Е. Кульчицкую, Ю. Пигу-ляка, М. Ивасюка и др. Основателем школы монументалистов счи-тается галичанин М. Бойчук.

Западноукраинская скульптура представлена достижениями

сторонников импрессионизма. Например, М. Паращуку принадле-жат около30 скульптурных портретов выдающихся деятелей укра-инской культуры: Т. Шевченко, И. Франко, В. Стефаника, С. Люд-кевича, Н. Лысенко и др. Он автор памятников А. Мицкевичу во

Львове(вместе с А. Попелем), М. Драгоманову в Софии и др.

П. Войтович выполнил скульптурное оформление фасада и интерь-ера Львовского оперного театра.

Модернизм и мотивы украинской народной архитектуры в запад-ноукраинском строительстве начала ХХ ст. хорошо заметны в соору-жениях архитектора И. Левинского во Львове. Это дома общества

ìДнестрî, главного железнодорожного вокзала, гостиницыìЖоржî,

бурсы Украинского педагогического общества и др. По проектам

О. Лушпинского построены здания монастыря сестер Василианок во

Львове и Станиславе, Народный дом в Дрогобыче. Архитектором

В. Нагорным возведены многочисленные церкви в Галичине.

Церковная жизнь составляла важную, неотъемлемую часть исто-рии украинского народа. В начале ХХ ст. греко-католической Церк-ви принадлежало выдающееся место в национальном возрождении

западноукраинских земель. Она охватывала широкие массы населе-ния, ее священники будили национальное сознание в самых отда-ленных уголках края. Важная роль в национальном движении

Галичины принадлежала митрополиту греко-католической Церк-ви А. Шептицкому. Он поддерживал развитие просветительско-культурной жизни, способствовал церковному строительству, от-стаивал идею независимости и соборности Украины, постоянно вы-ступал защитником украинского населения.

Среди украинцев Закарпатья преобладали греко-католики. Как

и в Галичине, греко-католическая Церковь в Закарпатье была опорой

украинства. Роль его защитника в крае принадлежала мукачевскому

епископу Ю. Фирцаку.

304

Буковина стала общим домом для разноэтнических и разно-конфессиональных жителей края, которые внесли свой неповто-римый колорит в его историю. Взаимное влияние многих народов

и их культур в течение длительного исторического периода созда-ли феномен буковинской толерантности. В крае проживали пред-ставители различных конфессий: православные(70 %), иудеи

(8ñ15 %), римо-католики(10 %), греко-католики(3 %) (всего было

8 конфессий). Поликонфессиональность региона была одной из со-ставляющих феномена буковинской толерантности. Свидетельст-вом этого является сохранившийся до наших дней архитектурный

ансамбль старых Черновцов, в котором гармонически сочетаются

архитектурные шедевры православных церквей, католических

костелов, лютеранской кирхи, иудейских синагог, армяно-католического храма и многих других. В начале ХХ ст. тремя вер-ховными главами разных конфессий Буковины, резиденции кото-рых находились в Черновцах, ñ православным митрополитом Реп-той, католическим прелатом Шмидтом, главным раввином д-ром

Розенфрельдом, дружественно относившимися друг к другу, было

заключено личное соглашение под символическим названием

ìЛисток клевераî (ìтрилистникî) о доброжелательных отношениях,

подавая тем самым хороший пример межнациональной толерант-ности и веротерпимости.

Следовательно, в начале ХХ ст. важным элементом в жизни

общества в Западной Украине была церковь. Ведущая роль

в подъеме национального сознания населения принадлежала гре-ко-католической церкви.

Культура и духовная жизнь в регионе развивались в условиях

многонациональности и поликонфессиональности и достигли высоко-го уровня. Многие произведения местных умельцев внесли свой непо-вторимый вклад в развитие мировой цивилизации.

305

ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ

1900 ñ Возникновение в Галичине (с. Завалье Снятинского

уезда) молодежной организации для физического

и духовного развитияìСечьî.

ñ Внедрение в Закарпатье реформ(Верховинская

акция), которые должны были улучшить

экономическое положение закарпатских русинов.

ñ Состоялось ІІ студенческое вече во Львове,

где было выдвинуто требование

политической самостоятельности Украины.

1901 ñ Назначение А. Шептицкого

главой греко-католической Церкви,

митрополитом Галицким и Львовским.

ñ Открытие сахарного завода в Лужанах в Буковине.

1902,

июньñ август

ñ Массовые(100 тыс. участников)

выступления крестьян в Восточной Галичине.

ñ возникновение первойìСечиî на Буковине

в Кицмани.

ñ Вышло в свет одно из лучших произведений

мировой литературы о крестьянствеñ

психологическая повесть О. КобылянскойìЗемляî.

1903 ñ В Буковинском сейме образовался

ìВольнодумный союзî.

ñ Во Львове отмечено35-летие музыкального

творчества композитора Н. Лысенко.

ñ В Буковине создан союз хлебопашеских

товариществìКрестьянская кассаî.

ñ И. Франко возглавил филологическую секцию НОШ.

1904 ñ Активизация кооперативного движения

и возникновение на западноукраинских землях

ìКраевого ревизионного союзаî.

ñ В Западной Украине основан

ìКраевой земельный банкî.

ñ Во Львове учрежден

Музыкальный институт им. Н. Лысенко.

1905 ñ Во Львове прошла первая

Всеукраинская художественная выставка.

ñ В Черновцах основанìРусский крестьянский театрî

(с1907 г. ñ ìБуковинский народный театрî).

306

12 ноября ñ В Черновцах созван Национальный Совет.

1905ñ1908 ñ В Черновцах построен железнодорожный вокзал

по проекту И. Главки.

1907 ñ Студенческие беспорядки

во Львовском университете.

ñ Мадьяризация украинских школ

в Закарпатье согласно закону М. Аппоньи.

1909 ñ Создание в Буковине

Национально-демократической партии.

ñ Политическое покушение М. Сичинского

на галицкого наместника А. Потоцкого.

ñ Первый украинский образовательно-экономический

конгрессìПросвитыî во Львове.

1910 ñ Основание в Черновцах партииìРусская Радаî.

1911 ñ Вышла в свет драма-феерия Леси Украинки

ìЛесная песняî.

1912 ñ В Черновцах открылась первая

в Буковинском крае швейная фабрика.

ñ Создание в Галичине обществаìПластî.

ñ Главный сечевой комитет переименован

вìУкраинский сечевой союзî.

1912ñ1914 ñ Выход во Львове еженедельника УСДПìВпередî.

1913ñ Во Львове открыт украинский национальный музей.

ñ На Буковине основано политическое общество

ìУкраинский мещанский клубî.

1914ñ Формирование в Галичине и Закарпатье отрядов

Украинских сечевых стрельцов.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Охарактеризуйтеособенности социально-экономического

развития западноукраинских земель в начале ХХ ст.?

2. Как развивалось национально-освободительное движение

на западноукраинских землях в составе Австро-Венгрии

в начале ХХ ст.?

3. Расскажите об особенностях украинского варианта модернизма

в развитии культуры в начале ХХ ст.?

4. Приведите примеры, свидетельствующие о подъеме

в развитии науки на западноукраинских землях в начале ХХ ст.?

307

Часть4

НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ

УКРАИНЫ

308

309

Лекция17

УКРАИНА В ГОДЫ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ

(АВГУСТ1914 ñ НОЯБРЬ1918 ГОДА)

План лекции

1. Украинские земли в планах Антанты и стран

Четверного союза. Политика Австро-Венгрии

и России относительно Украины.

2. Главная Украинская рада, ее политическая платформа

и практическая деятельность.

Украинские сечевые стрельцы.

3. ìСоюз освобождения Украиныî, его цель

и деятельность.

4. Ход военных действий на территории Украины

в1914ñ1917 годах. Влияние войны на Украину.

1. УКРАИНСКИЕ ЗЕМЛИ В ПЛАНАХ АНТАНТЫ

И СТРАН ЧЕТВЕРНОГО СОЮЗА.

ПОЛИТИКА АВСТРО-ВЕНГРИИ И РОССИИ

ОТНОСИТЕЛЬНО УКРАИНЫ

Большинство исследователей не без основания считает, что имен-но Первая мировая война1914ñ1918 гг., которую называют Великой

войной, открыла в мировой и отечественной истории новейшую эпо-ху, которая длится до сих пор.

Несколько раз в конце ХІХñ в начале ХХ ст. мир стоял на грани

войны, но поводом к ней было суждено стать убийству Г. Принципом

австрийского эрцгерцога Франца-Фердинанда28 июня1914 г. в бос-

310

нийском городе Сараево. Австрия обвинила в этом преступлении

Сербию и ее правительству был вручен ультиматум, однако она не

приняла его. Тогда Австро-Венгрия объявила войну Сербии. Монар-хию Габсбургов поддержала Германия, а на защиту Сербии выступи-ла Российская империя. С объявлением1 августа1914 г. Германией

войны России, конфликт на Балканах перерос в мировую войну.

6 августа войну России объявила и Австро-Венгрия.

Война была обусловлена глубокими противоречиями(экономиче-скими, политическими, военными) между двумя противоположными

блоками ведущих стран. С одной стороныñ Тройственный союз(Ав-стро-Венгрия, Германия, Италия), который после выхода из него

Италии и входа Турции и Болгарии превратился в Четверной союз,

который еще называют Центральным блоком. Ему противостояла

другая группировка странñ Тройственное согласие, или Антанта

(Великая Британия, Франция и Россия), к которой в ходе войны

присоединились Япония, Италия, Румыния и другие державы,

а в1917 г. ñ США. Всего в войну было втянуто38 стран с населе-нием в1,5 млрд чел. То, что некоторые из них, например Бельгия

и Черногория, вели справедливую войну, существенно не влияло на

общий несправедливый с обеих сторон характер этой кровавой бой-ни. Враждующие стороны ставили перед собой фактически одни

и те же цели: захват чужих территорий, утверждение собственного

доминирования в мире, установка контроля за рынками сбыта и ис-точниками сырья, обезвреживание оппозиционных политических

сил, ослабление волны народных выступлений за социальное и на-циональное освобождение, концентрация народного внимания не на

внутренних проблемах, а на внешней угрозе.

Украинские земли оказались в кругу первоочередных интересов

враждующих государств. Россия, прикрываясь идеейìобъединения

всех русских земельî под властью российского царя, стремилась за-хватить Галичину, Буковину и Закарпатье, уничтожить здесь

ìукраинский Пьемонтî. Австро-Венгрия претендовала на расширение

своих владений на Волыни и Подолье, а также планировала захватить

часть земель Правобережной Украины. На присоединение к своей

территории украинских земель Бессарабии и части Буковины при

благоприятном развитии военного конфликта надеялась Румыния.

Германия стремилась создать пангерманский союз и претендовала на

протекторат над остальной украинской территорией(кроме того,

претензии распространялись на Прибалтику, Беларусь и Кавказ),

чтобы иметь сухопутный торговый путь в Персию и Среднюю Азию.

311

Об этом свидетельствуют словаìстального короляî Германии Августа

Тиссена, что прозвучали в начале Первой мировой войны: ìРоссия

должна отдать нам прибалтийские провинции..., часть Польши и до-нецкий бассейн с Одессой, Крымом и Приазовьем...î.

Усиленное внимание к украинскому вопросу объяснялось не только

далеко идущими планами территориальных приобретений, но

и стратегическими расчетами на более близкую перспективу. Так, бу-дущие военные соперники стремились подорвать потенциал, могущест-во противоположной стороны путем сознательной провокации внутри

ее сепаратистских движений. Например, значительное внимание к Ук-раине в канун войны проявляли министерства иностранных дел и прес-са Англии и Франции. Они стремились такìсрежиссироватьî предстоя-щие события, чтобы в результате развертывания украинского сепара-тистского движения ослабить Австро-Венгрию.

На момент начала мировой войны украинские земли продолжали

оставаться разделенными между двумя империямиñ Российской

и Австро-Венгерской. Империалистическая война углубила трагедию

лишенного государственности и разъединенного украинского народа.

Трагедия заключалась в том, что огромное количество украинцев

(в российской армии их насчитывалось около3,5 млн человек, в авст-рийскойñ 250 тыс.) было вынуждено бороться и умирать за интересы

империй, игнорировавших их неотложные проблемы и подавлявших

стремление к независимости.

С началом войны в Австро-Венгерской империи развернулись

действия, направленные против украинцев. При наименьшем подоз-рении в русофильстве их арестовывали, высылали, а то и приговари-вали к смертной казни. Тысячи людей были отправлены в специаль-ные лагеря, расположенные в Австрии. По далеко не полным данным,