
- •Предпосылки возникновения исторической психологии.
- •Психологические идеи в.Вундта.
- •Психоисторические идеи л. Леви-Брюля и п. Жане.
- •Психоисторические разработки и. Меерсона.
- •Основные диспозиции, выделяемые французскими учеными в психоисторическом анализе.
- •Методические принципы французской школы исторической психологии.
- •7. Идеи з.Фрейда в психоистории.
- •Последователи психобиографического метода. Психоистория семьи.
- •Концепция "базовой личности"а. Кардинера и р.Линтона
- •Социальная психоистория
- •Досоветский период в развитие отеч-ых идей историч. Психологии (в.М.Бехтерев).
- •Проблема массовых психических эпидемий в работах русс психиатров (в.Х.Кандинский и др.)
- •Исследования и идеи л.С. Выготского в свете исторической психологии.
- •Концепция б.Г. Ананьева как теоретическая основа историко-психологических
- •Прикладное значение исторической психологии.
- •Феноменология психологии ментальности по а.Я. Гуревичу.
- •Формирования личности в историческом процессе по э. Эриксону.
- •Признаки перехода от доистории к истории. Основные характеристики Эгейского мира.
- •19. От мифа к логосу. Мудрость
- •От общинного человека к политической личности.
- •Римская часть античной формулы.
- •Психоисторические процессы в период падения Римской империи.
- •Основные характеристики Средневековья.
- •Психоисторические процессы эпохи Возрождения как основы перехода к Новому времени.
- •25. Русская душа как особое состояние массовой психологии: между Западом и Востоком.
- •Факторы становления русской массовой психологии.
- •27. Виртуальные реальности. Компьютерные игры и историческая психология.
- •28. Психология виртуального мира. Стратегические игры. Влияние стратегических компьютерных игр на психику игрока.
- •29.Моделирование исторических процессов в виртуальных реальностях. Виртуальные реальности и будущее человека. Человек реальный и виртуальный.
- •30. Прогнозирование в виртуальных реальностях. Жизнь и смерть виртуальных миров.
30. Прогнозирование в виртуальных реальностях. Жизнь и смерть виртуальных миров.
Уже проведенные теоретические и аретические исследования в области медицины, психологии, педагогики, экологии, политологии, менеджмента, искусства, компьютерной техники, философии показали продуктивность виртуалистики. Сфера применения виртуалистики будет расширяться – вскоре будут построены виртуальные социология, история, физика, химия, геология, география, космология и проч. Виртуальные теоретические модели как тип мировоззрения будут проникать в чисто практические сферы: международные отношения, самолетостроение, муниципальное управление, практика индивидуального оздоровления и т.д. Собственно, это уже происходит, и не только в результате непосредственного воздействия виртуалистики, но и в силу естественного перехода от традиционного (константного) мировоззрения к такому, в котором единичное, спонтанное, развивающееся становится предметом специального рассмотрения.
Необходимость выделения виртуального обусловлена повышением значимости явлений спонтанных, единичных, развивающихся. Если раньше виртуальным можно было пренебречь, то теперь во многих сферах жизни оно становится сопоставимым по своей значимости с константным. Соотносительная значимость виртуального и константного в мире изменилась, т.е. мир изменился. Мир стал виртуальным в том смысле, что виртуальное приобрело статус, которым невозможно пренебречь. Это и привело к появлению и нового типа философии, и новых подходов в науке, и новых практик.
В обозримом будущем мир в целом и каждый его фрагмент будет все более виртуализироваться, т.е. будет происходить повышение значимости виртуальности.
Виртуалистика – новое мировоззрение, соответствующее наступающей эпохе цивилизации, причем не только западной или восточной, но и любой из существующих на Земле.
В рамках индивидуального сознания внешний мир выступает как подлинный виртуал, насыщенный разнообразными образами, которые могут существенно не совпадать хотя бы по основным параметрам с реальными предметами и явлениями. Человеческое сознание наделяет предметы имиджем и в дальнейшем оперирует уже этими имиджами, которые, в конечном счете, начинают значительно влиять на поведение человека.
В современном обществе на базе изменившихся ценностей складываются новые социальные поведенческие установки, которые определяют формирование нового мировоззрения, лежащего в основе инновационных форм социального поведения.
Этот набор часто носит весьма противоречивый характер, так как включает нормы и установки, часть из которых действует исключительно в рамках виртуальной реальности, а другая – в условиях реального социального бытия. Это смешение выступает проявлением культурной трансформации нормативного уровня.
Главными и наиболее существенными направлениями трансформаций сознания являются: редуцируемый характер воспринимаемого окружающего мира и схематичность, упрощенность и фрагментарность представлений о нем; инфозависимость, предопределяющая снижение мировоззренческой и поведенческой автономии личности; кризисные явления в рамках самосознания. Информационный взрыв, сферой распространения которого является прежде всего виртуальная компьютерная реальность, на фоне избыточного объема информации и высокой степени ее интенсивности порождает кризис недопонимания, проявляющийся как в форме искаженного видения мира, так и в форме ограниченного понимания человека человеком.
Под влиянием виртуальной реальности как результат изменения сознания личности формируются новые типы социально значимого поведения. Они первоначально проявляются в процессе самопрезентации и коммуникации в рамках виртуального мира, а затем в видоизмененном варианте переносятся в мир реальный.