Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
shpory_po_Filosofii.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
859.65 Кб
Скачать

2. Природа философских проблем. Проблема научности философии.

Истоки и характер философии обнаруживаются при обращении к происхождению самого понятия философии. Философия (от греч. phileo – люблю и sophia – мудрость) – любовь к мудрости.

Трактовка философии как любви к мудрости вскрывает ее личностные истоки. Мудрецом, по-видимому, может быть признан тот, кто знает, как правильно, достойно жить, как разрешать важнейшие проблемные ситуации. Философа, таким образом, отличает склонность к размышлению о самых важных для жизни вещах. Философские вопросы – кто такой человек? зачем он живет? почему все происходит так, а не иначе? и т.п. – это вопросы без окончательных ответов. Поэтому их называют «проклятыми вопросами».

Проблемы философии касаются, главным образом трех главных предметов: мира, человека и способов отношения человека к миру.

Основными разделами философии являются онтология, антропология, гносеология и социальная философия.

Основные понятия философии называются философскими категориями.

Категории философии носят предельно обобщенный характер и отличаются высокой степенью абстрагирования (отвлечения), как, например, понятия мира, вещи, объекта, бытия и небытия, человека и т.п.

Проблемы мироустройства - онтология - «учение о бытии», о мире.

Проблемы специфики человека и человеческого существования - антропология - «учение о человеке».

Проблемы познаваемости мира, способов, механизмов и целей познания- гносеология.

Эпистемология – теория познания, «учение о знании».

Природа философских проблем и особый характер знания в современных условиях авторитета науки предопределяют вопрос о соотношении философии и науки и проблему научности философии.

Из сопоставления философии и науки, видно, что первая ближе науке чем, например, религия.

Тем не менее, отсутствие строгих соответствий характеристик философии параметрам науки до сих пор вызывает споры о научности философии.

Существуют три основные точки зрения по данной проблеме. На вопрос о том, является ли философия наукой можно ответить трояко:

1) Философия – это главная наука. Данная точка зрения согласуется с классическим образом философии.

2) Философия – это не наука. Такая позиция возникла в XIX веке в связи с успехами естествознания и появлением позитивизма. Научным объявлялось только такое знание, которое было основано на фактах опыта и построено по образцу естественных наук, прежде всего, физики и биологии.

Поэтому философия является либо искусством, не имеющим отношения к науке, либо методологией науки, которую нет необходимости называть философией. 3) Философия – это особая социально-гуманитарная наука, наряду с другими науками о человеке и обществе, такими как история, социальная психология, социология и др.

3. Социокультурный статус и функции философии в современном мире. Функции философии.

  1. Мировоззренческая. Образует основу научной картины мира, придает единство всем наукам, формирует систему ценностей. Философия – теоретическая форма мировоззрения.

  2. Методологическая. Формирование общелогических и общенаучных методов познания мира.

  3. Теоретико-познавательная. Вооружает знаниями о мире.

  4. Культурологическая или культурно-воспитательная. Философия выявляет, выражает в философских категориях и формирует универсалии культуры – наиболее общие идеи и ценности, зафиксированные в фольклоре, искусстве, религии, этике, науке.

  5. Интегрирующая. Создание единой картины мира на основе интеграции знаний других наук.

  6. Критическая. Критическая оценка и отбор ценностей, мыслительных схем, методов познания.

  7. Прогностическая. Формирование новых программ деятельности, которые будут востребованы в будущем. А также прогнозы относительно дальнейшего развития общества.

  8. Идеологическая. Каждая философская система отражает ценностные ориентации определенного социального слоя и может быть использована для обоснования его идеологии.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]