
- •Министерство образования и науки российской федерации фгбоу впо «тувинский государственный университет» кызылский педагогический институт
- •Б.3. Б.2. «общая психология»
- •I. Нормативный блок
- •1.1. Аннотация
- •Рабочая программа дисциплины.
- •Рейтинг-план дисциплины.
- •1.2. Выписка из фгос впо
- •1.3.Выписка из учебного плана
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1 Курс 1 семестр (2013-2014 уч.Г.)
- •II. Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины б.3. Б.2. Общая психология
- •1 Курс 1 семестр
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел I: Введение в курс (12 ч.)
- •Раздел II: Психология личности (12 ч.)
- •Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.
- •Раздел III: Познавательные процессы (12 ч.)
- •5. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Карта обеспеченности учебной и учебно-методической литературой
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •III. Рейтинг-план дисциплины
- •3.1. Правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения
- •IV. Календарный план
- •Карточка учета практической деятельности студентов по дисциплине «Общая психология»
- •Примерная ведомость преподавателя для ведения рейтинга по дисциплине «Общая психология»
- •Примерная ведомость преподавателя для ведения рейтинга по дисциплине «Общая психология»
- •IV. Методические материалы для балльно-рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине
- •Критерии оценки результатов
- •Виды самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов:*
- •Раздел 1. Введение в курс
- •1. Аннотация:
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тестовые задания по дисциплине «Общая психология»
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •III вариант
IV. Методические материалы для балльно-рейтинговой оценки знаний студентов по дисциплине
В случае пропуска студентом учебных занятий по уважительной причине студенту предоставляется возможность сдать данную тему в дни консультаций. Уважительность пропуска студентом учебных занятий подтверждается соответствующим документом (справкой и др.).
Виды заданий для самостоятельной работы студента (СРС) могут быть обязательными или дополнительными. Дополнительные задания являются заданиями по выбору студента. За участие в научных конференциях, семинарах, Олимпиадах, круглых столах студент может получить дополнительные баллы.
Критерии оценки результатов
Активность на семинарских занятиях:
Оценивается: 1) участие в обсуждении затрагиваемых проблем; 2) приведение адекватных примеров рассматриваемых явлений, процессов, закономерностей; 3) продуцирование вопросов по обсуждаемой теме.
Критерии оценки:
1 балл – единичные высказывания, неаргументированные примеры, плохо сформулированные вопросы, но проявляемая активность находиться в русле обсуждаемой темы.
2 балла – наличие удачных замечаний, примеров, активность в продуцировании вопросов.
3 балла – участие во всех обсуждениях, активное продуцирование адекватных примеров и вопросов.
Виды самостоятельной работы студентов
*- обязательные задания для всех студентов:
** - дополнительные задания для всех студентов:
Задания для самостоятельной работы студентов:*
Раздел 1. Введение в курс
Самостоятельная работа №1*
1. Аннотация:
а) Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: Учебное пособие.- СПб.: Питер, 2007.- 320 с.: ил.
б) Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2009.- 713с.
в) А.Н. Леонтьев. Общая психология
г) Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. – М.: Мир, 1992.
2. Составление таблицы «Методы психологии» (возможности и ограничения методов)
Название метода |
Виды |
Возможности метода |
Ограничения метода |
Основные методы психологии: |
|
|
|
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
Дополнительные методы психологии: |
|
|
|
1.
|
|
|
|
2. |
|
|
|
…. |
|
|
|
Самостоятельная работа №2*
1. Составление таблицы «Зарубежные направления психологии».
2. Конспект «Направления отечественной психологии» (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе, В.Н. Мясищев).
Направление |
Основатель(ли) |
Предмет |
Методы |
Понятия |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
Самостоятельная работа №3*
1. Составьте схему структуры деятельности.
Самостоятельная работа №4*
1. Выпишите и напишите определения основных понятий гипотезы А.Н. Леонтьева о происхождении психики.
2. Аннотация труда Леонтьева А.Н. «Проблемы развития психики».- 4-е изд. М., 1981.