Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методична розробка заняття 7 папка.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
36.31 Кб
Скачать

Медичний коледж

Запорізького державного медичного університету

Методична розробка заняття

Тема: Іменники ІІ відміни середнього роду.

Мета заняття:

  • навчальна:

знати:

  • основні ознаки іменників ІІ відміни;

  • винятки щодо правила про рід іменників ІІ відміни середнього роду.

вміти:

  • визначати відміну, основу іменників;

  • відмінювати іменники ІІ відміни середнього року.

  • виховна: формування елементів професійної культури медичних працівників.

Міждисциплінарна інтеграція

Попередні

Дисциплінарна

Знати

Вміти

Сучасна українська літературна мова

Морфологія. Граматичні категорії іменника

Визначати граматичні категорії іменника

Наступні

Анатомія

Фармакологія

Анатом-гістологічні та фармацевтичні терміни

Будувати анатомо-гістологічні терміни

Забезпечення заняття:

  • Наочні посібники:

  • таблиця "Іменники ІІ відміни".

  • Роздатковий матеріал:

  • підручники.

Література: Закалюжний М.М. Латинська мова і основи медичної термінології: Підручник для вищих мед. навч. закладів І-ІІ рівня акред. - Тернопіль: Укрмедкнига, 1999.- 276 сторінок.

План та організаційна структура заняття

Основні етапи заняття

Рівень

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час

  1. Підготовчий етап

  1. Організація заняття

  2. Контроль вхідного рівня знань:

  • Граматичні категорії іменника ІІ відміни сер.роду.

  • Словниковий диктант.

  • Вправа 88/2

  • Латинсько-грецькі дублети іменників ІІ відміни.

  1. Оголошення теми заняття.

  1. Основний етап

  1. Іменники ІІ відміни середнього роду.

  1. Формування професійних вмінь:

виконання вправ

  1. Заключний етап

  1. Контроль та корекція рівня вмінь.

  1. Підведення підсумків заняття.

  2. Виставлення оцінок.

  3. Домашнє завдання

ІІ

ІІ

ІІ

ІІІ

  • фронтальне усне опитування;

  • письмове фронтальне опитування;

  • фронтальне усне опитування

запис теми у конспекти

Словесно-наочний метод, пояснення викладача.

Граматичний тренінг і виконання вправ ІІ, ІІІ р.

Взаємоопитування, узагальнююча співбесіда.

Самоконтроль.

Коментар викладача.

Питання

Завдання

20'

50'

10'