
- •Содержание
- •Глава 1. Обзор литературы по проблеме особенностей применения и психокоррекционного воздействия разных направлений психотерапии…….5
- •Глава 2. Исследование особенностей применения и психокоррекционого воздействия когнитивной психотерапии, личностно-ориентированной терапии, позитивной терапии и гештальт терапии……….25
- •Введение
- •Глава 1. Обзор литературы по проблеме особенностей применения и психокоррекционного воздействия разных направлений психотерапии.
- •Психотерапия: цель, направления и школы.
- •Когнитивная психотерапия
- •Личностно-ориентированная терапия
- •Позитивная терапия
- •Гештальт-терапия
- •Глава 2. Исследование особенностей применения и психокоррекционого воздействия когнитивной психотерапии, личностно-ориентированной терапии, позитивной терапии и гештальт-терапии
- •Заключение
Глава 2. Исследование особенностей применения и психокоррекционого воздействия когнитивной психотерапии, личностно-ориентированной терапии, позитивной терапии и гештальт-терапии
Разные школы в психотерапии, хоть и направлены на стабилизацию и коррекцию состояния человека, все же имеют ряд различий связанных с пониманием проблемы, методами работы и осознаниями причины. Более подробно особенности психотерапевтических направлений представлены в таблице 1.
Таблица 1
Особенности применения и психокоррекционного воздействия в клинике
Направления психотерапии |
Базовые принципы (особенности) |
Применение в клинике. Эффективность |
Преимущества |
Ограничения и недостатки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Когнитивная |
Принцип: поняв то, как человек воспринимает и обрабатывает информацию, можно определить, почему он сталкивается с конкретными психологическими проблемами. А изменив привычный образ мыслей, эти проблемы разрешить. |
Д. Л. Чамблесс и М. М. Джиллис продемонстрировали, что когнитивная терапия эффективна при лечении тревожных расстройств и социальной фобии и результаты сохраняются через 6 месяцев после завершения лечения. В исследовании Д. М. Кларка и А. Элерса показана высокая эффективность когнитивной терапии при лечении панических расстройств, причем она выше, чем при поддерживающей терапии, релаксационной терапии и психотерапии по технике «наводнения». Г. Т. Уилсон и К. Г. Файрбёрн показали эффективность когнитивной терапии булимии. Результат был устойчивым и более высоким, чем при других формах психотерапии. |
Открытость метода. Не травмирующий характер когнитивной психотерапии Краткосрочность: 10-30 сеансов. |
Не является методом личностного роста. Только для клиентов с высоким уровнем интеллектуального развития, склонных к рефлексии и самоанализу. Сложность работы психотерапевта.
|
Продолжение таблицы 1 |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Личностно-ориентированная |
Установление причинно-следственных связей. Процесс психотерапии основан на сбалансированном использовании когнитивных, эмоциональных и поведенческих механизмов. |
Успешна работа с невротическими состояниями. |
Затрагивая основу симптоматики, ведет к стабильному результату. Способствует формированию стойкой ремиссии и предотвращению рецидивов. |
Долгосрочность. Сложность формирования мотивации у пациента |
Позитивная |
Надежда Баланс Самопомощь |
При депрессии: ремиссия наблюдалась у 55% пациентов. При работе с зависимостями, тревогой, при конфликтах. |
Конфликтоцентрированная терапия (в отличие от симптомцентрированной), Краткосрочность (25-40 сеансов), Интернациональность. Ориентирована на будущее. Активная роль у клиента |
Не решаются глубинные проблемы. |
Гештальт-терапия |
«здесь и теперь». Симптом - это контекст не патологии психики, а патологии контакта. Т.е. уместнее говорить, о невротических аспектах опыта, а не о невротической личности. |
Цель не в ликвидации симптома, а в совместном исследовании с клиентом его проблем, помощи в их осознании, в результате которого приобретается возможность выбора – продолжать жить с этим симптомом или же изменить свою жизнь. Конфликты, горе, детско-родительские отношения (во взрослом возрасте). |
Целостность видения проблем, широкий диапазон свободы для терапевта. Опора на реальность, проработка проблем в контексте социальной жизни клиента. |
Нельзя работать с умственно отсталыми и людьми с низким уровнем интеллекта. |
Из таблицы видно наличие различий, как в целях терапии, так и в продолжительности и глубине. Самая долгосрочная терапия – это личностно-ориентированная, и она же самая глубинная. Самая короткая – это когнитивная. А менее травмирующая это когнитивная и позитивная, так как они не проникаю в глубинные слои психики. Существуют различия и в понимании причины симптомов. Так для когнитивной терапии – это когнитивные искажения, для личностно-ориентированной причина заключается в неадекватных формах поведения. Позитивная терапия видит причину во внутренних конфликтах. А гештальт-терапия рассматривает патологию контакта, в виде основной причины развития симптомов.
Можно говорить и о различной эффективности терапии, для различных проблем. Так тревожные расстройства, панические атаки, социальные фобии и булемия лучше поддаются коррекции с помощью когнитивной терапии. Депрессии, зависимое поведение, тревога, конфликты – позитивной терапией. Невротические расстройства – личностно - ориентированной. Несмотря на это каждый клиент вправе самостоятельно выбирать наиболее удобный вид терапии для себя.