- •8.1. Творчество и творческие люди. Стр. -- 42.
- •27.1. Значение времени. Стр. -- 201.
- •27.2. Эффективность производства. Стр. -- 202.
- •1. Непорядочные люди.
- •2. Обычные люди.
- •3. Порядочные люди.
- •3. Среди же людей Большого Масштаба личности, обладающих Государственным мышлением – нет непорядочных, корыстных людей – это только высокопорядочные, ответственные люди, чести и долга!
- •Руководитель -- должен уметь думать и самостоятельно принимать решение -- как лучше и качественнее выполнить поставленную перед ним задачу.
- •Он должен -- уметь находить лучшие и эффективные решения и предвидеть конечный результат.
- •Он должен -- уметь сам ставить перед своими подчиненными задачи, грамотно организовывать и контролировать процесс выполнения этих задач, и помогать подчинённым их выполнять!
- •К одному нужно, по человечески, с уважением подойти, всё объяснить и попросить его
- •Другого -- нужно заинтересовать хорошей Зарплатой или Премиальными.
- •Третьему -- нужно как в армии -- приказать и предупредить о личной Ответственности
- •2. Метод пряника – это когда человеку обещают выплатить, за выполнение определенной работы повышенную зарплату или высокую премию, дать отгул или еще что-то.
- •Руководитель должен иметь четкий план проведения совещания. Какие решения и действия необходимо принять и кто будет лично отвечать за их выполнение.
- •Каждый приглашенный на совещание -- знает причину, почему его пригласили, а по решаемой проблеме он должен -- предоставить для обсуждения свой вариант решения.
- •4. У людей не было никакого интереса -- к этим реформам, потому что они – не доверяли своему руководству.
- •3. Не могли избавиться от своего непосредственного начальника грубого, авторитарного
- •1. Маленькая несправедливая оплата труда и плохие, тяжелые и неудобные условия работы.
- •2. Не сложившиеся Негативные отношения с начальством и со своими коллегами.
- •3. Лень, недобросовестность, пьянка, воровство и недисциплинированность.
- •4. Предприятие должно -- создать хорошие и безопасные условия условия для своих работников.
- •Они должны достаточно хорошо зарабатывать, чтобы полностью обеспечить и себя и свою семью.
- •Работники должны чувствовать себя частью своего коллектива и должны быть уверены в том, что их никто без уважительной причины никогда не уволит.
- •Они должны иметь возможности для самореализации, обучения и продвижения по службе.
- •1. Пассивные исполнители.
- •2. Активные исполнители.
- •3. Самостоятельные, творческие работники.
- •1. Берегитесь – производить продукцию и товары плохого Качества – Резко упадут продажи. Покупатели и потребители – перестанут покупать вашу Продукцию плохого Качества -- это погубит ваше дело.
- •3. Берегитесь -- обдирать публику через завышенные Спекулятивные цены на производимую вами продукцию». Это приведёт – к падению продаж и к росту -- Убытков.
- •Высокая оплата труда -- повышает совокупный Спрос и сбережения.
- •Которые -- увеличивают инвестиции и снижают -- их стоимость,
- •Что в свою очередь позволяет ещё более -- снизить цены на продукцию, стимулируя -- дальнейший Спрос и т.Д.
- •Необходимо разработать и быстро внедрить -- полномасштабную программу
- •I. Историческая справка.
- •II. Анализ существующей экономической модели (затратная модель экономики)
- •III. Функции денег.
- •IV. Организационно-правовые формы работы предприятий при применении фондовых механизмов хозяйствования
- •V. Создание «Программ производства конечной продукции» на основе Фондовых механизмов хозяйствования.
- •5.1. Для «Программы производства конечной продукции» создается простое товарищество.
- •1 Группа:
- •2 Группа:
- •VI. Примеры организации «Программ производства продукции» с применением Фондовых механизмов хозяйствования.
- •Извлечение из объемно-планировочных показателей проекта
- •Себестоимость строительства жилья при использовании фондовых механизмов хозяйствования
- •VII. Выводы.
- •7.2. В целом предлагаемая экономическая модель позволит:
- •VIII. Политические аспекты.
- •Алгоритм внедрения Фондовых механизмов хозяйствования в экономику России.
- •1. Реализовать 3 ÷ 5 программ в разных отраслях:
- •1. Группа -- Нормальных, воспитанных людей.
- •2. Группа -- Невоспитанных людей.
- •3. Группа – Дурные люди.
- •1.Стало резкое снижение уровня Преступности в городе.
- •1. Выявить и отсеять всех слабых руководителей, одновременно провести их замену
- •2. Эти совещания позволили отметить отличившихся офицеров, а их коллеги впервые
- •1. Постовые должны были -- навести порядок в своих Кварталах, и не более того.
- •2. Офицеры – должны навести порядок – в своих районах, и не более того.
- •3. Руководители полицейских округов – должны навести полный порядок в своих округах.
- •3. Индивидуальное Предпринимательство и фермерство.
- •Необходимо разработать и быстро внедрить -- полномасштабную программу
- •Скверная шутка.
- •1. Развращенная, порочная и противная Богу жизнь, дурные дела и поступки.
- •5. Надежда на самого себя, на свое благочестие, на свои силы, способности, на богатство, на деньги, на свои связи и знакомства и прочее -- доказывает, что человек в Бога Не Верит.
- •2. Отношение -- к ближнему. 3. Отношения -- в семье и на работе.
- •1) Молись, и мысли всё, что хочешь, и мысль твоя -- очистится молитвою. Молитва подаст тебе -- Просветление ума, утишит и отгонит -- все неуместные, дурные помыслы.
- •2) Молись, и делай, что хочешь, и дела твои будут -- богоугодны, и для тебя полезны и спасительны.
- •4) Молись и не опасайся -- ничего, не бойся -- никаких Бед, не страшись напастей, молитва -- защитит, отвратит их и избавит от них.
- •6) Затем, наконец, что если бы время твоего бодрствования сопровождалось молитвою, то естественно, что – не оставалось бы времени не только на Греховные дела, но даже и на помышления -- об них.
- •9. Законодательно утвердить -- Уголовную Ответственность родителей за небрежное воспитание своих детей.
- •10. Все секты в России должны быть -- запрещены, а их лидеры должны преследоваться в уголовном порядке и должны получать -- пожизненное наказание или выдворяться за пределы государства.
Черепанов В. Ф.
ЭЛЕМЕНТЫ РУССКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Государство ПОГИБАЕТ, -- когда перестаёт отличать хороших людей -- от плохих, когда позволяет НЕЧЕСТНЫМ, Корыстным, Безответственным людям -- ЗАНИМАТЬ
Руководящие посты и должности, Управлять и Командовать -- хорошими людьми!
Государство становится слабым и ГИБНЕТ, когда не воспитывает и не учит свой
народ -- ДОБРУ, ЛЮБВИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ, когда -- НЕ ЗАЩИШАЕТ и не Поддерживает ХОРОШИХ людей!
Сила Государства -- в ПОРЯДОЧНЫХ людях! Чем больше ЧЕСТНЫХ, ответственных и трудолюбивых людей в государстве – тем КРЕПЧЕ само государство!
Чем БОЛЬШЕ в государстве -- ДУРНЫХ, корыстных и лживых людей – тем БОЛЬШЕ -- Беспорядка, Преступлений, Воровства и Коррупции, потерь и убытков!
СОДЕРЖАНИЕ:
1. -- Предисловие. Стр. -- 5.
2. -- Идеология национального управления. Стр. -- 6.
3. – Масштаб личности. Стратегическое мышление. Стр. -- 9.
4. – Основные законы управления. Стр. -- 16.
5. -- Из опыта деятельности Генри Форда. Стр. -- 29.
6. – Эффективное управление персоналом. Поощрение мотивации. Стр. -- 32.
7. – Значение и важность коллектива. ( Особо ВАЖНАЯ глава.) Стр. -- 34.
8. -- Карьерист -- это ПЛОХОЙ работник. Опасность Бюрократизма. Стр. -- 37.
8.1. Творчество и творческие люди. Стр. -- 42.
9. -- Опыт работы одного руководителя. Стр. -- 43.
10. -- Качественная продукция – это Фундамент экономики. Стр. -- 48.
11. -- Отношения руководителей и работников между собой. Стр. -- 52.
12. -- Опыт работы Л. И. Брежнева. Стр. -- 58.
13. -- Отношения между людьми. (Основной закон.) Стр. -- 60.
14. -- Профессионально непригодные руководители. Стр. -- 69.
14.1. Руководители высокого уровня профессионализма. Стр. -- 71.
14.2. Важность социальной сферы. Стр. -- 72.
14.3. Роль профсоюзов. Стр. -- 73.
15. -- Команда руководителя. Стр. -- 75.
15.1. Важность -- Репутации руководителя предприятия. Стр. -- 83.
16. -- Особенности и проблемы практической работы руководителя. Стр. -- 85.
16.1. Приказы и распоряжения. Стр. -- 89.
16.2. Управление рутиной. Стр. -- 90.
16.3. Роль начальника отдела, мастера и бригадира в коллективе. Стр. -- 91.
17. -- Как руководить людьми. Стр. -- 93.
17.1. Секреты управления. Стр. -- 107.
17.2. Ошибки руководителей. Признаки низкого профессионально уровня. Стр. -- 109.
18. -- Афоризмы менеджмента по управлению. Стр. -- 110.
19. -- Умение говорить с людьми. Стр. -- 130.
19.1. Убеждение людей. Организация работы. Стр. -- 132.
20. -- Афоризмы по убеждению людей. Стр. -- 134.
21. -- Кадровая политика. Стр. -- 137.
21.1. Отбор новых работников. Стр. -- 137.
21.2. Новые работники и молодые кадры. Стр. – 146.
21.3. Трудоустройство пенсионеров и женщин. Стр. -- 148.
21.4. Назначение на должность руководителей. Стр. -- 150.
21.5. Увольнение и прием на работу. Стр. -- 153.
21.6. Ответственность человека за своё дело. Стр. -- 157.
21.7. Проблемы кадров на Западе. Стр. -- 158.
22. -- Афоризмы менеджмента по кадровой политике. Стр. -- 162.
23. -- Обучение и подготовка кадров. Стр. -- 168.
23.1. Подготовка кадров к работе. Стр. -- 169.
23.2. Необходимость постоянно учиться. Стр. -- 170.
24. -- Афоризмы менеджмента по обучению. Стр. -- 175.
25. -- Эффективность работы и мотивации труда. Стр. -- 178.
26. -- Афоризмы менеджмента по эффективности труда. Стр. -- 193.
27. -- Производство. Качество. Потребитель. Стр -- 198.