
- •Предисловие
- •Стилистика введение
- •1. Предмет и задачи стилистики
- •I. Основные понятия стилистики
- •2. Стилистические коннотации
- •3. Стилистические средства
- •4. Понятие функционального стиля. Основания классификации функциональных стилей
- •5. О речевой системности функциональных стилей
- •6. Дифференциация функциональных стилей
- •II. Характеристика функциональных стилей
- •7. Официально-деловой стиль
- •16.XI.97 (подпись)
- •(Подпись)
- •8. Научный стиль
- •9. Публицистический стиль
- •10. Стиль художественной литературы
- •11. Разговорный стиль
- •Культура речи
- •Введение
- •12. Предмет и задачи культуры речи
- •13. Культура речи и другие науки
- •14. Культура речи в условиях белорусско-русского двуязычия
- •III. Норма литературного языка
- •15. Определение нормы. Динамическая теория нормы
- •16. Вариантность норм
- •17. Типы норм. Понятие речевой ошибки
- •18. Нормализация и кодификация
- •IV. Правильность речи
- •19. Нормы произношения и ударения
- •20. Грамматические нормы
- •Морфологические нормы
- •Синтаксические нормы
- •V.Точность речи
- •21. Понятие точности речи
- •22. Точность словоупотребления
- •23. Синонимия и точность речи
- •24. Паронимия и точность речи
- •25. Полисемия, омонимия и точность речи
- •26. Терминология и точность речи
- •27. Межъязыковая лексико-семантическая интерференция
- •28. Сочетаемость слов и точность
- •29. Избыточность средств выражения и точность речи
- •30. Речевая недостаточность
- •31. Причины нарушения точности речи
- •32. Точность речи и функциональные стили
- •VI. Логичность речи
- •33. Понятие логичности
- •34. Экстралингвистические условия логичности речи
- •35. Лингвистические условия логичности речи
- •36. Логичность речи и функциональные стили
- •VII. Чистота речи
- •37. Понятие чистоты речи
- •38. Использование в речи диалектных и профессиональных элементов
- •39. Иноязычные слова и выражения в речи
- •40. Речевые штампы и канцеляризмы
- •41. Слова-сорняки
- •42. Жаргонизмы и языковые элементы, не допускаемые нормами нравственности
- •VIII. Богатство речи
- •43. Понятие богатства речи
- •44. Лексико-фразеологическое и семантическое богатство речи
- •45. Словообразование как источник речевого богатства
- •46. Грамматические ресурсы речевого богатства
- •47. Речевое богатство и функциональные стили
- •IX. Выразительность речи
- •48. Выразительность и ее основные условия
- •49. Фонетические средства выразительности. Благозвучие речи
- •50. Лексика и фразеология как основной источник выразительности речи
- •51. Выразительные возможности грамматики
- •52. Паралингвистические средства выразительности
- •53. Функциональные стили в их отношении к выразительности речи
- •X. Уместность речи
- •54. Понятие уместности речи
- •55. Стилевая уместность
- •56. Ситуативно-контекстуальная уместность
- •57. Личностно-психологическая уместность
- •Примечания:
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
52. Паралингвистические средства выразительности
Выразительности устной речи способствуют, наряду с лингвистическими, Паралингвистические (нелингвистические) средства: жесты, мимика, пантомимика. Они обычно связаны с конкретным высказыванием и служат дополнением к лингвистическим средствам выразительности.
Сопровождая речь, Паралингвистические средства усиливают оттенки эмоциональной окраски слов, дополняют интонацию, подчеркивают необходимые смысловые части высказывания, иллюстрируют выраженную словами мысль. Основное их назначение — уточнение мысли, ее оживление, усиление эмоционального звучания речи. Эмоциональная речь в любой сфере общения, как правило, сопровождается соответствующими жестами, телодвижениями и выражением лица, передающими те или иные чувства.
Можно выделить Паралингвистические средства общие и индивидуальные. Первые специфичны для всех носителей русского языка, например, согласие может сопровождаться движением головы сверху вниз, несогласие или отрицание — движением головы из стороны
[ 220 ]
в сторону, настойчивость, требовательность — движением сжатого кулака сверху вниз и т.д. Индивидуальные паралингвистические средства различны у разных представителей даже одной и той же национальности: каждый говорящий находит свой жест, свои телодвижения, у каждого индивидуальное выражение лица. Удачно найденный выразительный жест, соответствующий смыслу высказывания или отдельного слова, повышает действенность речи.
Жесты являются неотъемлемой частью ораторской речи, где они используются как средство воздействия на слушателей. Не случайно жестам в ораторской речи посвящались специальные главы в различных риториках, начиная с античных времен.
Паралингвистические средства немаловажную роль играют и в обычном общении, выражая разнообразные эмоции говорящего, усиливая значение слов, выражений и высказывания в целом.
Теоретики ораторского искусства отмечают, что жесты, телодвижения, мимика лишь тогда выразительны, эффективны, когда они разнообразны (разные слова требуют различного подчеркивания), умеренны (чем жесты скупее, тем они убедительнее), непроизвольны; когда они соответствуют душевным побуждениям говорящего, содержанию высказывания. Чрезмерная выразительность лица, частое повторение одних и тех же жестов, их однообразие, механические телодвижения (покачивания туловища, взмахи рукой, постукивания ногой и т.п.), так же как и надуманность, искусственность жестов, их несоответствие смыслу сказанного раздражают слушателей, отвлекают их от содержания речи. Паралингвистические средства не должны подменять собой слова, так как они всегда беднее слов. Недаром народная мудрость говорит: "Если словами не растолковал, то и пальцами не растычешь".
Умелое использование лингвистических и паралингвистических средств выразительности способствует индивидуализации речи, ее яркости, самобытности, что, в свою очередь, вызывает интерес к личности автора, усиливает внимание к содержанию его высказывания. Умение пользоваться выразительными возможностями
[ 221 ]
языка требует не только знаний, но и развитого лингвостилистического чутья, а также навыков употребления языковых единиц в речи.