Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методична розробка заняття 4 папка.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
70.94 Кб
Скачать

План та організаційна структура заняття

Основні етапи заняття

Рівень

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час

  1. Підготовчий етап

  1. Організація заняття

  2. Постановка навчальних цілей

  3. Контроль вхідного рівня знань, вмінь

  • Іменник. Граматичні категорії

  • Лексичний мінімум "Іменники І відміни"

  1. Основний етап

Формування професійних вмінь:

  • відмінювати іменники І, ІІ, ІІІ відміни;

  • перекладати терміни з неузгодженим означенням.

  1. Заключний етап

  1. Контроль та корекція рівня професійних вмінь

  2. Підведення підсумків заняття

  3. Домашнє завдання

ІІ

ІІ

ІІІ

Індивідуальне усне опитування

Фронтальне письмове опитування

Граматичний тренінг у вирішенні граматичних завдань ІІ, ІІІ р.

Виконання завдань ІІІ

Самоаналіз

Питання ІІ р

Завдання (слова) тест ІІ р.

Завдання ІІ, ІІІ р.

Завдання ІІІ

15'

50'

15'

МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЗАПОРІЗЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Тема : Іменник І відміни.

Латино-грецькі дублети іменників І відміни.

Тема: Іменник І відміни. Латино-грецькі дублети іменників І відміни.

  1. Актуальність теми:

Клінічна термінологія охоплює назви хвороб, патологічних процесів, способи обстеження і лікування тощо. Базою для утворення клінічних термінів служать і основному слова грецької мови.

  1. Мета заняття:

Знати:

  • латино-грецькі дублети іменників І відміни

Вміти:

  • утворювати клінічні терміни на основі іменників І відміни;

  • здійснювати переклад з української (латинської) мови на латинську (українську) мову.

Виховна:

  • формування елементів професійної культури медичних працівників.

  1. Матеріали для самостійної роботи:

  1. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліна

Знати

Вміти

Сучасна українська літературна мова

Будова сова.

Словотвір. Спроби словотвору.

Утворювати складні слова.

  1. Зміст теми:

aqua hydr- вода

femina gynaec- жінка

glandula aden- залоза

natura physi- природа

hernia -cele грижа, кила

lingua gloss- язик

mamma mast- молочна залоза

medulla myel- мозок (спинний, кістковий)

planta phyt- рослина

ruptura -rrhexis розрив

urina ur- сеча

vagina colp- піхва

vena phleb- вена

vertebra spondyl- хребець

vesica cyst- міхур, кіста

vesica urinaria cyst- сечовий міхур

vesica biliaris cholecyst- жовчний міхур

vita bio- життя

  • aemia - кров, стан крові (на початку терміна haem, haemat-)

  • algia - біль (без органічних змін)

  • odynia - біль

  • algesia - больове відчуття

  • ectasia - розширення трубчастого або порожнистого органа

  • ectomia - видалення, вирізання

  • ergia - діяльність, реактивність організму

  • graphia - дослідження: 1) за допомогою рентгенівського знімку;

2) шляхом реєстрації сигналів

  • logia - вчення, наука

  • opsia - зір

  • pathia - захворювання, страждання

  • plegia - параліч, удар

  • phobia - боязнь, нав'язливий страх

  • rrhagia - кровотеча

  • rrhaphia - накладання шва, зшивання

  • rrhoea - видалення секрету або рідини

  • scopia - обстеження

  • stomia - виведення штучного отвору, фістули

  • tomia - розтин, розріз

  • thrapia - лікування, спосіб лікування

  • uria - наявність сечі