
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Социология»
- •Социология как наука об обществе.
- •Предмет и объект социологии.
- •Структура социологии.
- •Функции социологии.
- •Социология о.Конта и г.Спенсера.
- •Учение о.Конта о трех стадиях развития общества.
- •Социологические взгляды к.Маркса.
- •Социология э.Дюркгейма.
- •Социология м.Вебера и г.Зиммеля.
- •Социологические концепции хх века.
- •Структурный функционализм (т.Парсонс).
- •Символический интеракционизм (д.Мид).
- •Конфликтология (р.Дарендорф).
- •Социально-политические взгляды казахских просветителей и философов (Абай Кунанбаев, ч.Валиханов, и.Алтынсарин).
- •Социально-политические взгляды казахских либеральных демократов (а.Байтурсынов, а. Букейханов, м.Дулатов).
- •Становление и развитие социологической мысли в Казахстане.
- •Общество: понятие, основные элементы.
- •Понятие общества в концепциях э.Дюркгейма, м.Вебера, к.Маркса, т.Парсонса.
- •Системный подход к анализу общества.
- •Социальные ценности и социальные нормы.
- •Социальные институты: понятие, виды.
- •Виды и функции социальных институтов.
- •Социальные процессы: понятие, виды.
- •Социальные процессы в современном казахстанском обществе.
- •Типология обществ.
- •Классификация общества по характеру и уровням технологий.
- •Критерии развития общества в концепциях о.Конта, г.Спенсера. Э.Дюркгейма. К.Маркса, д.Белла.
- •Развитие общества в концепциях культурно-исторических типов.
- •Глобализация и ее последствия.
- •Факторы внутриполитической стабильности в современном Казахстане (Стратегия «Казахстан-2030»).
- •Понятие социальной структуры общества.
- •Основные элементы социальной структуры общества.
- •Исторические типы социальной структуры.
- •Социальная стратификация общества.
- •Критерии социальной стратификации в концепциях м.Вебера, р.Дарендорфа, т.Парсонса.
- •Социальный статус: понятие, структура.
- •Социальный статус и личный статус.
- •Понятие и виды социальной мобильности.
- •Социальная мобильность в открытом и закрытом обществе.
- •Коллективная мобильность: понятие, причины, последствия.
- •Социальный статус: понятие, структура.
- •Виды социальных групп.
- •Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность».
- •Понятие личности.
- •Характерные черты личности.
- •Теория «зеркального я» ч.Кули и д.Мида.
- •Ролевая теория личности.
- •Понятие социальной роли.
- •Структура социальной роли.
- •Ролевой набор и ролевая идентификация.
- •Соотношение социальной роли и модели социального поведения.
- •Ролевой набор и ролевой конфликт.
- •Понятие социальной нормы и социального отклонения.
- •Социальный контроль и социальные санкции.
- •Понятие социализации. Социализация и воспитание. Социализация и обучение.
- •Виды и агенты социализации.
- •Стадии социализации личности.
- •Проблемы социализации молодежи.
- •Социальная девиация: понятие, виды.
- •Причины девиации в концепциях ч.Ломброзо, х.Шелдона, з.Фрейда.
- •Социальная аномия: понятие, причины.
- •Социальный конфликт: понятие, виды.
- •Природа социального конфликта в концепциях п. Сорокина, к. Маркса, р. Дарендорфа.
- •Стадии развития социального конфликта.
- •Эмпирическое исследование: понятие, структура.
- •Структура программы социологического исследования.
- •Социологический опрос: понятие, виды, методика проведения.
- •Анкетирование как метод сбора социологической информации.
- •Наблюдение как метод сбора социологической информации.
- •Эксперимент как метод социологического исследования.
- •Социометрия как метод измерения межличностных отношений.
- •Интервью как метод социологического исследования.
- •Политическая социология: понятие, время формирования, предмет.
- •Экономическая социология: понятие, время формирования, предмет.
- •Социология массовых коммуникаций: понятие, время формирования, предмет.
- •Социология семьи и брака: понятие, время формирования, предмет.
- •Социология образования: понятие, время формирования, предмет.
- •Социология культуры: понятие, время формирования, предмет.
Социология э.Дюркгейма.
К классическому типу научной социологии относятся взгляды выдающегося французского социолога Эмиля Дюркгейма (I858-I9I7). Согласно его убеждению в основе общества лежит некая «особая реальность», которая соединяет людей в нечто единое, устанавливает между ними солидарность особого рода и потому имеет свои общие и частные законы. Эти законы - предмет чисто социологического изучения, ибо раскрывают суть и характер всех общественных явлений и носят объективный характер, что и является высшим критерием научности.
Указанная особая социальная реальность (то общее, универсальное, что превращает отдельных индивидов в часть социального целого) безраздельно господствует в обществе и диктует свои установления отдельному человеку в виде общественных «ожиданий» требований принципов морали и т.д. Вот это соединение общего, «коллективного», вытекающего из закономерного, но связанного с индивидуальным (т.к. только деятельность отдельных людей может наполнять общее его содержанием), Дюркгейм назвал «социальным фактом». Социальный факт специфичен, он порожден объединенными действиями индивидов, но отличается от индивидуального сознания потому, что у него другое основание - коллективное сознание.
По Дюркгейму, главной силой, созидающей общество как целое и способствующей его сохранению, является разделение труда, т.е. профессиональная специализация. Дюркгейм выделяет механическую солидарность, которая доминировала в архаическом обществе и была основана на неразвитости и сходстве индивидов и их общественных функций. Органическая солидарность, с его точки зрения, характерна для современных обществ и основана на разделении труда.
Признание объективной реальности социальных фактов является центральным пунктом социологического учения Дюркгейма, предметом социологии, а сама социология, с его точки зрения, помогает проникнуть в эту «общую» реальность через обобщение частных явлений и индивидуальных фактов поведения людей. Т.е. методы конкретных социологических исследований, статистические данные не просто рисуют картину некоторых процессов в обществе, но и поднимают исследователя на уровень новой реальности.
Итак, классический тип научности, представленный такими видными социологами, как Конт, Спенсер, Дюркгейм, характеризуется следующими принципами методологии: 1) социальные явления подчиняются законам, общим для всей действительности; 2) социология должна строиться по образу естественных позитивных наук; 3) методы социального исследования должны быть точными, строгими. Все социальные явления должны быть описаны количественно; 4) важнейшим критерием научности является объективность содержания знания. Социологическое знание должно быть свободным от субъективных впечатлений и показать, что источник социальных фактов лежит не в мышлении индивидов, а в обществе. Само же общество является автономной системой, управляемой своими собственными законами.
Социология м.Вебера и г.Зиммеля.
Нетрадиционный, неклассический тип научности социологии разработан немецкими мыслителями Г. Зиммелем (1858-1918) и М. Вебером (1864-1920). В основе этой методологии лежит представление о принципиальной противоположности законов природы и общества и, следовательно, признание необходимости существования двух типов научного знания: наук о природе (естествознания) и наук о культуре (гуманитарного знания). Социология же, как пограничная наука, должна заимствовать у естествознания приверженность к точным фактам и причинно-следственное объяснение действительности, а у гуманитарных наук - метод понимания и отнесения к ценностям. Г. Зиммель и М. Вебер в качестве предмета своей «понимающей социологии» отвергали такие понятия, как «общество», «народ», «коллективное». Они считали, что предметом социологии может быть только индивид и поэтому все общественные институты, структуры, формы поведения фактически основываются и регулируются тем смыслом, которым их наделяют люди. Иначе говоря, наш субъективный смысл, приобретающий всеобщий, обязательный характер, как раз и составляет суть социального. Другое название для этого понятия - рациональность, то есть соответствие социальных действий некоему образцу, который, в свою очередь, выражает суть общественного интереса эпохи, или идеального типа. Социология становится, по Веберу, наукой об идеальных типах (то есть идеальных моделях, образцах), которые регулируют социальные действия людей. «Идеальные типы» не имеют эмпирических прообразов в самой реальности и не отражают ее, а представляют собой мыслительные логические конструкции, создаваемые исследователем. Эти конструкции формируются с помощью выделения отдельных черт реальности, считающихся исследователем наиболее типическими. Т.е. идеальные типы - это предельные понятия, используемые в познании в качестве эталона для соотнесения и сравнения с ними социальной исторической реальности. Социология призвана в индивидуальных и групповых действиях видеть раскрытие субъективных мотивов, которые реализуют себя согласно идеальным типам (образцам).
Цель социологии, по Веберу, - сделать максимально понятным то, что не было таковым в самой реальности, выявить смысл того, что было пережито, даже если этот смысл самими людьми не был осознан.