
- •2. Древние легенды, мифы, сказания. Славянская мифология. Её роль в становлении детской литературы. Библейские мифы и сказания в обработке для детей.
- •3. Общее понятие об устном народном творчестве. Классификация произведений фольклора. Роль устного народного творчества в воспитании и развитии детей.
- •4. Малые фольклорные жанры народов мира. Принципы отбора произведений устного народного творчества детей.
- •5. Сказки народов мира. Самобытность и своеобразие сказок разных народов. Построение сказки. Виды сказок.
- •6. Становление и развитие детской литературы в X – XVII вв. Летописи. Азбуки и Буквари.
- •7. Карион Истомин – один из первых русских просветителей. «Лицевой букварь» Истомина – памятник русской литературы XVII в.
- •8. Детская литература XVII – XVIII вв. Симеон Полоцкий – писатель, просветитель, педагог. Просветительская деятельность н.И. Новикова.
- •10. В.Ф. Одоевский – автор первого русского произведения жанра научно – популярной сказки для детей. Значение творчества в.Ф. Одоевского для развития детской литературы.
- •13. Картины родной природы в лирике русских поэтов второй половины 19 века. (ф.И. Тютчев, а.Н. Майков, а.Н. Плещеев, и.С. Никитин, и.З. Суриков)
- •14. Н.А. Некрасов. Жизненный путь Некрасова. Произведения н.А. Некрасова о детях и для детей.
- •15. К.Д Ушинский. Биография. К.Д. Ушинский – детский писатель. Тематика произведений, жанровое многообразие. Влияние творчества Ушинского на дальнейшее развитие литературы для детей.
- •16. Л.Н. Толстой. Биография. Роль л.Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения. Тематическое и жанровое разнообразие произведений писателя для детей.
- •17. А.П. Чехов. Жизнь и творчество писателя для детей.
- •18. Развитие темы природы, крестьянского быта, детства в стихотворениях и.А. Бунина, к.Д. Бальмонта, а.А. Блока, с.А. Есенина, Саши Чёрного
- •19. Максим Горький о книге для дошкольников, о сказке. Особенности сказок. Реалистический рассказ м. Горького «Дед Архип и Лёнька». Значение творчества Горького для развития детской литературы.
- •20. В.В. Маяковский. Своеобразие творчества Маяковского для детей. Образы детей в его произведениях. Тематика и жанры произведений. Роль поэзии Маяковского в становлении детской литературы.
- •23. С.Я. Маршак. Краткие биографические сведения. Идейное, тематическое и жанровое разнообразие произведений. Отображение различных сторон жизни детей в произведениях. Пьесы – сказки Маршака.
- •25. Жанр литературной сказки. Творческая судьба а.Н.Толстого. Значение литературных сказок в эстетическом и нравственном воспитании детей.
- •26 Михаил Пришвин. Жанровое своеобразие произведений. Особенности рассказов м.М.Пришвина. Анализ сказки «Кладовая солнца».
- •27. Научно художественная литература для детей. Анализ творчества б.С. Житкова, в.В.Бианки, е.И. Чарушина (по выбору учащихся)
- •28. А.Л. Барто. Краткие сведения о жизни и творчестве. Образ ребенка в поэзии а.Барто. Циклы стихов «Игрушки» , «Младший брат», «Машенька». Сатира и юмор в стихах.
- •29.Н.Н.Носов.Писатель – юморист детской литературы. Юмористические рассказы для детей. Трилогия романов-сказок о Незнайки.
- •30. Характеристика творчества поэтов второй половины хх века (з.Н. Александрова, е.А. Благинина)
- •31.С.В. Михалков. Поэт, баснописец, драматург, писатель, публицист. Тематическое и жанровое разнообразие творчества. Эволюция жанра трилогии о Дяде Стёпе.
- •32. Творчество для детей и.П. Такмоновой, б.В. Заходера, ю.П. Мориц. Тематика, жанровое своеобразие поэзии.
- •33.Природа и нравственность – ведущие темы в детской литературе. Писатели – природоведы г.Я. Снегерев, и.И. Сладков, с.В.Сахарнов.
- •34 Э.Н.Успенский. Новаторство э.Н. Успенского в жанре повести – сказки. Воспитательный потенциал сказок.
- •35. Детская периодическая печать
- •Вопрос 37 Джозоф Редьярд Киплинг. Жизнь и творчество. Анималистические произведения писателя. Характеристика сборника для маленьких «Просто так»
- •Вопрос 38 Ален Александр Милн. Краткие биографические сведения. Жанровое разнообразие разнообразие для детей.
- •Вопрос 39 Джон Рональд Рейел Толкин. История Создания «Хоббита». Оригинальная мифологическая система образов в повести – сказке «Хоббит, или Туда и обратно»
- •Вопрос 40 Ханс Кристиан Андерсен. Жизненный и творческий путь писателя. Идеалы автора, воплощённые в сказочной форме. Нравственно – философская проблема произведений.
- •Вопрос 41 Сельма Лагерлеф. Сказочная эпопея «Чудесное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции». Раскрытие проблемы Взаимоотношения мира природы и людей.
- •Вопрос 42 Астрид Лингрен. Жизнь и творчество выдающейся шведской писательницы.
- •Вопрос 43 Тувэ Марика Янссон. Жизнь и творчество финской сказочницы и художницы. Истоки ее твочества. Вымысел и реальность в ее произведениях.
- •Вопрос 44 Антуан де Сент – Экзюпери. Художественное своеобразие сказки – притчи «Маленький принц»
- •Вопрос 45 Немецкая детская литература. Жизненный и творческий путь Эрнета Теодора Амадея Гофмана или братьев Гримм
- •Вопрос 46 Детская литература Америки. Характеристика творчества Джоэля Чэндлера Харриса. Уолт Дисней, Натаниеля Готорна (по выбору)
- •Вопрос 47 Лиман Фрэнк Баум – основоположник американской литературной сказки. Серия книг о стране Оз.
- •Вопрос 48 Джанни Радари. Краткие биографические сведения. Жанровое богатсво произведений д. Родари.
- •Вопрос 49 Книжная графика в детской литературе
- •Вопрос 50 Творчество немецких сказочников. Ханс Фаллада, Джейм Крюс, Отфрид Пройслер ( по выбору)
Вопрос 44 Антуан де Сент – Экзюпери. Художественное своеобразие сказки – притчи «Маленький принц»
Антуан де Сент – Экзюпери (1900 – 1944) французский летчик, писатель. Родился Лионе (Франция), в аристократической семье провинциального дворянина. Он окончил школу иезуитов, учился в католическом пансионе в Швейцарии, поступил в парижскую Школу искусств на факультет архитектуры. Затем был призван в армию, попал на курсы пилотов. Через год Сент-Экзюпери получил удостоверение пилота и переселился в Париж. Литературные труды доходов не приносили и он торговал автомобилями, был продавцом в книжном магазине. После окончания службы работал на заводе. Экзюпери стал пилотом компании "Аэросталь", доставлявшей почту на северное побережье Африки. Первый рассказ Сент-Экзюпери, "Летчик",. В Затем был назначен начальником аэродрома в Рио-де-Оро, на границе Сахары. Служил пилотом в Южной Америке, в Африке, стал летчиком-испытателем. Книга "Планета людей" была отмечена премией Французской академии. после начала Второй мировой войны, служил военным летчиком, сражаясь с нацистами в Испании и во Франции, был награжден Военным Крестом Французской Республики. После оккупации Франции немецко-фашистскими войсками эмигрировал в США, служил военным летчиком в Северной Африке.Среди произведений Антуана де Сент-Экзюпери - очерки, рассказы, повести, романы: "Летчик" , "Южный почтовый" , "Ночной полет", очерки об СССР, антифашистские репортажи из Испании), "Планета людей", "Ветер, песок и звезды", "Военный летчик", "Письмо к заложнику", "Маленький принц" (философско-лирическая сказка), "Цитадель". «Маленький принц», прекрасный принц из-за несчастной любви покидает дом и странствует по бесконечной дороге в поисках счастья и приключений. Он старается снискать славу, чтобы покорить сердце принцессы. Прекрасный принц, совсем ребенок, страдающий от капризного цветка. Скитаниях маленький принц встречается с людьми, эгоистичными и злыми. В первую очередь это философская сказка. Во – вторых это фольклорная сказка. Маленький принц заканчивается очень печально.
Вопрос 45 Немецкая детская литература. Жизненный и творческий путь Эрнета Теодора Амадея Гофмана или братьев Гримм
Представители немецкой литературы Гофман «Щелкунчик», Хан Фаллада «Верный ежик», Фридом «Нахальный барсучок», Джеймс Крюс «Тим Таллер или проданный смех», Отфрид Пройлер «Маленькая баба Яга», Братья Гримм «Бременские музыканты» ГОФМАН, ЭРНСТ ТЕОДОР АМАДЕЙ (1776–1822), немецкий писатель, композитор и художник. Родился в Кёнигсберге. Уже в раннем возрасте обнаружил таланты музыканта и рисовальщика. Изучал право в Кёнигсбергском университете, затем двенадцать лет служил судейским чиновником в Германии и Польше. Любовь к музыке подвигла Гофмана занять пост театрального капельмейстера в Бамберге, шесть лет спустя он дирижировал оркестром в Дрездене и Лейпциге. Затем вернулся на государственную службу советником Берлинского апелляционного суда, где и прослужил вплоть до смерти. Литературой Гофман занялся поздно.
Наиболее значительны сборники рассказов Фантазии в манере Калло, Ночные рассказы в манере Калло и Серапионовы братья; диалог о проблемах театрального дела ; и два романа – Эликсир дьявола, блистательное исследование проблемы двойничества, и Житейские воззрения кота Мурра , отчасти автобиографическое произведение, исполненное остроумия и мудрости. К числу наиболее известных рассказов Гофмана, входивших в упомянутые сборники, принадлежат волшебная сказка Золотой горшок, повесть Майорат. Написал для детей «Щелкунчик» Щелкунчик это заколдованный принц, который в новогоднюю ночь сражается армией мышей. В как и в любой сказке добро побеждает зло.