
- •Источники радиации природного и искусственного происхождения
- •Глобальные эффекты ядерных испытаний
- •Ядерная энергетика и промышленность
- •Классификация химических веществ по действию на организм человека и степени их стойкости.
- •3. Последствия радиоактивного загрязнения местности для рб
- •Устойчивость экономики в чс
- •Строительные материалы. Родон.
- •6 Понятие о ядерном реакторе и принципе его работы
- •Внутреннее и внешнее облучение организма человека.
- •8 Действие больших и малых доз радиации на организм человека
- •Фотоэффект и эффект Комптона.
- •10 Укрытие населения в защитных сооружениях.
- •2 Противорадиационные укрытия
- •3 Простейшие укрытия
- •Процессы, протекающие в активной зоне ядреного реактора
- •Причины аварии на Чернобольской аэс
- •Действие ионизирующих излучений на биологические объекты.
- •14 Характеристика очага ядерного взрыва
- •15 Характеристика очага биологического поражения
- •Защита человеческого организма от радиации
- •1.Защита временем
- •17 Чрезвычайные ситуации, характерные и наиболее вероятные для Республики Беларусь
- •Государственная программа по ликвидации катастрофы на Чернобыльской аэс.
- •19. Характеристика очага химического поражения
- •20 Нормы радиационной безопасности нрб-2000.
- •21 Предотвращение и уменьшение последствий чрезвычайных ситуаций
- •22. Основные способы защиты населения в чс
- •23. Опасность р/источников для человека и биосферы и их физическая природа
- •24. Спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения
- •25, 26. Модель атома и элементарные частицы. Атомное ядро
- •27. Средства индивидуальной защиты и медицинской помощи
- •28. Радиоактивность. Закон радиоактивного распада
- •29. Риск – мера опасности. Источники опасности для человека
- •30. Активность р/активных веществ. Единицы активности.
- •31. Чс, вызванные выбросами сильнодействующих ядовитых веществ
- •32. Равновесие при радиоактивном распаде
- •33. Стихийные бедствия. Чс биологического характера
- •34. Естественная радиация
- •35. Масштабы и последствия аварии на чаэс
- •36.Реакция организма человека на радионуклиды техногенного происхождения
- •37. Методы и цели измерения р/излучения.
- •38. Хранение, учет, перевозка радиоактивных веществ. Ликвидация р/отходов.
- •39. Нормирование радиоактивного воздействия на организм человека.
- •43. Детектирование ионизирующих излучений.
- •44. Характеристика очага поражения при аварии на аэс. Очаг ядерного поражения
- •Воздействие избыточного давления на человека
- •45. Особо опасные инфекционные заболевания людей и животных.
- •46. Устойчивость работы хозяйственных объектов в чс.
- •47. Деление ядер урана. Ядерное топливо.
- •48. Деление урана и оружие массового поражения.
- •49. Факторы, влияющие на устойчивость работы хозяйственных объектов в военное время.
- •Правила поведения и действия населения в чс.
- •Основные виды излучения радиоактивных ядер и их характеристики.
- •Взаимодействие ядерного излучения с веществом.
- •1)Взаимодействие α- частиц с веществом.
- •2) Взаимодействие β частиц с веществом.
- •3)Взаимодействие γ-лучей, фотонов с веществом.
- •Организация обучения населения в системе го.
- •Учебный городок.
- •Натурный участок.
- •Учебные классы.
- •Основы радиационной дозиметрии.
- •Общая характеристика чс, их классификация.
- •Основные источники поступления р/нуклидов в организм.
- •Способы и средства защиты населения от ионизирующего излучения.
- •1.Защита временем
- •Обеззараживание загрязненных объектов.
- •Основные элементы ядерного реактора.
- •Оповещение населения о чс.
- •Йод и его значение для организма человека.
- •Основные источники поступления р/нуклидов в организм для населения Беларуси.
- •Дозы облучения.
- •Оказание первой медицинской (доврачебной) помощи.
- •Чс, которые могут возникнуть на территории рб.
- •Порядок действия населения по сигналам го при чс при оповещении о радиоактивном загрязнении.
- •Порядок действия населения по сигналам го при чс при оповещении о химическом загрязнении.
- •Порядок действия населения по сигналам го при чс при возникновении пожара и обнаружении очага ртутного загрязнения.
- •Что надо знать об эвакуации населения?
- •Места укрытия, порядок занятия защитных сооружений и поведение в них.
- •Доврачебная помощь при поражениях, травмах и отравлениях.
- •Что понимают под поражениями химическими и радиоактивными веществами.
- •Охарактеризовать способы хранения ахов на предприятиях и их опасность при чс.
- •Меры защиты населения при отсутствии времени на эвакуацию.
- •Характеристика мероприятий, направленных на выживание населения на загрязненных территориях р/нуклидами.
- •Дезактивация продуктов питания.
- •Химические и биологические способы защиты человека от радиации.
- •78. Реакция органов и систем человека на облучение.
- •79 Взаимодействие ионизирующих излучений на биологические объекты.
- •80. Формы бактериологических очагов: эпидемии, пандемии, эпизоотии, карантин и обсервации.
- •81. Дозы ионизирующих излучений и соотношение единиц: Грей-зиверт, Рентген-рад бэр
- •82. Понятия: авария, катастрофа, стихийное бедствие, опасности, риски, источники их возникновения, классификация по причинам и масштабам развития.
- •83 Радиометрический контроль загрязнения различных пищевых продуктов и строительных материалов, приборы контроля, сравнительный анализ показателей.
- •84 Спасательные работы в очаге поражения, их содержание, организация эвакуации из очага.
- •85. Цепная реакция деления тяжелых ядер, условия ее протекания. Методы получения радиоактивного топлива для аэс
- •86 Особенности предотвращения аварий в операторской работе, требования к отбору операторов.
- •87 Защитный эффект в результате проведения йодной профилактики и её роль.
- •88 Роль микроэлементов и ультрамикроэлементов в жизни человека.
- •89. Острая лучевая болезнь: причины, формы, стадии, исход, последствия через длительный период.
- •90. Содержание работы командира формирования при проведении СиДнр.
- •Источники радиации природного и искусственного происхождения.
Организация обучения населения в системе го.
Основное содержание обучения населения. В основу подготовки населения положен принцип всеобщего обязательного обучения населения вопросам ГО. При обучении применяются следующие виды занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, семинары, групповые упражнения, тренировки, тактико-специальные занятия и командно-штабные учения. Население РБ для изучения вопросов ГО условно разделено на пять категорий:
Руководящий и командно-начальствующий состав.
Рабочие и служащие, входящие в состав невоенизированных формирований.
Рабочие и служащие, не входящие в состав невоенизированных формирований.
Население, не занятое в сфере производства и услуг (пенсионеры, инвалиды).
Учащаяся молодежь.
1-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год на три года. В конце обучения дифференцированный зачет. Кроме того, один раз в 5 лет повышает квалификацию, раз в 8 лет привлекаются на городские, областные и республиканские курсы ГО без отрыва от производства.
2-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год. В конце обучения участвуют в тактико-специальных учениях. Дифференцированный зачет.
3-я группа. Занимается по 15-и часовой программе в год на три года. Могут привлекаться на учения. Зачет (простой).
4-я группа. Изучает вопросы ГО самостоятельно.
5-я группа. Изучает вопросы ГО начиная со 2 класса. Во втором классе - 2 часа, в пятом классе - 6 часов (проводит классный руководитель), в 10-11 классах - 32 часа (военрук).
ПТУ: если срок обучения до 1,5 года - 20 часов (военрук), более чем 1,5 года - 32 часа.
ВУЗы: гуманитарии - 360 часов, технари - 50 часов.
Методика проведения тактико-специального учения. Руководитель - начальник ГО объекта. Проводятся с отрывом от производства в течении 3 суток. Для проведения учений разрабатывают план учений, план имитации, планы посредников и инструкции по мерам безопасности. Учения проводят в три этапа:
1-й этап. Отрабатывают вопросы: оповещение работников и их мест; действия личного состава формирований по сигналам оповещения; посадка и высадка личного состава формирований в транспорт; построение колонны и управление колонной на марше.2-й этап. Отрабатывается эвакуация работников и членов их семей в загородную зону.3-й этап. Ведение СДНР в очагах поражения. К учениям привлекаются руководящий и командно-начальствующий составы- на 3 суток, личный состав формирований - на один из этапов.
Планирование, учет и учебно-материальная база по ГО на ОНХ. Учебный год в системе ГО начинается со 2 февраля и протекает до 20 октября. Ноябрь и декабрь - на подготовку к новому учебному году.
Основные планирующие документы по ГО:
Итоговый приказ начальника ГО объекта с итогами учебного года и задачами на следующий. В этом приказе работники делятся по группам; назначаются старшие групп, на которых возлагается задача разработки программы и расписания занятий; указывается тема учений и тренировок; время проведения инструкторско-методических занятий с руководителями групп; поощрения и порицания; время и место проведения занятий и тренировок и др.
Расписание занятий и журнал учета присутствующих.
На промышленных ОНХ создается следующая учебно-материальная база: