Глава 3

ПРОБЛЕМА АГРЕССИИ В ПСИХОЛОГИИ СПОРТА

Агрессия в спорте изучается как один из факторов спортивной дея­тельности. Некоторыми авторами отмечается, что в ряде видов спорта агрессия является важной и, что главное, приемлемой составляющей спортивной деятельности. Я уже писал о том, что нам, сотрудникам ла­боратории спортивной психологии, в 80-х годах не удавалось публи­ковать материалы, свидетельствующие о положительной роли прояв­лений агрессии в достижении наивысших личных результатов в спорте. В неоднократно цитируемой работе Р. Бэрона и Д. Ричардсона авторы приходят к такому выводу: результаты исследований агрессии у спортс­менов «настолько разнообразны, что невозможно сделать какое-то определенное заключение» (Бэрон, Ричардсон, 1998, с. 280).

В психологии спорта проблема агрессии наиболее широко была по­ставлена в 70—80-е годы. В ряд работ вошли обзоры по взаимосвя­зи агрессии и спорта, содержащие достаточно обширную библиогра­фию (Кретти, 1978; Мартене, 1979; Кроте, 1982; Messner, 1992; Mess-ner, Sabo, 1994). Следует добавить, что в этих работах представлены, скорее, умозаключения авторов, построенные на подборе конкретных фактов проявления агрессии спортсменами, нежели результаты целе­направленных исследований. Анализ же этих работ показывает, что оценки причин и проявлений агрессии очень противоречивы.

Основной вопрос, вставший перед исследователями, сводится к то­му, способствуют систематические занятия спортом или наблюдения за соревнованиями уменьшению агрессивных тенденций либо, наоборот, повышению агрессивности.

3.1. Агрессия и агрессивность у спортсменов

Анализируя вопрос о проявлении агрессивных тенденций у спортс­менов, выделю основное. Так, представитель теории влечений К. Лоренц (1994) считал, что спорт представляет собой развитую ритуализиро­ванную форму борьбы в культурной жизни общества. Допуская гру­бую индивидуальную манеру поведения, спорт, по его мнению, явля­ется удобной формой для реализации накопленных агрессивных влече­ний, а соблюдение определенной корректности в спорте, даже в особо

60

эмоциональных ситуациях, связано с проявлением самоконтроля как I осознанной и одновременно инстинктивной реакции в борьбе. Смысл I высказываний К. Лоренца заключается в том, что, с одной стороны, I проявление агрессии в спорте имеет инстинктивную природу, с другой I стороны, такое поведение должно контролироваться и соответствовать I определенным нормам ведения спортивного поединка.

Б. Кретти (1978), следуя понятию «интраспецифическая агрессия»,

(введенному К- Лоренцем, и ссылаясь на его последователей, прирав­нивает агрессивное поведение в спорте к конкурентному поведению в более широком смысле. При этом особо подчеркивается сдержива­ние спортом общественно опасного поведения. Применительно к спор­ту расширяется трактовка проявлений агрессии. Агрессивный характер в спортивной деятельности проявляется не только в соревновании, но Лжей на тренировках. Природа этого.раскрывается в постоянном вле-| чении к соперничеству, утверждению своего превосходства. Фиктивная I борьба с противником и направленная на него агрессия играют боль-|шую роль в эмоциональном переживании на тренировках. При этом I различаются две формы агрессивных действий: «дружественная борь-■ ба» и «враждебное нападение».

Обязательным условием спортивных соревнований является нали-■чие импульса агрессии: Соревнование рассматривается как «отрегу­лированное правилами агрессивное действие». Важным фактором де­терминации форм агрессивного поведения является альтернатива «по­беда—поражение». Победитель избавляется от<своей агрессии раз­решенными способами. Наличие же агрессии предполагается, ckow: Ьее, у побежденного. Агрессия используется спортсменами как фактор • ■воздействия на противника, как средство переломить неблагоприятно■• вкладывающийся ход соревнования (Messner, Sabo, 1994).

В рамках фрустрационной теории высказывается мнение, что обще­ственные условия являются главной причиной фрустрации и растущей [агрессии в обществе. Занятие же спортом и возможность проявления ■грессивных тенденций рассматриваются как «восстание» против дав­ления рационализированного мира. Представители теории «катарсиса» [считают, что спорт способствует сохранению психического здоровья и [душевного равновесия, дает выход природной агрессивности и стрем-■лению к соперничеству. Спорт позволяет выражать агрессивные чув­ства, не причиняя кому-либо особого вреда (Мартене, 1979).

У В настоящее время в спорте все чаще представления об агрессив­ном поведении рассматриваются на основе теории социального науче- ;

61

ния. В целом можно сказать, что сторонники социального научения в спорте занимаются, прежде всего, поведением, которое выходит за рамки формальных и неформальных правил, при этом четких границ между отклоняющимся и не отклоняющимся поведением не устанавли­вается.

Интересная, на мой взгляд, позиция высказывается в работе М. Месснера и Д. Сабо (Messner, Sabo, 1994). По мнению авторов, при изучении агрессии следует учитывать инстинктивное влечение к са­моутверждению и соперничеству, фрустрирующие факторы, социально одобряемые формы поведения и особенности реагирования в угрожаю­щих ситуациях в зависимости от половой принадлежности.

На основании сказанного можно заключить следующее. С одной стороны, спорт представляет собой ту форму социальной активности, которая позволяет реглизовать агрессивные влечения и не несет в себе социального порицания и неодобрения. С другой стороны, проявление агрессии в спорте — это следствие потребности в самоутверждении че­рез стремление к победе в борьбе с самим собой и соперниками.

Одно дело агрессивное поведение спортсмена в рамках правил дан­ного вида спорта. Другое — когда оно выходит за рамки правил и, более того, наносит ущерб (травму) сопернику. В таких случаях вста­ет вопрос о морально-этических аспектах спортивного поведения. Лю­бое действие преследует конкретную цель. Вопрос заключается в сле­дующем: осознает спортсмен цель, к достижению которой он стремит­ся этим действием, или нет. Многие тренеры полагают, что об агрес­сивном, враждебном поведении следует говорить только в тех случаях, когда спортсмен осознает цель («убрать» соперника). Формы агрес­сивной враждебности закрепляются в случае положительного опы­та. Если непреднамеренное нанесение вреда сопернику позволяло до­стичь цель в результате выполняемого действия (выполнение финта, отбор мяча, удар ниже пояса, обгон соперника с одновременным сби­ванием ритма его бега, в том числе нанесение вреда его снаряжению и т.д.), то весьма веника вероятность, что спортсмен начинает это делать преднамеренно в подобных ситуациях, ставя перед собой цель именно «убрать» соперника. Спортивные психологи такое поведение называют «серой зоной спортивного насилия», границы которой, с од­ной стороны, определяются правилами вида спорта, с другой — зако­нами и нормами общества. По опросам спортсменов, они хорошо по­нимают значение «серой зоны» в их деятельности и признают ее нали­чие.

62

Анализ литературы по проблеме агрессии и агрессивности в спор­те позволяет заключить, что данная тема довольно широко исследуется западными специалистами. (Отечественных эмпирических исследова­ний я не нашел.) Однако вследствие многогранности проблемы и недо­статочного количества эмпирического материала мнения ученых на­столько многообразны и противоречивы, что найти примиряющего всех решения пока не удалось.