Образовательная система «Школа 2100» Темы уроков (занятий):
Признаки предметов (2 кл, ч 1, стр 2 - 7). Бутенко М.
Описание предметов (2кл, ч 1, стр 4 - 9).Коркунова Н.
Состав предметов (2кл, ч 1, стр 10 - 12). Андреева О.
Алгоритм (Делай – раз, делай – два), ( 3кл, ч 1,стр 3-5). Кропотина И
Ветвление в алгоритме (стрелка «да» или стрелка «нет»), ( 3 кл, ч 1, стр 10 -13). Сухойкова Е.
Состав и действия объекта (Из чего состоит? Что умеет?) (3 кл, ч 1, стр 30 – 33). Сарварова К.
Общие свойства объектов группы (Что у любого есть? Что любой умеет?). Особенные свойства подгруппы объектов (Что еще есть? Что еще умеют?), (3 кл, ч 1, стр 39, 40-43). Коротеева Н.
Множество. Число элементов множества подмножество.(3кл, ч 2, стр 2-4). Поздеева Д.
Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств (слова «НЕ», «И», «ИЛИ» на карте множеств), (3 кл, ч 2, стр 5 -7). Попцова А.
Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ («ДА» или «НЕТ»), (3 кл, ч 2 стр 11 -13). Мякишева Л.
Истинность высказывания со словами «И», «ИЛИ» (3 кл, ч 2, стр14 -15). Скатова Е.
Правило «если-то» (4 кл,ч 2, стр17-18). Караева А.
Схема рассуждений («ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ») 4 кл, ч2, стр 19-20). Милейко Ю.
Высказывание. Понятие «ИСТИНА» и «ЛОЖЬ» (1 кл, ч 4, стр 6). Милейко Ю.
Строим графы (4 кл, ч 2, стр 8-11). Цуканова Я.
Путешествуем по графу (4 кл, ч 2, стр 12-14). Крылова А.
Разбираем граф на части (4 кл, ч 2, стр 15-16). Тудвасева Н.
Расселяем множества (4 кл, ч 2, стр 2-5). Кабова К.
Образовательная система «Школа 2100» Темы уроков (занятий):
Признаки предметов (2 кл, ч 1, стр 2 - 7). Бутенко М
Описание предметов (2кл, ч 1, стр 4 - 9). Коркунова Н
Состав предметов (2кл, ч 1, стр 10 - 12). Андреева
Алгоритм (Делай – раз, делай – два), ( 3кл, ч 1,стр 3-5). Кропотина И
Ветвление в алгоритме (стрелка «да» или стрелка «нет»), ( 3 кл, ч 1, стр 10 -13). Сухойкова Е
Состав и действия объекта (Из чего состоит? Что умеет?) (3 кл, ч 1, стр 30 – 33). СарвароваК
Общие свойства объектов группы (Что у любого есть? Что любой умеет?). Особенные свойства подгруппы объектов (Что еще есть? Что еще умеют?), (3 кл, ч 1, стр 39, 40-43).
Множество. Число элементов множества подмножество.(3кл, ч 2, стр 2-4).
Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств (слова «НЕ», «И», «ИЛИ» на карте множеств), (3 кл, ч 2, стр 5 -7).
Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ («ДА» или «НЕТ»), (3 кл, ч 2 стр 11 -13). Мякишева Л
Истинность высказывания со словами «И», «ИЛИ» (3 кл, ч 2, стр14 -15).
Правило «если-то» (4 кл,ч 2, стр17-18). Караева А
Схема рассуждений («ДЕЛАЕМ ВЫВОДЫ») 4 кл, ч2, стр 19-20).
Высказывание. Понятие «ИСТИНА» и «ЛОЖЬ» (1 кл, ч 4, стр 6).
Строим графы (4 кл, ч 2, стр 8-11).
Путешествуем по графу (4 кл, ч 2, стр 12-14). Крылова Н
Разбираем граф на части (4 кл, ч 2, стр 15-16). Тудвасева Н
Расселяем множества (4 кл, ч 2, стр 2-5). Кабова К