Поиск конструктивного решения

<Цель ><проекта>
	<О>	<Т>
<S>	<Как ><наиболее ><эффективно ><использовать ><позитивные ><внешние ><возможности ><с ><помощью ><своих ><сильных ><сторон?>	<Как ><с ><помощью ><своих ><сильных ><сторон ><я ><могу ><противостоять ><внешним ><опасностям?>
<W>	<Как ><скомпенсировать ><проявление ><моих ><слабых ><сторон ><благодаря ><позитивным ><внешним ><возможностям?>	<Как ><предотвратить, ><сконцен­><трировать ><или ><скомпенсировать ><негативные ><последствия ><сочетания ><слабых ><сторон ><с ><внешними ><опасностями?>

<Также ><необходимо ><оценить ><степень ><влияния ><угроз ><и ><возможностей ><на ><>стратегию< ><реализации ><проекта. ><На ><третьем ><уровне ><SWOT><-анализа ><рассчитываются> <><><будущие ><затраты ><и ><доходы ><проекта ><от ><каждой ><из ><планируемых ><работ, ><дается ><коли­><чественная ><оценка ><вероятности ><возникновения ><дополнительных ><затрат ><и ><дохо­><дов. ><Полученные ><данные ><используются ><для ><предварительного ><обоснования ><>целесообразности< ><реализации ><проекта.>

<Во ><время ><диагностики ><реализуемости ><проекта ><необходимо ><ввести ><бюджет­><ные ><ограничения><, ><а ><также ><><ограничить ><период ><реализации ><проекта.>

<На ><этапе ><инициации ><происходит ><выбор ><способа ><проектирования ><и ><>реализации< ><проекта, ><а ><также ><команды ><специалистов><. ><Необходимо ><также ><определить ><степень ><взаимодействия ><со ><всеми ><участниками ><проекта: ><каким ><образом ><будут ><подбираться ><поставщики ><мате­><риалов, ><какие ><работы ><целесообразно ><передать ><субподрядным ><фирмам, ><а ><какие ><выполнить ><собственными ><силами ><и ><др.>

<Если ><по ><каким-то ><критериям ><проект ><оценен ><отрицательно, ><его ><реализация ><>прекращается<. ><Однако, ><если ><проект ><важен ><для ><предприятия, ><существует ><вероятность ><>сделать< ><его ><эффективным ><или ><добиться ><целей ><с ><помощью ><альтернативного ><проекта. ><Для ><поиска ><решения ><данной ><проблемы ><формируется ><группа ><из ><лиц, ><заинтересованных ><в ><реализации ><проекта. ><Происходит ><постановка ><проблемы, ><выполняется ><анализ ><>ключевых< ><факторов ><и ><др. ><В ><теории ><управления ><проектами ><используются ><специальные ><>методы<, ><позволяющие ><выявить ><направления ><решения ><проблемы ><и ><разработать ><>рекомендации< ><для ><подготовки ><к ><повторной ><инициации ><проекта.>

О<сновные ><методы >< ><решений ><проблемы, ><><применяемые ><в ><управлении ><проектами:>

• <метод ><мозгового ><штурма ><(brain ><storming)><. ><Вначале ><члены ><группы ><>предлагают< ><как ><можно ><больше ><вариантов ><решения ><проблемы, ><которые ><не ><>критикуются<. ><Формируется ><список ><вариантов, ><которые ><анализируются, ><>структурируются< ><и ><дорабатываются;>

• <метод ><номинальной ><группы. ><Руководитель ><группы ><вначале ><ограничива­><ет ><межличностные ><коммуникации ><участников ><группы, ><чтобы ><они ><сфор­><мулировали ><собственные ><варианты ><решения ><проблемы. ><Затем ><эти ><вариан­><ты ><представляются ><на ><рассмотрение ><группы, ><ранжируются ><и ><за ><основу ><бе­><рется ><лучший ><из ><них, ><который ><дорабатывается ><с ><учетом ><замечаний ><группы;>

• <метод ><Дельфы. ><Этот ><метод ><отличается ><от ><предыдущего ><тем, ><что ><группа ><не ><собирается ><вместе. ><Варианты ><решения ><проблемы ><описываются ><на ><>бумаге< ><и ><пересылаются ><руководителю. ><Он ><их ><анализирует, ><выбирает ><>лучшие< ><варианты, ><которые ><по ><почте ><пересылаются ><участникам ><группы ><для ><индивидуального ><анализа. ><Это ><повторяется ><до ><тех ><пор, ><пока ><не ><будет ><>сформировано< ><наилучшее ><решение ><или ><сделан ><вывод ><о ><принципиальной ><не­><возможности ><реализации ><проекта.>

<На ><процесс ><выбора ><альтернатив ><влияют ><социальные ><факторы, ><которые ><>определяются< ><как ><личными ><целями ><человека, ><так ><и ><интересами ><всего ><коллектива ><пред­><приятия. ><По ><О. ><С. ><Виханскому, ><процесс ><принятия ><решения ><в ><этом ><случае ><>происходит< ><на ><двух ><основных ><уровнях ><– ><индивидуальном ><и ><предприятия, ><которые ><>объединены< ><в ><4 ><модели ><(рис. ><3).>

Модель личностно ограниченной рациональности

Удовлетворенность индивида

Рациональная модель

Максимизация структуры предприятия

Уровень предприятия

Модель ограниченной рациональности предприятия

Удовлетворенность предприятия

Политическая модель

Индивидуальная максимизация

Уровень принятия решений

Индивидуальный уровень

Восприятие и интерпретация

решение

Я

Мы

Рис. 3. Модель принятия альтернативных решений

<Дадим ><характеристику ><каждой ><модели><:>

1. <Рациональная ><модель ><приносит ><максимальную ><выгоду ><предприятию.> Требуются< ><тщательный ><анализ ><ситуации, ><в ><которой ><проводится ><инициация ><проекта, ><отбор ><оценочных ><критериев, ><беспристрастный ><обмен ><информацией, ><что ><позволит ><выбрать ><наилучший ><вариант ><для ><всей ><организации.>

2. <Политическая ><модель ><отражает ><желание ><членов ><группы ><максимально ><реа­><лизовать ><в ><первую ><очередь ><свои ><индивидуальные ><интересы. ><На ><раннем ><этапе ><при­><нятия ><решения ><определяются ><предпочтения, ><решение ><выступает ><как ><функция ><рас­><пределения ><полномочий ><и ><власти ><в ><организации.>

3. <Модель ><ограниченной ><рациональности ><предполагает, ><что ><руководитель ><в ><своем ><желании ><быть ><рациональным ><ограничен ><или ><своим ><«Я» ><(навыками, ><при­><вычками, ><установками), ><или ><возможностями ><предприятия. ><В ><зависимости ><от >пре­<обладания ><первого ><или ><второго ><выделяют ><две ><разновидности ><модели: ><личностно ><ограниченная ><рациональность ><и ><ограниченная ><рациональность ><предприятия.>

<Принятие ><решений ><на ><индивидуальном ><уровне ><требует ><от ><руководителя ><уме­><ния ><решать ><проблемы, ><рисковать, ><признавать ><ошибки ><и ><формировать ><собствен­><ный ><стиль ><управления. >

<После ><анализа ><всех ><ключевых ><аспектов ><проекта, ><заключения ><о ><его ><реализуе­><мости ><и ><эффективности ><для ><предприятия, ><принятия ><решения ><об ><инициации ><про­><екта ><переходят ><к ><его ><разработке ><и ><планированию.>

2