- •1 Уровень
- •1.Выделение знаменательных частей речи на основании общего категориального значения, морфологических признаков синтаксических свойств.
- •2)Последовательность анализа морфологических категории рассмотрение вначале классифицирующих, затем словоизменительных категорий.
- •3)Категориальное значение имени существительного. Значение слов типа бег, ожог, белизна..
- •4. Анализ собственных наименований выраженных словосочетанием, предложением
- •5.Определине рода неизменимых существительных
- •6.Основные приемы определение падежа постановка морфологического вопроса, метод замены, метод грамматических показателей.
- •3. Замена единственного числа на множественное.
- •4. Замена мужского рода на женский.
- •7.Специфика семантика и грамматические показателей качественных, относительных , притяжательных, прилагательных. Синкретизм в разрядах прилагательных.
- •8.Анализ рода, числа, падежа прилагательных. Зависимости рода числа и падежа прилагательных от рода, числа, падежа существительных.
- •9.Парагдима кратких форм имен прилагательных
- •10.Разряд числительных
- •11.Определние тип склонения числительных.
- •12.Разряд местоимений по соотношению с другими частями речи.
- •13.Одушевленость неодушевленность для личных и некоторых неопределенных местоимений, обозначающих живые существа.
- •14.Характеристика кате6гории рода местоимений. Способ местоимений я, тебя, себя в предложении ук6азываеть на лиц как женского так и муж6еского пола.
- •15.Основа инфинитива и настоящего времени глагола
- •16. Класс глагола
- •17.Переходность и непереходность глагола
- •18.Анализ категории наклонения
- •19. Парадигма глагола
- •20. Глагол от которого образовано причастие
- •21. Категориальное значение деепричастия. Объединение в деепричастии семантики глагола и наречия.
- •22. Степень сравнения наречие
- •23. Группа слов категории состояния по значению
- •24. Разграничение односоставных и двусоставных , полных и неполных предложении
- •25.Случай несовпадение общей морфологической характеристики части речи и морфологических признаков конкретной словоформы.
- •26.Парадигма слова : полная, неполная, неполная, избыточная.
- •27. Анализ сушествительных по признаку одушевленности и неод-ти
- •28. Лексико-грамматический разряд существительных
- •29. Существительные общего рода, их родовые значение в контексте, синтаксические показатели.
- •31. Степени сравнение.
- •33.Неполнота парадигмы некоторых качественных прилагательных , семантика которых исключает формы (женатый), женского (замужняя) родов , краткие формы (карий) не имеют парадигмы степеней сравнения
- •34.Анализ структуры числительных
- •35.Синтаксические свойства числительных
- •36.Лексико- грамматический разряд местоимений
- •37.Тип склонения местоимения и его характеристика
- •38.Определение падежа местоимений- существительных по морфологическому вопросу , грамматическим показателям при помощи приема замены
- •39.Спряжение глагола. Показатель спряжения по форме 3 лица множественного числа
- •40.Определение вида анализируемого глагола его видового значения подбор видовой пары определение способа ее образования и способа глагольного действия
- •41.Определение залога глагола
- •42.Время глагола. Абсолютное и относительные время. Показатели временных форм
- •43.Лицо глагола. Аспект формы (показатель лица) и аспект содержания (значение). Выражение значения лица у глаголов прошедшего времени. Безличные глаголы.
- •44.Переходность – непереходность причастия
- •45.Залог причастия. Определение залога и способа образования залога. Анализ причастия образованных от непереходных глаголов с помощью суффиксов действительных причастий (спящий, спавший).
- •46.Глагол от которого образовано деепричастие . Выделение основы от которой образовано деепричастие и суффикса с помощью которого образовано деепричастие
- •48.Степени сравнении слов категории состояния
- •49.Разграничение односоставных и неполных предложений. Нереализованная синтаксическая связь как признак неполноты предложения
- •Тема 5.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •2) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •3) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 6.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •2) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •3) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 7.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •2) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •3) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 8.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 9.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 10.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
- •Тема 11.
- •1) Синтаксический анализ предложения и морфологический анализ выделенных слов.
24. Разграничение односоставных и двусоставных , полных и неполных предложении
Сначала отработаем навыки определения типов односоставных предложений. Они различаются прежде всего грамматической формой, то есть способом выражения главного члена, а также грамматическим значением. Например, определенно-личные предложения имеют главный член сказуемое, выраженное глаголом в форме 1-го или 2-го лица ед. или множ. числа настоящего или будущего времени изъявительного наклонения, а также глаголом в форме 2-го лица ед. или множ. числа повелительного наклонения. Личные окончания данных глагольных форм указывают на определенное лицо (я, мы, ты, вы), то есть грамматическое значение определенно-личных предложений – отношение к определенному лицу.Как различить полные и неполные предложения? Надо ориентироваться на то, что неполнота – это структурное понятие. Основной особенностью неполных предложений является наличие незамещенных синтаксических позиций. Так, во второй части предложения Я иду на футбол, ты – в театр есть незамещенная синтаксическая позиция сказуемого, о чем говорит обстоятельство в театр, входящее в состав сказуемого. Значит, второе предложение в нашем примере неполное двусоставное. Односоставные предложения являются неполными в тех случаях, когда имеют незамещенные синтаксические позиции единственного главного члена или какого-либо обязательного второстепенного члена, на что указывают те или иные сигналы. Приведем пример:– Куда идешь?– На футбол. Во втором предложении диалога есть лишь обстоятельство – показатель незамещенной синтаксической позиции сказуемого, которая может быть замещена глаголом иду (см. предыдущий пример). Следовательно, предложение На футбол – односоставное определенно-личное, неполное.
25.Случай несовпадение общей морфологической характеристики части речи и морфологических признаков конкретной словоформы.
Морфоло́гия (от др.-греч. μορφή — «форма» и λόγος — «учение») — раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных языков и их значимые части (морфемы).Тесная связь понятий морфология и слово (в этом же значении часто употребляется более точный термин «словоформа») ставит само существование морфологии в зависимость от существования слов в конкретном языке. Между тем, это понятие является одним из самых противоречивых в лингвистике и, скорее всего, не универсальным. Иначе говоря, слово — это такой объект, который существует, по-видимому, не во всех языках, а значит, не во всех языках существует и морфология как самостоятельный раздел грамматики. В языках, не имеющих (или почти не имеющих) слов, морфология не может быть разграничена с синтаксисом: у неё не остаётся ни самостоятельного объекта, ни самостоятельной проблематики.Не давая в данном случае точного определения слова, можно указать на то важнейшее свойство, которое составляет его природу. Слово — это синтаксически самостоятельный комплекс морфем, образующих жёстко связанную структуру. Слово отличается от сочетания слов тем, что по крайней мере некоторые его элементы не могут употребляться в синтаксически изолированной позиции (например, фигурировать в качестве ответа на вопрос); кроме того, элементы внутри слова связаны друг с другом гораздо более жёсткими и прочными связями, чем элементы предложения .
