
- •2. Змiст дисципліни 9
- •1. Загальні методичні вказівки
- •2. Змiст дисципліни
- •1 Теоретичні основи психології в діяльності працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту мнс України
- •1.1 Психологія як наука, її предмет та завдання
- •1.2 Психологія особистості. Пізнавальні психічні процеси особистості
- •1.3 Емоційно-вольова сфера особистості
- •1.4 Мотивація і діяльність особистості
- •1.5 Психологічні стани та мотивація діяльності працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту мнс України
- •1.6 Психологія групи і колективу. Міжособистісні відносини в групах і колективах
- •1.7 Психологія спілкування. Види спілкування, його функції. Соціальна функція спілкування
- •1.8 Міжособистісні соціально-рольові стосунки. Взаємовідносини у колективі. Психологічні бар'єри, їх види. Конфлікти, причини та шляхи їх подолання
- •1.9 Психологія колективу працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
- •3.2 Процес виховання. Принципи і методи виховання
- •3.3 Педагогіка як наука, її основні категорії. Психологія навчання та виховання
- •3. Методичні вказівки з самостійного вивчення матеріалу і переказу теоретичних питань
- •1 Теоретичні основи психології в діяльності працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту мнс України
- •Тема 1.1 Психологія як наука, її предмет та завдання
- •2) Вольові,
- •Тема 1.2 Психологія особистості. Пізнавальні психічні процеси особистості
- •1.3 Емоційно-вольова сфера особистості
- •1.6 Психологія групи і колективу. Міжособистісні відносини в групах і колективах
- •Тема 1.7 Психологія спілкування. Види спілкування, його функції. Соціальна функція спілкування
- •1.8 Міжособистісні соціально-рольові стосунки. Взаємовідносини у колективі. Психологічні бар'єри, їх види. Конфлікти, причини та шляхи їх подолання
- •2 Психолого-педагогічні основи екстремальної підготовки працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
- •2.1 Екстремальна ситуація. Психопрофілактика негативних станів особистості
- •3 Педагогічні основи роботи з кадрами у підрозділах Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
- •3.1 Предмет і завдання педагогіки. Професійна педагогіка. Процес, принципи і методи навчання
- •3.2 Процес виховання. Принципи і методи виховання
- •Література
1.7 Психологія спілкування. Види спілкування, його функції. Соціальна функція спілкування
Поняття спілкування. Визначення спілкування. Вербальне і невербальне спілкування. Психологічні характеристики спілкування. Види спілкування, його функції. Соціальна функція спілкування. Міжособистісне спілкування. Спілкування у колективі. Форми та особливості спілкування у діяльності працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Засоби невербальної комунікації. Основні стратегії впливу на людину. Особливості і форми міжособистісної взаємодії в діловому середовищі. Тактики впливу в роботі керівника.
Рекомендована література 1, 3.
1.8 Міжособистісні соціально-рольові стосунки. Взаємовідносини у колективі. Психологічні бар'єри, їх види. Конфлікти, причини та шляхи їх подолання
Міжособистісні соціально-рольові стосунки. Взаємовідносини у колективі. Психологічні бар'єри, їх види, шляхи їх подолання.
Поняття «конфлікт». Конфліктна ситуація. Походження і розвиток конфлікту в підрозділі Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Моделі поведінки в конфліктних умовах. Фактори, що лежать у основі вирішення конфліктної ситуації: розпізнавання причин конфлікту; вирішення конфлікту за допомогою поліпшення спілкування; вибір стилю поведінки, що відповідає конфліктній ситуації; вироблення компромісних рішень.
Рекомендована література 1, 3.
1.9 Психологія колективу працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
Колектив і група. Види груп, їх психологічна характеристика. Основні фактори, що обумовлюють психологію колективу Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Неформальні групи у підрозділі Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Методика визначення групи і колективу підрозділу Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту.
Конфліктна ситуація у колективі підрозділу Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Деструктивні і конструктивні конфлікти. Моделі поведінки в конфліктних ситуаціях. Моделі вирішення конфліктної ситуації у колективі підрозділу Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту.
Рекомендована література 1, 3.
2 Психолого-педагогічні основи екстремальної підготовки працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
2.1 Екстремальна ситуація. Психопрофілактика негативних станів особистості
Екстремальна психологія. Поняття екстремальної ситуації. Типи екстремальних ситуацій. Методика і методи екстремальної підготовки. Методика формування навичок дій в екстремальних ситуаціях. Небезпека, її види. Особиста безпека працівника Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту.
Рекомендована література 1, 2.
2.2 Надання першої психологічної допомоги населенню у зоні НС
Особливості поведінки населення у надзвичайних ситуаціях. Відпрацювання методики надання першої психологічної допомоги населенню у зоні НС працівниками Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту.
Рекомендована література 1, 2.
2.3 Методика надання першої психологічної допомоги населенню у зоні НС
Об’єктивні і суб’єктивні характеристики екстремальної ситуації.
Ефективна модель поведінки керівника під час ліквідації надзвичайної ситуації. Методика надання першої психологічної допомоги потерпілому і населенню у зоні НС.
Рекомендована література 1, 2.
3 Педагогічні основи роботи з кадрами у підрозділах Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту
3.1 Предмет і завдання педагогіки. Професійна педагогіка. Процес, принципи і методи навчання
Предмет і завдання педагогіки. Галузі педагогіки. Місце педагогіки серед інших наук. Зв'язок із психологією. Професійна педагогіка. Процес навчання. Принципи, зміст та методи навчання. Навчання - особливий вид діяльності працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Структура процесу навчання. Методи навчання працівників Оперативно-рятувальної служби цивільного захисту. Методика проведення занять з особовим складом.
Рекомендована література 1, 3.