МІНІСТЕРСТВО НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ
ВІННИЦЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ
ПОСІБНИК
щодо вивчення курсу та виконання контрольних завдань з дисципліни
«Українська мова ( за професійним спрямуванням)»
для слухачів заочної форми навчання
підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю
5.17020301 „Організація та техніка протипожежного захисту ”,
галузі знань 1702 “Цивільна безпека ”,
кваліфікація 3119 „Технік з аварійно-рятувальних робіт ”
Вінниця 2010
ВІННИЦЬКЕ ВИЩЕ ПРОФЕСІЙНЕ УЧИЛИЩЕ ЦИВІЛЬНОГО ЗАХИСТУ
ЗАТВЕРДЖУЮ
Начальник Вінницького вищого професійного училища
цивільного захисту
полковник служби цивільного захисту
М.Г. Говорущак
«_____» _______________ 2010 року
ПОСІБНИК
щодо вивчення курсу та виконання контрольних завдань з дисципліни
«українська мова (за професійним спрямуванням)»
для слухачів заочної форми навчання підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю 5.17020301 «Організація та техніка протипожежного захисту», галузі знань 1702 «Цивільна безпека», кваліфікація 3119 «Технік з аварійно-рятувальних робіт»
Вінниця 2010
Посібник щодо виконання контрольних завдань з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» для слухачів заочної форми навчання підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю
5.17020301 «Організація та техніка протипожежного захисту» галузі знань 1702 «Цивільна безпека» кваліфікація 3119 «Технік з аварійно-рятувальних робіт»
Посібник розроблено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки молодшого спеціаліста за спеціальністю 5.17020301 «Організація та техніка протипожежного захисту» на основі навчальної програми дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» затвердженої начальником Вінницького вищого професійного училища цивільного захисту 20__ року.
Укладач: Непийвода О.П. – викладач.
Розглянуто і схвалено на засіданні
цикловою комісією математичної та природничо-наукової підготовки
Протокол №___ від «____» _____20___року
Голова циклової комісії
Петровський П.М.
Зміст
Вступ 5
1. Загальні методичні вказівки 6
2. Зміст дисципліни 7
3. Методичні вказівки з самостійного вивчення матеріалу і переказу теоретичних питань 13
4. Завдання для контрольної роботи і методичні вказівки до їх виконання 74
5. Перелік теоретичних питань для виконання контрольної роботи 76
6. Завдання для виконання практичного завдання №1 78
7. Приклад розв’язання практичного завдання № 1 83
8. Завдання для виконання практичного завдання № 2
«Культура ділового мовлення» 84
9. Приклад розв’язання практичного завдання № 2
«Культура ділового мовлення» 87
10. Орієнтовний перелік питань підготовки до екзамену 88
Література 90
ВСТУП
Мета курсу — сформувати національно-мовну особистість, ознайомити слухачів з нормами сучасної української мови в професійному спілкуванні, з основними вимогами до складання та оформлення професійних документів, навчити їх професійного мовлення, збагатити словник термінологічною, фаховою лексикою; підвищити загальномовний рівень майбутніх фахівців, формувати практичні навички ділового усного і писемного спілкування в колективі, розвивати комунікативні здібності.
Уміння спілкуватись мовою професії сприяє швидкому засвоєнню спеціальних дисциплін, підвищує ефективність праці, допомагає орієнтуватися у професійній діяльності та ділових контактах.
Програма складається з 5 розділів: «Культура фахового мовлення», «Етика ділового мовлення», «Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні», «Нормативність і правильність фахового мовлення», «Складання професійних документів».
Предметом вивчення практичного курсу «Українська мова (за професійним спрямуванням)» є мова фахової галузі. Тому велика увага під час вивчення всіх тем приділяється засвоєнню мовних стереотипів комунікацій певного фаху. Робота над культурою мови слухачів проводиться з урахуванням двох аспектів: підвищення загальномовної культури майбутніх спеціалістів та їх фахової мовної культури.
Основна увага на заняттях зосереджується на різних видах словникової роботи, що має на меті навчити слухачів працювати з різними видами словників, збагатити словниковий запас термінологічною, фаховою лексикою, складати тексти фахової документації.
При опрацюванні термінологічної, фахової та інших груп лексики звертається увага на правопис, вимову й стилістичні функції аналізованих слів, що сприяє підвищенню загальномовної культури майбутніх спеціалістів.
Програма дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» визначає загальну спрямованість курсу й обов'язковий обсяг знань і умінь, якими повинні оволодіти слухачі.
Форма підсумкового контролю знань — екзамен.