152

Федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА

Уголовное право

(ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ)

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

г. Ростов-на-Дону

2013

Авторы:

Бриллиантов А.В.,

зав. кафедрой уголовного права РАП, д.ю.н., профессор, заслуженный юрист Российской Федерации

Е.В. Пейсикова,

Профессор кафедры уголовного права РАП, к.ю.н., доцент

А.Н. Караханов,

доцент кафедры уголовного права РАП, к.ю.н., доцент

Е.Н. Федик,

доцент кафедры уголовного права РАП, к.ю.н

Е.В. Серёгина,

профессор кафедры уголовного права Ростовского филиала РАП,

доцент, к.ю.н.

И.А. Подройкина,

доцент кафедры уголовного права Ростовского филиала РАП,

доцент, к.ю.н.

Рецензенты:

Г.С. Досаева, к.ю.н., зав. кафедрой уголовного права Ростовского филиала РАП,

председатель Ворошиловского районного суда

В.Н. Ткачев, д.ю.н., заслуженный юрист Российской Федерации, председатель Ростовского областного суда

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен на заседании кафедры уголовного права Российской академии правосудия (протокол № от 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия ……….2012 г., протокол № .

© Российская академия правосудия, 2012.

© Бриллиантов А.В., Пейсикова Е.В., Караханов А.Н.,

Е.Н. Федик, Серёгина Е.В., Подройкина И.А., 2012.

Содержание

Введение……………………………………………………….……………….….4

Объем дисциплины и виды учебной работы………….…………………….…..7

Тематический план дисциплины……………………......………………………..8

Программа курса...…………………....………………………...…………….…10

Планы семинарских занятий дисциплины……………………..………………21

Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей..………………………………………………………………..117

Примерная тематика курсовых работ………………………………………....136

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля...……….141

Литература……………………………………………………………….……..145

Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………….…153

Введение

Уголовное право Российской Федерации является дисциплиной базовой части профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция.

Знание уголовного права необходимо во многих сферах деятельности и, прежде всего, правоприменительной и правоохранительной. Значимость изучения уголовного права определяется задачами, стоящими перед этой отраслью права, в числе которых: охрана прав и свобод человека и гражданина, общества и государства от преступных посягательств, предупреждение преступности, защита мира и безопасности человечества; а также средствами достижения указанных задач: именно в рамках уголовно-правовых отношений государство имеет право на применение к правонарушителю самых строгих мер ответственности, состоящих в ограничении и лишении его основных конституционных прав и свобод. Занимая среди дисциплин уголовно-правового комплекса основополагающее место, уголовное право способствует более глубокому усвоению важнейших положений указанных дисциплин и более успешному решению практических задач.

По своей структуре уголовное право состоит из Общей и Особенной частей, которые тесно взаимосвязаны и разделены на самостоятельные дисциплины исключительно в учебных целях. Содержание Общей части составляют общие положения и принципы уголовного права. Все институты Общей части привязаны к двум основополагающим понятиям – преступлению и наказанию. Особенная часть уголовного права определяет в отношении каждого из совершенных общественно опасных деяний их отличительные признаки и пределы наказуемости, а также содержит систематизированный и исчерпывающий перечень деяний, признаваемых современным законодателем преступными.

В процессе проведения лекционных и семинарских занятий по уголовному праву активно используются современные информационные технологии, применяются игровые методы обучения, а также гибкая система контроля качества усвоения учебного материала. Внедрение в учебный процесс активных и интерактивных форм обучения позволяет:

• привести учебный процесс в соответствие с требованиями ФГОС ВГЮ;

• сформировать интегральные профессиональные компетенции бакалавров; перейти от преимущественной активности преподавателя к активности обучающегося;

• сформировать учебную автономность студента, его ответственность за процесс и результат обучения;

• обеспечить обучение в сотрудничестве, взаимодействии обучающихся друг с другом;

• обеспечить комфортные условия обучения, при которых студент чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность;

• овладение студентом максимального объема высококачественных и хорошо усвоенных знаний.

В учебном процессе используются следующие активные (интерактивные) формы проведения занятий, инновационные технологии по дисциплине «Уголовное право»: применение интерактивных/активных методов обучения, на основе опыта, разбор конкретных ситуаций, использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук, мозговой штурм, деловая игра, метод работы в малых группах, творческие задания, применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий, использование информационных ресурсов и баз данных, слайды, видеоматериалы, презентации.

Изучение курса уголовного права преследует цель подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать задачи требуемого уровня сложности в области знания и применения законодательства об ответственности за преступления.

В соответствии с поставленной целью основными задачами учебного курса уголовного права являются:

• овладение студентами знаниями теории уголовного права, уголовного законодательства РФ и практики его применения;

• приобретение студентами приемов толкования с помощью различных средств и приемов уголовно-правовых норм;

• усвоение теоретических положений Общей части уголовного права

• применение норм Особенной части УК РФ;

• формирование навыков профессиональной речи и письма;

• ознакомление с основными проблемами в теории и практике применения уголовного законодательства, умение их анализировать и находить способы преодоления.

Требования к уровню усвоения дисциплины.

Студент должен знать:

• основные принципы и задачи, а также содержание уголовного права;

• понятия и термины, используемые в Общей части уголовного права;

• нормативную базу, а также современную уголовно-правовую литературу, юридическую периодику, монографии и комментарии законодательных актов;

• реальную судебную практику.

Студент должен уметь:

• показать способности к научно обоснованному теоретическому анализу актуальных проблем современного уголовного права; подготовку к компетентному применению полученных знаний на практике;

• раскрыть основные понятия Общей части, свободно ориентироваться в определении этих понятий;

• грамотно приводить примеры, соответствующие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ;

• правильно анализировать составы преступлений;

• критически осмысливать научные позиции, имеющиеся в науке уголовного права по некоторым дискуссионным вопросам и выработать свою теоретическую позицию;

Студент должен иметь представление:

• об основных этапах развития отечественного уголовного права;

• о политике государства в области уголовного права;

• о различных научных позициях российских и зарубежных ученых по наиболее спорным вопросам современного уголовного права.

В результате изучения курса студент должен обладать следующими компетенциями бакалавра юриспруденции:

I. общекультурными (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

II. профессиональными (ПК):

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).