Методическая разработка для самостоятельной работы студентов

Курс - III семестр - V1

Факультет: педиатрический

1.Тема занятия: гипертензивные средства. Венотропные (флеботропные) средства

2.Значение изучения темы: Формирование представления о группе лекарственных препаратов, используемых для экстренной помощи при остром падении артериального давления, терапии хронической гипотензии, венозной недостаточности.

3.Цель занятия: изучить фармакологию и токсикологию гипертензивных и венотропных средств с использованием иллюстративного материала, охарактеризовать показания и противопоказания к их применению, освоить выписывание рецептов.

Студент должен знать: фармакологию и токсикологию группы изучаемых средств, перечень препаратов (некоторые с формой выпуска), показания и противопоказания к их применению.

Студент должен уметь: анализировать эффекты гипертензивных и флеботропных веществ с помощью графиков, таблиц, диаграмм, решать ситуационные задачи, отвечать на вопросы тестового контроля, выписывать рецепты на препараты в разных лекарственных формах.

Студент должен владеть: навыками узнавания и принципиального выбора лекарственных средств, умением выписывать рецепты на препараты соответствующей группы.

Формируемые компетенции:. ОК -1, ОК – 8, ПК – 4,ПК 12, ПК – 19, ПК - 20

4. Самоподготовка к занятию.

Цель самоподготовки: студент должен знать механизмы регуляции артериального и

венозного давления, МНН, некоторые торговые наименования, дозы и формы выпуска

лекарственных средств по теме занятия, их фармакологическую характеристику;

студент должен уметь выписывать рецепты на лекарственные средства по теме занятия, анализировать особенности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств; студент должен владеть умением решения ситуационных задач по теме занятия и навыками использования дополнительной литературы, а также интернет- ресурсов.

Работа с методической разработкой кафедры по теме: «Гипертензивные средства».

Базисные разделы для повторения: физиология гуморальной и нервной регуляции артериального и венозного давления.

Препараты и теоретические вопросы для подготовки к занятию:

Препараты:

Гипертензивные: *эпинефрин (адреналин), норэпинефрин (норадреналин), *фенилэфрин (мезатон), *допамин (дофамин), ангиотензинамид.

Флеботропные: детралекс, трибенозид (гливенол) , троксерутин

Теоретические вопросы для подготовки к занятию:

1.Гипертензивные средства. Определение понятия, классификация. Выбор препаратов в зависимости от причины гипотензии.

2.Эпинефрин. Локализация и механизм гипертензивного действия. Особенности фармакокинетики. Показания. Возможность применения у детей при острой гипотензии, сочетающейся с сердечной и дыхательной недостаточностью.

3.Норэпинефрин и фенилэфрин. Механизм действия, особенности препаратов, отличие по фармакокинетике, показания к применению.

4.Допамин. Механизм действия, зависимость эффектов от дозы. Фармакокинетика дофамина. Показания к применению. Целесообразность выбора дофамина при кардиогенном или септическом шоке у детей.

5.Ангиотензинамид. Локализация и механизмы действия, эффекты, показания к применению.

6. Средства терапии хронической гипотензии (кофеин, кордиамин, эфедрин, препараты лимонника, женьшеня, дезоксикортикостерон).

7.Венотропные (флеботропные) средства. Направленность и механизмы действия препаратов на тонус вен. Показания к применению.