6. Підведення підсумків уроку

Мета етапу: підведення підсумків уроку, аналіз реалізації його мети.

Форма організації: фронтальна.

Методи навчання: за джерелом передачі навчальної інформації – бесіда.

Перелік запитань для обговорення:

1. Що нового ви дізналися на сьогоднішньому уроці?

2. Чи вдалося нам реалізувати мету уроку?

3. Чи справилися ви зі своїм завданням?

4. Що найбільше запам’яталося вам на сьогоднішньому уроці?

7. Прибирання робочих місць та майстерень

Кожен учень прибирає своє робоче місце. Підготовка до наступного уроку.

Додаток а Пам’ятка

Правила безпечної праці під час в'язання спицями

1. Зберігати спиці у спеціальній коробці в горизонтальному положенні.

2. Не можна гратися спицями.

3. Використовувати спиці тільки для в'язання.

4. Передавати спиці тупими кінцями, тримаючи за гострі кінці

5. Після завершення роботи спиці скласти в коробку або увіткнути у клубок ниток.

Додаток б

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА ДЛЯ ОЧЕЙ Вправи виконуються кожні 20—25 хвилин зорової робо­ти. Увесь цей комплекс займає не більше 1,5—2 хвилин. Вихідне положення кожної вправи — стоячи або сидячи. Вправа 1. Зроби 15 коливальних рухів очима зліва направо, потім навпаки. Вправа 2. Зроби 15 коливальних рухів очима зверху вниз, потім навпаки. Вправа 3. Зроби 15 кругових рухів очима зліва направо, потім справа наліво. Вправа 4. Зроби 15 рухів, описуючи цифру 8 Вправа 5. Зроби 15 рухів по похилій зліва направо, потім навпаки

Фізкультхвилинка для рук

Вправа 1.

Поставити всі пальці на стіл і на рахунок педагога "раз, два" пальці відриваємо від столу, імітуючи гру на піаніно. Слід зауважити, що пальці перебираються по черзі, починаючи з великого до мізинця.

Вправа 2.

Руки перед собою. Згинаємо пальці в кулак і розгинаємо 10 разів.

Вправа 3.

Руки в замок. Робимо кругові рухи 10 секунд.

Вправа 4.

Руки перед собою. Легко трясемо руками 10 секунд.