
- •Новосибирск 2011 оглавление
- •Введение
- •1.Актуальность
- •Тематика практических занятий на цикле окз
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Дизентерия одно из распространенных в настоящее время заболеваний у детей старшего возраста. Цель занятия: Научиться выявлять основные симптомы
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия -учебная комната кафедры детских инфекционных болезней;
- •Технические средства обучения
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Дополнительная
- •Кафедра детских инфекционных болезней
- •В предложенных для Вас заданиях необходимо выбрать только один правильный ответ! Работайте четко, уверенно, желаю Вам успеха!
- •Тестовые задания по инфекционным болезням у детей кафедра детских инфекционных болезней Тема: дизентерия у детей
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия
- •Технические средства обучения
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Тестовые задания по инфекционным болезням у детей кафедра детских инфекционных болезней Тема: сальмонеллёз у детей
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия
- •Технические средства обучения
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Дополнительная
- •Кафедра детских инфекционных болезней Тема: эшерихиозы
- •Вариант №1, 2011 год
- •Тестовые задания по инфекционным болезням у детей кафедра детских инфекционных болезней Тема: эшерихиозы у детей
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия
- •Технические средства обучения
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Дополнительная
- •Кафедра детских инфекционных болезней Тема: оки, вызванные вирусами и упм у детей Вариант №1
- •Тестовые задания по инфекционным болезням у детей кафедра детских инфекционных болезней Тема: окз, вызванные ротавирусами, упм
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Цель занятия: Научиться грамотно назначать и своевременно отменять медикаментозную терапию детям, больным кишечными инфекциями различной этиологии.
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия
- •Технические средства обучения
- •Критерии оценки ваших знаний и умений по теме: «принципы лечени кишечных инфекций у детей»
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •Тестовые задания по инфекционным болезням у детей кафедра детских инфекционных болезней Тема: принципы лечения кишечных инфекций у детей
- •Г.Новосибирск, 2011 г.
- •Вы должны уметь!
- •Новая информация, которую вы должны знать к занятию
- •Место проведения занятия
- •Технические средства обучения
- •Список рекомендуемой литературы: основная:
- •«Кишечные инфекции у детей» Заключительный контроль
- •1.Функциональные поражения жкт (приняты на х1 Конгрессе детских гастроэнтерологов России;
- •2.Инфекционные поражения жкт
- •3.Органические поражения жкт
- •Приложение №3 этиология кишечных инфекций:
- •Эпидемиология кишечных инфекций
- •Приложение №4 правила работы в очаге инфекции
- •Изоляция больного:
- •Экстренное извещение:
- •Наложение карантина на контактных:
- •Приложение №5
- •Приложение №6 диагностика кишечных инфекций:
- •1.Эпидемиологическая:
- •2. Клиническая:
- •3.Лабораторная:
- •Приложение №7 копрограмма
- •У детей грудного возраста стул может быть до 4-8 раз/сутки;
- •Приложение №9 дифференциальная диагностика окз
- •Дифференциальная диагностика окз
- •Дифференциальная диагностика окз
- •Дифференциальная диагностика окз
- •Дифференциальная диагностика окз
- •Дифференциальная диагностика окз
- •Приложение 10
- •Приложение 11
- •22 Марта 2002 г.
- •3.1.1. Профилактика инфекционных заболеваний
- •I. Область применения
- •II. Общие положения
- •III. Профилактические мероприятия
- •IV. Противоэпидемические мероприятия
- •V. Государственный санитарно - эпидемиологический
- •Приложение №12
- •26 Апреля 2010 г.
- •I. Область применения
- •II. Общие положения
- •III. Лабораторная диагностика
- •IV. Выявление случаев сальмонеллеза среди людей
- •V. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор
- •VI. Противоэпидемические мероприятия в очаге сальмонеллеза
- •VII. Противоэпидемические мероприятия в очагах внутрибольничного сальмонеллеза
- •7.2. В случае выявления больного, подозрительного на сальмонеллез, проводится:
- •VIII. Профилактические мероприятия
- •IX. Профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний сальмонеллезом в стационарах
- •X. Гигиеническое воспитание населения
- •Приложение №13
- •21 Января 2002 г.
- •3.1. Профилактика инфекционных заболеваний
- •I. Область применения
- •II. Общие положения
- •III. Организация и проведение профилактических
- •3.1. Организационные мероприятия
- •3.2. Эпидемиологический надзор за холерой
- •3.3. Мероприятия при выделении холерных
- •IV. Организация и проведение
- •4.1. Организационные мероприятия
- •4.2. Комплекс противоэпидемических
- •4.3. Организация госпитализации больных холерой,
- •4.4. Эпидемиологическое обследование в очаге
- •4.5. Порядок выявления больных холерой
- •4.6. Мероприятия в отношении контактных
- •4.7. Дезинфекционные мероприятия
- •4.8. Бактериологическое исследование на холеру
- •4.9. Ограничительные мероприятия (карантин)
- •4.10. Экстренная профилактика
- •4.11. Санитарно - противоэпидемические
- •4.12. Эпидемиологический анализ и оценка
- •V. Мероприятия после ликвидации очага холеры
Новая информация, которую вы должны знать к занятию
1.Механизмы диареи при сальмонеллёзе.
2.Особенности гематологических проявлений и их патогенетическое обоснование.
3.Современное обоснование к проведению антибактериальной терапии.
4.Современные методы диагностики сальмонеллёза.
Место проведения занятия
-учебная комната кафедры детских инфекционных болезней;
-боксы, палаты для госпитализации больных.
Технические средства обучения
1.Вводный тестовый контроль (20-40 тестовых заданий на выбор одного правильного ответа).
2.Заключительный контроль (письменный ответ с выпиской рецептов и составления плана лабораторного обследования, лечения, заключения по лабораторным исследованиям и др.).
3.Таблицы, схемы (классификация, схема работы в очаге инфекции).
4.Учебные истории болезни.
5.Больные с сальмонеллёзом, кишечной инфекцией с энтероколитическим синдромом.
6.Учебные лабораторные анализы (ОАК, ОАМ, копрограмма, бакпосевы).
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВАШИХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ПО ТЕМЕ: «САЛЬМОНЕЛЛЁЗЫ»
№ |
Вид критериев , знаний и умений |
0 |
1 |
2 |
1 |
Умение оценить функции ЖКТ |
|
|
|
2 |
Умение оценить степень тяжести инфекции |
|
|
|
3 |
Умение оценить степень тяжести состояния больного |
|
|
|
4 |
Умение правильно сформулировать клинический диагноз |
|
|
|
5 |
Умение провести объективное обследование больного |
|
|
|
6 |
Умение выявить основные клинические симптомы и объединить их в синдромы |
|
|
|
7 |
Умение назначить лабораторное обследование больного |
|
|
|
8 |
Умение назначить план лечебных мероприятий больному |
|
|
|
9 |
Умение составить план диспансерного наблюдения |
|
|
|
10 |
Знание методов специфической и неспецифической профилактики заболевания |
|
|
|
Оценка в баллах: 0 баллов- владение навыками до 50%;
1 балл - владение навыками от 51% до 75%;
2 балла - владение навыками от 76% до 100%.
Оценка знаний и умений:
-неудовлетворительно – сумма баллов - 0 –14;
-удовлетворительно - сумма баллов - 15-16;
-хорошо - сумма баллов - 17-18;
-отлично -сумма баллов - 19-20;
Кроме этого, Вы будете оценены по результатам тестового контроля (вводного и заключительного).
Список рекомендуемой литературы: основная:
1.В.Ф.Учайкин, Н.И.Нисевич, О.В.Шамшева Инфекционные болезни у детей,-М.: Медгиз, 2010.
2.Инфекционные болезни: национальное руководство / Под ред.Н.Д.Ющука, Ю.Я.Венгерова.-М.:ГОЭТАР-Медиа, 2010.-С.292-313.
3.Постановление РФ от 26.04.2010 №36 «Профилактика сальмонеллёза».-Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.7.2616-10.
4.Постановление МЗ Российской Федерации №13 от 22 марта 2002 «Профилактика острых кишечных инфекций. СП 3.1.1.1117-02»
5. ПОСТАНОВЛЕНИЕ РФ от 26 апреля 2010 г. N 36 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СП 3.1.7.2616-10:
«ПРОФИЛАКТИКА САЛЬМОНЕЛЛЕЗА» Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.7.2616-10.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1.А.В.Васюнин, Е.И.Краснова «Тестовый контроль по детским инфекционным болезням».-Новосибирск.-2009.-174с.
2. С.Г.Пак, М.Х.Турьянов, М.А.пальцев /Сальмонеллёз.-М.:Медицина,1988.-304с.
3. И.Герман /Клиническая копрология.-Бухарест.-1977.-С.165-167; 172
4.Практика инфекциониста /В.С.Васильев, В.И.Комар, В.М.Циркунов.-Мн.: Выш.шк.,1994.-С.402-403, 406-408
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА ДЕТСКИХ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ: «САЛЬМОНЕЛЛЁЗЫ»,
составил профессор, дмн А.В.Васюнин, 2011г.
Выберите только один правильный ответ!
Вариант № 1.
1. Сальмонеллы во внешней среде
1 мало устойчивы
2 неустойчивы
3 устойчивы
4 высоко устойчивы
2.В эпидемиологическом отношении наиболее опасны
1 носители
2 больные сальмонеллёзом в разгар болезни
3 больные сальмонеллёзом в периоде реконвалесценции
4 больные сальмонеллёзом животные
3. Генерализованные формы сальмонеллёза чаще регистрируются
1 у детей раннего возраста
2 детей от 3 до 7 лет
3 детей от 7 до 14 лет
4 взрослых
4. Ведущий механизм диареи при сальмонеллёзе
1 цитотоксический
2 осмотический
3 секреторный
4 моторно – эвакуаторный
5.Основной механизм передачи сальмонеллёза, вызванного сальмонеллой энтеритидис
1 аэрогенный
2 энтеральный
3 парентеральный
4 контактный
6. Сальмонеллы могут быть обнаружены
1 только в копрокультуре
2 только в уринокультуре
3 только в гемокультуре
4 в копрокультуре, уринокультуре, гемокультуре
7. Типичный характер стула при сальмонеллёзе
1 обильный, водянистый, жёлтого цвета
2 тёмно зелёный, зловонный, по типу «болотной тины»
3 скудный, по типу «ректального плевка»
4 обильный, водянистый, по типу «рисового отвара»
8. При оценке степени тяжести кишечной инфекции можно пренебречь
1 повышением температуры тела
2 обилием стула
3 длительностью бактериовыделения
4 выраженностью нейтрофилеза
9.Стул калового характера, жидкий, обильный, желто-зеленого цвета, с примесью слизи, перемешанной с каловыми массами. Характер стула типичен для
1 гастрита
2 энтерита
3 колита
4 энтероколита
10.Копрограмма: микроскопия:
слизь++++, лейкоциты сплошь, эритроциты+, цилиндрический эпителий+.
Верное заключение:
1 гастрит
2 энтерит
3 колит
4 энтероколит
11. При секреторном механизме диареи более целесообразно использовать
1 раствор глюкозы
2 солевой раствор
3 глюкозо-солевой раствор
4 воду
12.Сорбенты целесообразно применять
1 одновременно с другими препаратами
2 за 30 минут до приема других препаратов
3 через 30 минут после приема других препаратов
4 между приемом других препаратов
13. В очаге кишечной инфекции не проводят
1 изоляцию больного
2 дезинфекцию
3 наложения карантина
4 введение иммуноглобулина контактным
14.Диспансерное наблюдение при остром сальмонеллёзе осуществляется
1 1 месяц
2 3 месяца
3 6 месяцев
4 12 месяцев
15. К пробиотикам не относится
1 бифиформ
2 бактисубтил
3 бактрим
4 линекс
16. В очаге сальмонеллёзной инфекции контактным
целесообразно применить
1 антибиотики
2 вакцину
3 иммуноглобулин
4 бактериофаг
17.В остром периоде сальмонеллёза из питания целесообразно исключить
1 кефир
2 молоко
3 кисель
4 сухари
18.Из сорбентов в настоящее время в комплексном лечении не используется
1 алюмоселикат
2 фильтрум
3 активированный уголь
4 энтеросгель
19. Вакцинацию по плану необходимо проводить после выздоровления кишечной инфекции через
1 2-4 недели
2 1-2 месяца
3 1-2 недели
4 2-4 месяца
20. Препаратом специфической профилактики является всё, кроме
1 вакцины
2 бактериофага
3 иммуноглобулина
4 бактрима