Г.Новосибирск, 2011 г.

Методическая разработка предназначена для самостоятельной работы студентов во внеаудиторное время

УВАЖАЕМЫЙ СТУДЕНТ ! В процессе 6 часового занятия Вам предстоит научиться проводить эпидмероприятия в очаге, выявлять ведущие синдромы, диагностировать, грамотно формулировать диагноз и назначать лабораторное обследование, лечение КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ, ВЫЗВАННЫХ СТАФИЛОКОККАМИ, КЛЕБСИЕЛЛАМИ, ПРОТЕЯМИ, РОТАВИРУСАМИ у детей.

Кишечные инфекции вызываемые ротавирусами, условно-патогенной микрофлорой (УПМ), занимают лидирующее место у детей раннего возраста среди всех причин кишечных инфекций у детей.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Научиться выявлять основные симптомы заболевания, формулировать диагноз, составлять план лабораторного обследования и план лечения, оценить полученные результаты параклинических данных.

При подготовке к занятиям Вы должны иметь исходные данные по разделам темы:

• этиология заболевания, свойства возбудителей (антигенная структура, антителообразование), классификация диареегенных УПМ;

• эпидемиология заболевания (источник инфекции, механизм и пути передачи, возрастная структура, сезонность, периодичность, причины летальности);

• патогенез заболевания (основные этапы патогенеза с объяснением ведущих клинических проявлений заболевания);

• классификация заболевания;

• клиника заболевания (характеристика основных синдромов кишечной инфекции: интоксикационного, лимфаденопатии, диарейного, гематологического и др., критерии тяжести, исходы, периоды болезни).

• диагностика заболевания (знать критерии клинической, эпидемиологической, лабораторной диагностики; уметь грамотно оформить лист назначения, лабораторного обследования больного; уметь дать полное заключение по общему анализу крови, мочи, копрограммы, посевам, ПЦР, ИФА);

• лечение больного: знать показания к госпитализации, виды режимов, диеты, медикаментозной терапии: этиотропная (показания к антибактериальной, противовирусной терапии), патогенетическая (показания к дезинтоксикационной, эфферентной, регидратационной, ферментативной, десенсибилизирующей др. терапии) симптоматическая (жаропонижающая, болеутоляющая), уметь выписать рецепты на основные лекарственные препараты, показания к выписке больного;

• диспансерное наблюдение больного (правила и сроки, специалисты, у которых необходимо наблюдать реконвалесцентов, уметь составить план реабилитационных мероприятий);

• профилактика (специфическая, неспецифическая).

Вы должны уметь!

1.Выяснить жалобы, анамнез болезни, жизни, эпиданамнез.

2.Провести объективное обследование больного по органам и системам.

3.Соблюдать правила санэпидрежима при работе с больным.

4.Доложить (кратко и полно) выявленные результаты опроса и осмотра, обосновать клинический диагноз.

5.Назначить лабораторное обследование больного.

6.Назначить лечение больному.

7.Дать заключение по имеющимся лабораторным данным: бактериологическим, гематологическим, серологическим, УЗИ итд.

8.Выписать рецепты на основные лекарственные препараты лечения больного.

9.Провести эпидмероприятия в очаге (по схеме «Правила работы в очаге инфекции»).

10.В процессе занятия Вы должны научиться вести больных с типичными формами заболевания от момента болезни до исхода – выздоровления.